2017社区人口学校工作总结

2017社区人口学校工作总结社区人口学校工作总结范文1在过去的一年里，*街道社区教育工作，围绕构建和谐社会的中心，突出“双基”建设，充分利用已经搭建好的教育平台，全方位、多层次向全体居民提供教育培训服务，为提升人们的文化素养、技术职能、科普知识、法律意识、环境保护理念等做出了自己的贡献。社区教育工作绩效彰现。总结如下：XX年街道下辖的9个社区居民委员会全面调整，一批具有大专以上学历的中青年走上了社区工作岗位。利用这个契机，街道社教办协同各社踣区再次调整了社区教育工作组。选派学历毛高，责任心强、热爱社区教育工作的同志绵担任各社区的社教专职干部。街道社教办饬在区社教办的支持下，聘请王信芳主任到街道，给各社区的社区教育工作组成员进宇行社教工作培训，使他们对社区教育的意汕义、内容、方法和途径有了更深入的理解衿，为进一步做好社区教育工作打下基础。街道社教办还坚持双月一次的例会，既务坦实讨论安排具体工作事项，也务虚学习有睡关文件、文章，交流工作经验。这些举措肘有力地加强了基层建设。各社区上报的社区教育工作计划、培训菜单和培训活动记录，清晰反映出基层建设的加强，带来社齄区教育工作新的突破和新的发展。社区濠学校是街道社区教育的主阵地，在社区教筇育中发挥着龙头作用。XX年街道社教办娲结合“社区学校能力建设”、“课程建设列”的理论研究和编写“*社区学校指南”，在调研的基础上，重新修订了*社寇区学校办学章程，强化了9个教学点的功馔能，让居民群众更就近更方便地享受社区谱教育提供的培训服务。调整了兼职教师名瞌单，充实一批更年富力强，学历文化更高杈的志愿者担任社区学校的兼职教师，提高符了社区学校培训质量。这些在理论研究指颞导下的实践，使*街道社区教育基础建设迈出新的步伐。截止XX年10月底的声统计，参加社区学校培训活动的已达2、揉5万人次，是近几年最多的一年。1、阳教育培训街道透过社区学校和9个教学彗点向不同人群提供了内容丰富的社区教育霍培训。优生优育培训，孕产妇受训率达9涨8%。青少年法制安全教育在三所中小学共计开课12期，所有青少年都参加了培鼽训。党、团员、街道干部和社区工作人员全部参加了党校的培训。718名下岗失烈业人员平均每人参加了二期技能培训。编廾织培训，使近50名妇女(多数是外来人铜口)在巾帼编织社获得就业。120名青让少年参加了科技小制作，40名家庭经济酡有困难的青少年接受了电脑培训。近10萎0名中青年聆听了玄武学堂第期七讲创俨业与就业讲座。10月份全民终身学习周，4000人次参与。由玄武医院*钩分院医生主将的十期健康教育反应热烈。虑书画、烹饪、插花让老年人在培训中体验毙了生活乐趣。特殊人群的教育得到高度重视，街道128名残疾人全部接受了政府镆买单的多种技能培训。刑释解教、矫正人示员定期参加法制教育。街道社区教育提供柘的教育培训一如既往涵盖了各个年龄段、各类人群。2、教育宣传活动街道每泞逢节假日、中心工作推出，都会及时开展蝻相应的教育宣传活动。如青少年假期进社区，暑期夏令营、老少共建活动。我与和谐社会演讲比赛、八荣八耻书画展。嬗“*功的邪教本质”，“不让毒品进嫔我家”。*之春、之夏、之秋、之冬广场演出。法律夜市，健康咨询等。寓教于跤乐的多种活动极大扩大了社区教育的覆盖面。3、理论研究XX年是街道理论值研究成果高产之年。先后完成了子课题胫加强新市区教育建设和谐社区的实践研究诌的课题研究，撰写了结题报告，正在等扇待鉴定;在调研基础上，写出了社区学夺校能力建设、社区学校课程建设、蹇加强社区教育队伍建设，促进街道社区抨教育发展、民间组织在社区教育中的澳作用等四篇论文。理论研究的成果已经体并将继续对街道社区教育实践起到引领作愀用。4、考核评比配合区社教办两年搜一度的评选，街道XX年将通过考核，评选出17名社区教育先进个人，2个社区呀教育先进集体。考核评比，在全街道范围内，全面审视近两年的社区教育工作，用仙先进促一把街道社区教育工作。外来人姑口，或者说新市民的教育一直是*街道伦社区教育的特色。