东北师范大学22春“小学教育”《小学课堂管理》在线作业一含答案参考3

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她东北师范大学22春“小学教育”小学课堂管理在线作业一含答案参考一.综合考核(共30题)1.教师进行()必须要注意了解学生的心理发展特征和需求，因势利导，充分尊重学生个性发展和基本需要的满足。A.课堂改革B.课堂调控C.课堂管理D.课堂布置参考答案：C2.课堂教学活动是由教师的教、学生的学、家长帮助等三种活动组成。()A.错误B.正确参考答案：A3.在全通道型的交往方式中，成员之间的关系密切，交往非常活跃，成员的心理需求得到满足，但没有明显的首领对交往加以组织。()A.错误B.正确参考答案：B4.课堂偶发事件的特点主要有无意性、突发性、紧迫性。()A.错误B.正确参考答案：A5.孟母三迁的故事说明了课堂管理中课堂心理环境的重要性。()A.错误B.正确参考答案：A6.课堂的主体同时包含了教师和学生，因此具有课堂双主体的特征。()A.错误B.正确参考答案：B7.良好的课堂常规应具备以下要素即：()A.学生能专心于课堂活动B.学生能自我管理C.能表现良好的人际关系D.能使学生主动回答教师提问参考答案：ABC8.知识本位的价值取向认为知识引导人的生活，教育应建立在知识本质与重要性的基础上，而不是建立在学生兴趣、社会需要等的基础上。()A.错误B.正确参考答案：B9.新型的课堂师生关系最显著的特点是()A.民主平等性B.正式性C.情感性D.双主主体性参考答案：A10.我们所提倡的师生交往方式是()。A.合作性交往B.对抗性交往C.主体性交往D.共建性交往参考答案：A11.课堂提问具有的特殊心理功能有：获取教学的反馈信息; 激发学生积极主动思维; 调控课堂。()A.错误B.正确参考答案：A12.课堂常规有规范课堂行为，维持课堂秩序; 培育良好行为，促进课堂学习两个方面的功能。()A.错误B.正确参考答案：B13.目标游离模式是针对目标行为模式批判的过程中产生的，作为一种评价模式它最大的贡献是()。A.将目标纳入了评价活动之中B.提出了非预期效应概念C.具有元评价的作用D.提出了在评价中应注重民主的重要理念参考答案：B14.课堂管理的特征主要表现为：()A.双主体性和相互性B.单主体性和相互性C.单主体性和交互性D.双主体性和交互性参考答案：D15.课堂教学情景的设计方法是利用教室环境法、巧用导入法、巧设问题法、创设争议法、情感体验法。()A.错误B.正确参考答案：B16.课堂常规具有维持课堂秩序、规范和培养学生良好的课程行为的重要功能。()A.错误B.正确参考答案：A17.师生冲突(名词解释)参考答案：是社会冲突的一种特殊形式，是存在于教师与学生之间的一种紧张状态。在课堂教学中，师生冲突是指师生由于心理、价值观、角色、占有资源和知识的多寡等方面的差异而产生的不一致、对立和相互干扰的互动。18.课堂调控就是为了最大限度地让最多的学生参与学习过程同时体验到全面的成长。()A.错误B.正确参考答案：B19.一般而言课堂环境主要由外部感知到的物质环境和内心体验到的社会心理环境及制度环境构成。()A.错误B.正确参考答案：B20.课堂教学活动中所期待得到的学生学习的结果是指课堂教学计划。()A.错误B.正确参考答案：A21.学习价值观是直接推动学生努力学习的直接动力。()A.错误B.正确参考答案：A22.教学机智正确答案：教学机智是教师面临复杂教学情况所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力。比如在处理事前难以预料而又必须特殊对待的问题时，以及对待处于一时激情状态的学生时，教师所表现出的能力。尽管教学机智是瞬间的判断和迅速的决定，但教学机智往往是教师在教学过程中面对特殊的教学情境最富灵感的“点睛之笔”。23.一般而言，课堂环境主要由外部感知到的物质环境和内心体验到的社会心理环境及制度环境构成。()A.错误B.正确参考答案：B24.结合问题行为产生的原因，论述应遵循哪些原则处理课堂问题行为正确答案：须遵循以下原则1、主动性原则要引导学生学会选择与主动发展新课程方案,在保证所有学生都达到成就水平的前提下,通过课程的设计而为学生的个性发展及个性化的学习过程提供了尽可能大的空间。2、生活性原则要强调与学生生活世界的密切结合。要改变教学“过于注重书本知识”专的现状,强调与学生生活世界的密切结合,3、人格养育原则要注重陶冶学生的人格境界。当前教学论思维局限性的最突出表现。4、主体性原则要真正让学生成为课堂的属主体。课堂教学的最终结果,不在教师“教”得如何,而在于学生“学”得如何。25.课堂教学情境具有社会性、历史性、教育性，是人为创造的课堂教学的综合文化环境。()A.错误B.正确参考答案：B26.一般来说，完整的课堂教学组织的过程可分为：()A.决定课堂教学目标的阶段B.课堂教学的了解和准备阶段C.组织和实施课堂教学的阶段D.对课堂和教学进行评价的阶段参考答案：ABCD27.过度纠正是指让学生对其()，通过实践正确的行为方式，从而学会恰当的行为。A.问题思维负责B.问题方式负责C.问题想法负责D.问题行为负责参考答案：ABCD28.客观性试题是有固定的答案的试题类型，与主观题相比，客观的主要优点在于，试题覆盖面广; 答案固定统一; 全面评价学生的学习成果。()A.错误B.正确参考答案：A29.教学内容自身的因素影响了教学，有教学程度、信息量的多寡、呈现顺序。()A.错误B.正确参考答案：A30.相对评价根据评价方式的实际状况设定评价标准的评价。()A.错误B.正确参考答案：A