河南省淮滨县第二中学七年级语文下册第12课闻一多先生的说和做导学案无答案新人教版

第十二课闻一多先生的说和做 一 、成功导学（3分钟左右）成功导入2001年4月29日，江泽民同志在清华大学建校70周年大会上讲：闻一多先生横眉冷对反动派，宁死不屈，表现了“生当做人杰，死亦为鬼雄”的高风亮节，这是清华大学的骄傲，也是我们知识分子的光荣。江泽民同志为什么高度赞扬闻一多先生？今天，我们共同学习现代着名诗人臧克家的闻一多先生的说和做，去探寻赞扬的原因。 成功目标：（学习要高效，目标不可少）1、整体感悟文意，学习本文结构严谨、选材精当的技法； 2、品析语句，提高语言运用能力； 3、学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格从中受到启迪，从而树立正确的人生观和价值观二、成功自学：（5-8分钟）（目标能否实现，思考最为关键）目标已明确，方法是关键，聪明的你，一定能按照下面的自学指导完成今天的目标，那就赶快行动吧！（一）积累词语 1、以自己喜爱的方式初读课文，结合书注和读一读，写一写的相关内容，积累词语，并标示出疑难。（方法提示：圈画、积累文中的美词、生词、难字，特别关注成语、四字短语及多音字。） 2、提出疑难，交流解决。 3、随堂检测，听写互助学习把你自己自学过程中的疑惑和你的同桌（师友）交流一下！合作学习（三人行，必有我师焉）整体感知文意，把握文章结构 1、教师范读课文或听录音让学生思考以下问题：作者是从哪两种身份介绍闻一多先生的说和做的？文章可依此分为几部分？各部分之间是怎样衔接起来的？找出结构上起衔接作用的段落。2、通过小组合作学习，交流学习结果，概括各部分内容。 三、成功讲学:（10-15分钟）（学的怎么样，展示来亮相！）（ 每节展示一分钟，必定改变你一生！我的课堂我做主！我自信，我成功！我展示，我精彩！我参与，我快乐！）让我们进入今天最精彩的环节，一展你青春激扬的风采吧！通过大家的自学，相信每位同学都已经对本节课的知识有了充分的掌握，下面进入成功讲学，先进行自讲，然后师友结对或小组合作说说读读。作者从学者的方面和革命家的方面介绍闻一多先生的说和做，全文可分为两部分。在上半部分与下半部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，使衔接紧密，过渡自然。是用两个句子完成过渡的。做了再说，做了不说，这是对前一部分的全面概括，然后指出这只是闻先生的一个方面。闻先生还有另外一个方面革命家的方面，这句领起了文章的后一部分。这两个句子关联得十分紧密，仅还一个方面另外一个方面这都是起关联作用的词语，学者的方面革命家的方面这是呼应紧密的提法。作者在两个部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，在两句之间又注意彼此的关联，这样就使两个部分的过渡十分自然。四、成功练学（5-10分钟）（学友讲题，师傅订正）1、文章从哪两个方面写闻一多的“说”和“做”?围绕这两方面文章写了哪几件事?从中看出闻一1给下列加粗的字注音。无暇及此（ ）赫然而出（ ）目不窥园（ ） 沥尽心血（ ）仰之弥高（ ）2解释下列词语及加粗字。 （1）迥乎不同： （2）锲而不舍： （3）潜心贯注：（4）兀兀穷年：（5）气冲斗牛：3填空（1）本文所记叙的闻一多先生是一位_、_、_，该文的作者是_ （2）人家说了再做，我是_。 （3）仰之弥高，越高，攀得越起劲；_，越坚，_。 （4）在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知_，而闻先生多大无畏地在群众大会上，大骂特务，_，并指着这群败类说：_ （5）他“说”了。说得真痛快，动人心，_，气冲斗牛，_！ （6）他，是 的巨人。他，是 的高标。五、小结（反思静悟，体验成功） （3-5分钟）1-7自然段为第一部分，记述闻先生作为学者方面做了再说做了也不说的特点；8-20自然段为第二部分，记述闻先生作为革命家方面说了就做的特点。六、我来说：本节课我学会了（或我明白了或我知道了）（抓住最后几分钟说自学的收获或课堂行为的反思、不足，和老师交心的天地，补充知识点、盘点收获、合作学习的快乐！师友结对一帮一的好处，小组展示我评价，某某展示我评价，老师同学我来夸.等。可以自由交流互动）