这一特色的形成，是*编*街情的需要(外来人口占街道总人口的鲫62%)，更是构建和谐社会的需要。如搽何使特色更彰现，除了以往成功的经验，成熟的做法、更需要创新。XX年街道在酎特色创新方面主要从两个着力点下功夫。璧一是教育平台创新，二是教育模式创新。教育平台创新。以往外来人口教育，主要志是通过街道社区教育学校这个共同平台实蟑现的。今年我们在市、区的指导下，成立乌了“*新市民学校”和“华飞新市民学镗校”，为外来人口提供了两个专用的社区酢教育平台。在成立“华飞新市民学校”过竭程中，遇到了一些预想不到的困难。华飞菪公司有3-4千名外来工，原以为成立新趼市民学校一定会受到公司欢迎。谁料想，糌由于外方的不理解，很快遭到拒绝。分管茆领导梁书记亲自跑了三趟，反复沟通，最穗后在公司中方管理人员的据理力争之下，外方终于同意，在工会架构下成立新市民迢学校，在街道辖区内的这两所新市民学校瘀已经获市教育批准。我们有理由相信，为外来人口搭建的专用平台，一定能多可为鹅他们提供更全面、更贴切、更便利的教育衬服务。教育模式创新。*巾帼编社市界一个以外来中青年妇女和下岗女工为主体瓒的类似个体作坊的一个民营企业，成员与选编织社保持较疏散的管理关系。但本身业迫务的需要，编织社必须对成员进行编织培熳训，蕴含巨大的教育培训能量。街道利用姣这一教育资源，为全街道下岗女工、外来中青年妇女和有需求的女性提供编织培训般。几年来，编织社为街道社区教育做出了癔很大贡献。但编织社毕竟是赢利组织，提供无偿培训非常有限，以往的培训大多要憩政府买单。这种教育形式，限制了培训面霄的大规模拓展。街道社教办抓住社区教育馍示范项目的推出，在教育模式上大胆创新町。一是将巾帼编织社打造成学习型组织馀，培育企业文化，以此规范编织社的管理翳，提升竞争力，取得更大经济效益，让编仳织社有更大的热情支持社区教育。二是侏在各社区成立公益性编织分社，广泛吸纳岳有需求的妇女朋友加入分社。分社由社区邓教育志愿者担任负责人，聘请总社人员对凤分社负责人进行有偿编织培训，然后由分社负责人对分社成员进行培训。教育形式伥的创新，势必极大扩展受培训面，让居民吗群众，特别是新市民得到更多实惠，创新甩工作会使*街道社区教育特色更突出。耋回顾一年的工作，对照年初判定的计划，我们幸喜地发现工作计划已基本完成。颉社区教育工作取得较大成绩，同时也发现吆年初制定的编写一本新读本的计划没有落奏实。实践告诫我们，认真周全地制定计划蠲，踏踏实实完成计划，用开拓创新的精神虐，才能使我们从事的社区教育工作做得更嵫好。社区人口学校工作总结范文220惴xx年上半年，我校认真落实学校发展行菸动纲领，强化学校内部管理，着力奏响“涿品牌发展、内涵发展”的战略号角，努力愎创建“高品位、高质量、高水平”的现代锝化优质品牌学校。(一)细化文明教育泰，培育美德少年学校全方位精细化落实茈实验小学学生文明标准，从家庭文明、安全文明、乘车文明、交往文明、入校文明、衣着文明、行走文明、课间文明、小课堂文明、桌洞文明、学习文明、路队文硌明等贴近学生学习生活实际的十八项行为习惯作了具体明确规定，校园红领巾文明纨督察岗负责规范管理，形成了一套集指导砒、感化、督查、评价于一体的自律化管理机制。3月份开展了20xx年首批校园蘖文明礼仪标兵评选活动，全校660名同学获此殊荣。范*、谢*、刘*被触评为诸城市20xx年文明礼仪标兵。3岢月底，有700名同学被评为校级“十佳猴孝星”。学生的文明习惯如春风化雨般得企以滋养，拾金不昧、助人为乐现象蔚然成鸪风，一股清正爽朗、生动活泼的校园文化谲浸润着孩子们的心灵。在诸城市“最美学生，最美作品”评选活动中，刘*、初娑*、姜*同学获得“最美学生”称号济，相*、范*等同学表演的舞蹈剧雪天里的故事，范*、武*等同学奈表演的舞蹈剧国家，王*同学的儿戕童画元旦获得诸城市优秀艺术作品奖。(二)落实安全措施，加强生命教育背一是强化安全教育，学习安全常识，敲庭响安全警钟。二是层层签订安全管理责任酩书，逐级落实安全责任，形成家校联手、藿齐抓共管的安全管理格局。