在初中化学教学中渗透绿色化学理念的研究

在初中化学教学中渗透绿色化学理念的研究导读：本文在初中化学教学中渗透绿色化学理念的研究 ，仅供参考, 如果觉得很不错，欢迎点评和分享。在初中化学教学中渗透绿色化学理念的研究赵广义（内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗教研室）摘 要：随着经济社会的不断发展，环境保护越来越受到人们的重视，绿色化学作为可持续发展的具体观念， 目前已经受到人们的肯 定和推广。所以，将绿色化学的理念渗入初中化学的教学是十分有意 义的。详述了绿色化学的概念，介绍了在初中化学中渗透绿色化学理 念的途径。关键词：初中化学；绿色化学；渗透；途径绿色化学又称环境友好化学或清洁化学，旨在对污染的源头进行有效控制，在生产和反应过程中减少有害物质， 尽力达到零污染和零 排放的目的。绿色化学是一种环保理念，是通过化学技术对污染进行 预防和治理，将对环境造成的影响降低到最少，以达到建立资源节约 型、环境友好型社会的目的。因此，在初中化学教材中渗透化学理念， 对增强中学生的环保意识，培养未来的优秀人才有重要意义，笔者针 对实施措施提出以下几点建议。一、完善教材内容，使绿色化学的概念深入课本教师在课堂教学过程中， 要注意把教学活动和绿色化学进行有机结合， 改变传统教学模式， 将现实中的案例和绿色化学紧密联系起来，让学生积极参与到课堂中来，进而提高学生的环保意识。例如，在讲空气的组成时， 教师可把当下最严重的污染现象雾霾带入其中， 告诉学生：随着经济的发展，工业废气和交通废气的排放量不断增加，导致空气质量不断下降，而工业废气中含有 SO2 等酸性气体，与水反应生成酸，进而形成酸雨。酸雨能破坏建筑物和树木、污染水源，对人类的正常生活带来极大影响。 通过这些与实际生活紧密联系的例子，不仅可以激发学生的学习兴趣，而且还能培养学生绿色化学的意识。二、在实验教学中引入绿色化学概念化学实验中有很多药品都是有毒的， 对人体健康和社会环境都造成了不良影响。所以，实验室必须安装必要的通风设施，实验过程中产生的废水和废渣要按规定进行处理。 学生在做实验时， 老师要注意培养他们的环境保护意识， 让学生自己动手处理实验残留的药品。 在教学过程中， 演示实验可以使用微型化学实验， 在不影响实验结果的情况下适当降低药品浓度， 既能减轻污染， 又能以实际行动教育学生，使学生逐步建立绿色化学的意识。三、在习题中引入绿色化学概念习题是教师与学生沟通交流的一种重要形式， 教师要充分利用这一媒介， 通过将绿色化学概念融入习题中， 使学生全方位地了解绿色化学， 运用化学知识解决现实生活中的各种问题， 进而实现绿色化学教学的目的。教师应当运用各种教学方法引导学生了解绿色化学， 使学生提高环保意识， 激发学习兴趣， 通过化学课堂使绿色化学理念充分渗透到各个教学环节中去。参考文献：杨水金， 侯倩， 蔡千喜。 中学化学教学中绿色化学理念的渗透 J 湖北师范学院学报， 2013 （03 ） 。感谢阅读，希望能帮助您！