内蒙古赤峰市克什克腾旗萃英学校七年级语文下册第三单元第12课闻一多先生的说和做导学案无答案新人教版

12.闻一多先生的说和做 学习目标：知识与能力：1、积累生动形象的语句，提高语言运用的能力；2、在感情朗读的基础上，整体感悟文意；学习本文结构严谨、选材精当的技法；3、了解夹叙夹议的写法。过程与方法：4、在教师的引导下，学生采用自主、合作、探究的学习方法。情感与德育：5、通过学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格从中受到启迪，从而树立正确的人生观和价值观。学习过程：学习要点：1.完成目标1，夯实基础。2.理清课文思路，了解课文内容，复述课文。教学步骤：（一）字词过关1、为下列点字注音。典籍 （ ） 赫然 （ ） 独裁 （ ） 迭起（ ）迥乎不同（ ） 锲而不舍（ ） 兀兀穷年（ ）2、解释下列词语的含义。锲而不舍： 迥乎不同： 兀兀穷年：（二）知人论世1、作者简介臧克家，诗人。1905年生于山东诸城。从小受家庭影响，喜欢古典诗词和民歌，并目睹农民的苦难生活，引起他深切的同情，这为他后来的诗歌创作，初步奠定了基础。1932年开始发表新诗，以一篇老马成名。1933年9月，诗人自费出版了第一本诗集烙印。随着老马等诗的广泛流传，臧克家被誉为农民诗人，为广大读者所熟知和喜爱。2、写作背景闻一多(18991946)，生于湖北。诗人、学者、民主斗士，中国诗人，文史学者。名亦多，字友三，亦字友山，又改名一多。闻一多十分爱才，对学生独创性的意见十分重视。著名诗人臧克家就是一多先生独具慧眼，招至门下的学生。 抗日战争爆发后，闻一多同学生一起从长沙步行到昆明，此后在西南联大任教8年，积极投身于抗日运动和反独裁、争民主的斗争。在学术上，他广泛研究祖国的文化遗产，著有神话与诗、楚辞补校等专著。1944年加人中国民主同盟。抗战胜利后出任民盟中央执委，经常参加进步的集会和游行。1946年7月15日在悼念李公朴先生大会上，愤怒斥责国民党暗杀李公朴的罪行，发表了著名的最后一次的讲演，当天下午即被国民党特务杀害。先生的新诗集红烛、死水是现代诗坛经典之作。对周易、诗经、庄子、楚辞四大古籍的整理研究，被郭沫若称为：前无古人，后无来者。有神话与诗、唐诗杂论、古典新义、楚辞校补等专著。后人集有闻一多全集。三、文本学习（一）整体感知下面让我们通过学习本文来体会闻一多的民族英雄气概。关于标题：本文为什么要运用这样的标题呢？1、通读课文，整体把握这一篇文章不是人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事略，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。毛泽东同志在别了，司徒雷登一文中指出：“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”高度赞扬闻一多表现了我们民族的英雄气概。具有我们民族的英雄气概，这是闻一多先生精神品格的最主要方面，这在这篇文章中充分表现出来了。文章的后半部分，着力写闻一多先生是“大勇的革命烈士”。然而，闻一多先生一生中主要身份是学者、诗人。因此，这篇文章前半部分写闻一多先生前期怎样为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果。着力表现闻一多先生是“卓越的学者”。闻一多先生前期潜心于学术，后期投身于民主运动，这反映了他对社会认识的变化。但作为一名卓越的学者，一名伟大的爱国者，一位言行一致的志士仁人，他是始终如一的。2、课文的两个部分之间，是用哪些话过渡的?把这些话找出来，说说是怎样起过渡作用的?3、这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写?说说这些描写的作用。（二）研读课文、说说下列句子的含义。（）那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。（2）他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。（）1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。（）深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。（）他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。“、结合课文重点语句，说说本文语言有什么特点？（三）深入探究1.快速浏览课文，思考本文在选材上要什么特点？2.再次浏览课文，思考本文在写作上有什么特点?四、布置作业：1、总结语文都有哪些文体。不同文体的的特点都有哪些。