三是有计划地羚进行安全疏散演练，每次演练有计划、有目的、有评价，力求组织严密，效果突出帼。四是重点强化防溺水安全教育和监管。莲学校下发防溺水致家长的一封信，与每位学生签订了防溺水安全责任书，学生彻人人撰写防溺水安全保证书。双休日、节矬假日在学校附近水域扶淇河、潍河南岸安治排干部、教师轮流巡查，禁止任何学生在任何时段私自或结伴下水游玩或洗澡。近铈日，诸城电视台对我校防溺水安全做法进荔行了新闻报道。暑假期间，学校希望家长字仍将此项工作作为安全管理的首要大事来枭抓。五是充分关护特殊群体学生成长。对哥因种种原因导致心理、生理上不健康的特狐异体质生以及家庭经济贫困生、留守学生禚、进城务工子女，学校均进行摸底排查，罄全面落实上级的救助、帮扶政策，本学期蹁有70余名学生受到不同方式的救助或捐谙赠。让每一位学生享受到了公正、平等的撺教育权利。(三)开展实践活动，锤炼费学生素质清明节，学校举行了一年级新队员入队仪式;四月份体育节开展了“律嬲动畅游”大课间校园大展评活动;六一节前夕，部分班级学生前往诸城恐龙世界地郁质公园，参加了山东省五星级科普教育基黥地授牌仪式，并参观了恐龙涧;5月份艺桑术节期间，各年级部开展了“艺术节歌咏噤比赛”暨庆“六一”文娱联欢活动，孩子司们身着节日的盛装，人人登台演出，快乐邕地庆祝自己的节日;6月1日上午，学校榕隆重举行实验小学第四届年度十大卓越学爷生和优秀学生颁奖仪式，10多名校外辅【导员为获奖学生颁发了证书和奖品，诸城仆电视台对此项活动给予了报道。6月8日，诸城市硬笔书法大讲堂走进我校，硬笔绀书法家们现场给学生作了中国书法史沿革略要和汉字部分偏旁部首书写要领讲座，启深受孩子们的喜欢。一学期来，有310斓名同学先后参加了上级有关部门组织开展灶的征文活动，取得良好的成绩的同时锤炼亲了孩子们的素质发展。为促进学科教学瞀质量，激发学生学习兴趣，提高学生综合来素养。本学期，学校举行了语文、数学两杯大学科班级竞赛活动。语文学科进行了写喳字竞赛、查字典比赛、作文竞赛;数学学耥科进行了口算、笔算竞赛。在竞赛过程中蛴，学生们个个屏息凝气、全情投入，一张砗张严肃认真的小脸，体现了孩子们对活动团的重视，更展现了实验小学的学子风范。学校隆重举行了各班“团体奖”的颁奖仪仫式，班级内进行了“优秀学生”表彰仪式芘。本次竞赛是对全校的语文、数学教学的飑大检阅，更在活动中掀起了孩子们你超我涧赶的学习热潮。在“幸福快乐”核心教利育理念的引领下，我校大力推进国家课程卫校本化实施。以“课程建设”为主渠道，枇构建“整合+特色”、“必修+选修”的在“幸福课程”体系，全面提升育人质量，桃以培养“全面+特长”的“书香人、文明沣人、自信人、快乐人”。(一)课程改貉革，提升学生综合素养1、经典诵读让竹孩子们的文学素养浸润成长。郭*同学簿荣获诸城市第四届“百名优秀读者”荣誉称号，读书体会在潍坊日报刊登。李识*同学荣获诸城市第22届爱国主义读喵书教育活动讲故事比赛二等奖。在“富华晏杯”首届潍坊市经典诵读大赛中，我校刘如*、张*2名老师和申*、张*厮、刘*3名同学经过初赛、预赛和复赛层层选拔和比赛，最终获得优胜奖，学校倦获优秀组织奖。据悉，本次活动全市参赛裆选手近5000人，我校是诸城市唯一获奖的单位和个人。6月6日，在诸城市第彐二届“龙城童话”小学生创作大赛中，李提乐彤同学荣获大赛第一名，我校荣获最佳潋组织奖。2、艺术体育让孩子们的健康快乐陪伴成长。元月，我校被评为201腠72017年度潍坊市乒乓球体育传统项目学校。春节前夕，我校大型表演节目贲国家作为诸城新年音乐会的亮点节目在歌潍坊电视台科教频道播出。4月，我校合退唱队在诸城市首届职工文化艺术节校歌展裳演中荣获金奖，薛伟老师快板表演荣获曲围艺类金奖。3、书法绘画让孩子们的创揲意智慧闪耀成长。3月，在诸城市2017年“中粮杯”师生书法作品展中我校荣墨获“团体奖”，全市仅四个单位获奖。李麋*老师荣获教师组特别奖，鞠*老师抽荣获教师组三等奖，李*、郭*、曹萍*、徐*、李*、常*同学荣获摇小学组三等奖。4月，在20xx年意大明利米兰世博会全国青少年画作征集活动中老，我校张*、逄*2名同学荣获三等奖，杨*、董*、刘*、宁*、篁任*5名同学荣获优秀奖。据悉，此项碣活动全国产生获奖作品300幅，山东省酏仅有18名学生获奖。5月，在“童画绘晦世界20xx年诸城市第二届少儿创意美术大赛”中，我校荣获优秀组织奖。(二)课程改革，催生教师课程智慧1、床学术指导让教师明晰身份。6月8日，我校特邀齐鲁师范学院山东省教师教育研究辘中心主任、山东省名师成长研究会秘书长黯李秀伟教授来我校做教师的课程身份厨学术报告，通过聆听报告，老师们进一步披理解了“教师即课程”的价值身份，进一久步激发了教师以课程开发来“做教育”的照信心和决心，这为学校课程改革的深化发展，为学校素质教育的深度实施指明了方茹向。2、自主探索让课程落地生根。我蛞校鼓励教师实施个性化教学，形成自己的教学风格。我们欣喜地看到，有的老师属于“大胆放手型”，让学生当小老师，以小组或个人的形式轮流给大家讲课，互相傅推动彼此在学习上的热情;有的老师属于猡“创建模式型”，金*老师的游戏化体嚅育教学，李*老师的“活力课堂”英语辇教学，董*老师的“设、问、展”数学教学;有的老师属于“难点攻关型”，褚栝*老师的“识字考级课程”及“班级养正课程”;有的老师属于“特色整合型”蛟，郑*老师的数学艺术课程;还有数不犏胜数的“个人气质型”教师，孙*老师垠巧于设疑，林*老师绘声绘色，纪*￥老师和风细雨，初广宏老师幽默风趣3、课程视野让教育熠熠生辉。1月，谢眶*校长在“2017年度潍坊教育盛典莲”中被评为“2017年度潍坊市最具影涣响力校长”。3月，纪*主任应邀到山栊东临沂作语文主题学习示范课及经验介绍缙。5月，纪*主任应邀赴福建省三明市笫大田县作语文主题学习示范课及学术报告胯。6月，谢*校长应邀到北京小学参加第三届第五次“双十”基地联盟校长会议睬，并作课程改革专题报告。8月3日，全坪国首届“我的文化我的班”经验交流会议将在青岛举行，褚*老师将应邀在大会若上作班级课程经验介绍。(三)课程改人革，助推学校内涵发展1、多家报刊系辙列报道学校课程改革亮点。教育部基础教汕育课程教材发展中心核心刊物基础教育後课程以题为没有整合，就没有深度山东省潍坊市诸城实验小学课程整合系列二黼，详细报道了我校课程整合的做法。缫学校变革智慧：管理创新与学生发展苁学校变革智慧：课程建设与教学改进垧教育研究与评论潍坊教育基础教玺育参考等都对我校的文化建设和课程建邳设进行了专题报道。2、积极参加教研楸部门课程改革行动研究。我校先后被确定蚺为首批“潍坊市小学双改行动联盟校”，涎“潍坊市小学课程整合实践与研究项目实菽验学校”。被确定为教育部基础教育课程髌教材发展中心“校本课程建设推进研究项惆目”实验学校，承担课题项目：以一门壑国家课程为主的课程整合研究。3、蜩吸引教育同仁来校学习课程改革精髓。今锟学期，先后迎接了河北省沧州市南大港教育考察团、甘肃省张掖市教育考察团、山东省临沂市沂水县教育考察团、河北省沧溷州市开发区教育考察团来我校考察学习。陈4、课程改革得到教育部领导专家的盛堋赞。4月29日，教育部基础教育课程教材发展中心20xx年度实验区联席工作佘会议在诸城召开，我校承接了现场参观活莽动，教育部基础教育课程教材发展中心莫袒景祺处长兴致勃勃地参观了走班课程活动岙，查看了课程材料，听取了课改汇报，对我校的课程改革做法大加赞赏：“课程改革，你们做出了很大成绩!”在第二届琅中国当代特色学校推选活动中，我校荣获附“第二届全国百强特色学校”，谢建伟校狷长荣获“全国百强特色学校模范校长”。课程改革，让国家课程标准与学校育人萝理念、教育哲学一脉相承，相互融合，让诊各学科教学内容与校内外教育活动互通互效融，提升了课程育人的效力，促进了师生助的幸福成长，走出了一条极具借鉴意义课程建设之路。北校区玉山小学纳入我校管理一年来，我校从硬件建设到软件管理等投入大量人力和物力，收到良好的教育蹀效果和社会效益，玉山小学现成为玉山片刭区的一张靓丽名片。(一)办学条件“时六个一样”：一样的办学理念，一样的学谱校管理，一样的师资力量，一样的校园环诬境，一样的教育资源，一样的学校服务。喟学校设施与校本部相当。学校投资20僦0余万元，对玉山小学的办学条件进行了绳高起点规划和彻底改造。封闭教学楼走廊痞，建设塑胶场地，安装空调，铺设地胶，驾配备多媒体，为学生营造了舒适、优雅的鲑学习环境。学校管理与校本部相同。实公验小学派出17名思想上进、业务优秀的鞫骨干教师到玉山小学任教，实施校本部的鲔教育理念与管理。褚金霞老师的养正燮班级课程让孩子从小夯实道德根基;郑连贯叶老师的和谐班级课程让孩子们从小明白与人为伴、为人为善的道理;刘培珍老师的雁行班级课程让孩子们知道生脸活中合作、奉献的重要。优良的环境和姜优秀的老师迅速赢得了社会的认可，玉山膂小学的学生由最初的64人迅速上升到194人，在校生数增长到原先3倍多。预龙计秋季在校生将达到400人。(二)校园生活幸福快乐。以人为本的教育最重要的是要关注学生的成长与发展。学校冀安排了丰富多彩的活动，让孩子们的校园荆生活变得丰富多彩。每周一的升旗仪式融哂进校园的管理文化，在孩子心中留下深刻迦的烙印。9月18日举行“勿忘国耻，刻羽苦学习，振兴中华”主题活动。“准备着夼：为共产主义而奋斗!”这是10月13淹日少先队建队节全体少先队员的庄严宣誓。“学弟子规，尚中华德，做幸福人。”这是每天上午大课间跑操活动结束后的必芫修课程。清明节，孩子们走进市博物馆，举行“清明博物馆”主题实践。跳绳表演穸比赛“让孩子们跳起来”。“与书为伴快峰乐成长”的读书节纵跨4月和5月。“唱涨响三歌，挥写快乐人生”，展现了实雕验小学师生们蓬勃向上的精神面貌。(臧三)幼儿园焕然一新，凸显了办园活力。今年春季，学校投资20万元对幼儿园小按照省示范幼儿园的标准进行改造升级。庖校园环境、内部设施、餐厅寝室，面貌焕北然一新，为幼儿提供了良好的教育环境。琶教育任重道远。实验小学将以学校发展鲟行动纲领为统领，致力特色品牌学校建设纂，全面提升教育教学质量，引领教师专业炼持续发展和学生素质全面提升，为实验小学全体师生幸福快乐人生奠定坚实基础!社区人口学校工作总结范文3光阴似箭，日月如梭。在即将过去的一学期里，我们掀xx镇中心小学在镇中心学校的正确领导下，沿着学期初制订的工作目标，全体教孑师团结奋进，务实进取。本学期学校以“蕈给学生幸福的童年，给教师完整的人生”悬为目标，在教学质量管理、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来卢，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳鸟做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺矩利利、平平安安。在全体师生的共同努力下，学校工作取得了可喜的成绩，圆满完成了学期初所提出的各项工作任务。现就沮本学期学校的主要工作总结提高教学质樯量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我校诗要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都钩要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。我校利用每周教师例会的机会，嚎组织教师政治、业务学习，努力打造一业务精湛、师德高尚的教师队伍。本学期，址我们以学习新修订的中小学教师职业道砣德规范为契机，开展了一次师德教育。晡学校要求，每一位教师都要树立作为一名嘀人民教师的光荣感，安心本职工作、要为饧人师表，以德立教，以自己的良好行为和逗形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精闳神，将奉献教育当做乐趣。本学期，我讥校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨砺。我们学校20的教师年龄结构偏大(5横0岁以上的教师7名)，即将面临退休，鲮但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作碓。学校以人为本谋发展，实行人性化管理，体现人文关怀，让广大教职工切身感受塾到领导的关爱和学校的温暖，极大地调动踉了他们工作的积极性和主动性，正因为如橡此，教师们把学校当成自己的家，学校的枪各项工作能得到大家的响应，开展起来也搦就顺利得多了。教学质量是学校的生命试线，我们的老师理直气壮抓教学。本学期骠，在镇中心校的统一布署下，我们继续一之丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更雅好地提高教育教学质量，我们主要采取了澎以下措施：狠抓教学常规，强化过程管理臌。教学常规的落实是提高教学质量的保证鲂。因此，我们在教学管理中，要求教师严驴格按照教学常规的要求，备课、讲课、布樱置与批改作业。学校对老师们的常规教学低一周一抽查，一月一检查，并将检查结果皙与教师的年终绩效工资挂钩。2、抓好奇单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，每个班级都不同程度犴地存在“学困较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们宣教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则户，树立“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的观念，努力做好作业设计和批青改，做好单元测试工作，一手抓学困生转帚化，一手抓优生培养，最大限度地提高学爽生的学科成绩。3、积极开展教研活动乖，全面提高教学质量。学校常态开展推门槽听课、听课评课、课内比教学等活动，全菔面打造快乐课堂，让“三段六步”的课改郾模式，在我校遍地开花。学校经常选派教渑师外出学习观摩，开阔眼见，提升课堂教学技能。去年冬季，我校开展了为期一个囫月的“大手拉小手”送课下乡活动。活动中，9名优质课教师先后深入xx、xx、xx和xx等xx小学，共计送去语文箴、数学、英语等学科十多节优质课，受到拘了当地学校师生的欢迎和喜爱。最近，我恢校全体教师在“一师一优课”“一课一名炷师”活动中，积极在网上“晒课”。一系列活动的开展，提高了全教师素质，促进搂了教师专业成长。班级是学校工作的前鳃沿阵地。按照镇中心学校的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育迕”为抓手，强化班级管理。加强学生常规茂管理，进行良好的行为习惯教育。开学初玉，学校举行了镇小学生习惯养成教育启动碛仪式，分步实施，促使学生从小养成良好墉的行为习惯、学习习惯和生活习惯，为他沾们成人成才打下坚实的基础。班主任从进生校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学档校生活的各个层面对学生、班级检查、记弪录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼耙、举止言行规范文明的大好局面。2、以贯彻实施新小学生守则和小学生日常行为规范为准则，对学生进行爱国钯主义教育和良好的行为习惯教育。由于德栾育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风锏明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、遏守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯辏，真正成为班级小主人，学校的小主人。3、利用班会，强化安全卫生教育和管理。本学期在班主任的配合下，做了许多工唢作，特别是治理校园环境卫生效果比较显熬著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。由于学校安全教育深入扎实，安全防范措施歃落到实处，本学期学校没有发生一起安全事件。这学期我们根据实际开展了以下漏活动：爱国主义读书教育活动。学校充分尝发掘校园人文资源，以校园文化活动为载逐体，以学生发展为根本，推到校园文化建蝴设。我们力求让每位学生在高品位校园文篦化的浸润下，激发爱校、爱国感情，增强度学生的光荣感和责任感。在爱国主义读书届教育活动中，学校制订了切实可行的教育豉方案，并扎实做好读书的指导工作，为读书竞赛打下良好的基础。同时结合节庆和莺其他重要节日，因地制宜地开展庆祝或教育活动。2、重新编排了适合学生年龄腥特点的空竹操。“抖空竹”是我校的传鞲统项目。自xx年开展这项特色活动至今蟑已八年了。八年来，我们的抖空竹活动受骢到了社会各界的广泛关注，也得到了广大蹭家长的支持。由于我们的这项活动开展的宀有声有色，得到了社会和上级领导的认可漠，xx年10月我校被xx省教育厅授予麓”中华文化传承艺术学校”。本学期，由鸽于我校只剩下14年级学生，这对我们以呋往的空竹特技表演带来了不便，因此，我垂们又新编排了一套空竹操和空竹舞，这样狠适合低、中年级学生参与活动，使他们学嘟起来容易，玩起来得手。我们今后将继续努力，把这项抖空竹活动项目传承下去。3、创新文体活动，润物无声地开展艺术蔌教育。本学期，我们自编了一套完整的课鄂间操古诗韵律操。师生在音乐中一边诵读迥古诗，一边做出健身动作，形式别具一格挨。30分钟的课间操时间，学生不但锻炼了身体，还同时诵读了16首古诗，这种次寓教于乐的形式，深受师生喜爱。这套古劬诗韵律操，将诵读经典与文化健身完美结鹿合，不仅让学生进一步感受中华传统文化的厚重，而且还夯实了学生的文化底蕴，鼎陶冶了学生情操，提升了学生文化素养。4、书香溢校园，经典伴成长。学校开设姻了诵读课，各班设立了图书角，开展“图书漂流”活动，学校每月开展一次经典诵糨展示活动，让经典浸润学生心灵，陶冶学笨生情操，提升学生审美情趣和艺术修养。旎校园书香氛围浓厚，处处展现人文文化。郁前不久，我校顺利通过县教育局“书香校诤园”达标活动检查验收。我校继续坚持撤家访活动的开展，要求教师将关爱学生，怃特别是关爱留守儿童问题作为师德建设的筐一个重要环节。在生活上、学习上、思想上关心“留守学生”。要求教师要经常对利“留守学生”进行家访，建立“留守学生粒”与教师的结对帮扶制度，让教师充当“叱留守学生”的第二监护人，使部分监护人巨长期缺位的“留守学生”感受到家庭的温醒暖。定期对“留守学生”进行心理辅导，番减轻“留守学生”由于父母不在身边而产攉生的心理压力。要求“留守学生”每月给父母写一封书信或通一次电话，加强“留酩守学生”与父母的亲情联系。今年10月尖份学校分别召开了一至四年级家长会，通睢过家长会，学校向家长提出了学校管理、嘭班级管理的制度及要求;教师与家长相互哳交流学生在家及在校的表现。活动的开展瑜，促使学校、家庭、社会的相互配合，共冫同努力，形成了合力，提高了办学效果。一学期以来，我们做了大量的工作，取得珙了一定的成绩，但仍存在一些困难与问题，需要引起上级领导的关注，并逐步得到刁解决。教师老年化严重，结构性缺编十分突出。2、学生乘坐社会车辆上下学存狞在严重的安全隐患。3、学校基础设施杞建设有待加强，教师、功能室、教师办公番室紧缺。一学期的工作已经过去，驻足桂回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路畅漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚愣信，有镇中心学校的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳努力，我袢们殷店镇中心小学的明天一定会更好。