2020高考语文一轮复习 专题提升练6 扩展语句、压缩语段（含解析）新人教版

扩展语句、压缩语段1请从以下7个词语中任选4个写一段话，要求语意完整，合乎情理，60个字左右。(6分)明月缥缈遥远湖光山色清新阳光寂静解析：解答该题的关键在于挑选合适的词语，考生要根据自己的构思将其组合在一段话中，整段话必须有一个明确的中心，设想一定的情境。考生在选择词语时应考虑到词语之间的内在关系。如果选“明月”就要考虑与之匹配的词语，如“缥缈”“遥远”“寂静”，它们与“明月”之间就有一种内在的关系，“明月”之下的“寂静”和“遥远”之下的“缥缈”，就会呈现出一种朦胧的意境。选“阳光”就要考虑到阳光的明媚，因此可以选“湖光山色”“清新”“遥远”。当然，选“明月”“阳光”同时出现在一段话中也是可以的，那它们之间就可能会形成一种对立的关系，语句所表现的内容也可能是相互比较的。答案：(示例)月光如水，风飘云漫，多少个明月夜，寂寞走不出思念的射线。寂静中听你梦中的心跳，轻嗅你唇边的香息，沉醉你缱绻的缠绵，在缥缈的细雨中，衍生了遥远的眷恋。2将“倾听”“小草”“梦想”三个词语连缀扩展成一段话，或描述一种情景，或陈述一种见解。(不少于40个字)(6分)解析：该题要求将“倾听”“小草”“梦想”三个词语连成一段话，既可以写“情景”，也可以写“见解”。该题并没有要求以哪个词语为重点，所以，考生在扩写时可以任意选择一个词语作为出发点，以一个词语为重点进行扩写。如以“倾听”为出发点，以“小草”为重点进行扩写，可以写倾听小草的声音、倾听小草的梦想、倾听小草私语，当然还可以写倾听小草与自然万物的交流。无论如何扩写，都不应遗漏三个词语中的任意一个。答案：(示例一)春天，我喜欢在“小荷才露尖尖角”的水池边，倾听泉眼的声音，在万籁俱静时，水池边的小草们窃窃私语，互相诉说着自己的梦想。(示例二)在泥土中沉睡了一个冬天的小草，伸展着自己的腰身，用孱弱的身躯顶起厚重的泥土，倾听春的信息，急切地向大地报告自己“绿”的梦想。3中国诗词大会中有一个固定项目画图猜诗词，主持人让人根据诗词意境画一幅图，选手们根据画面内容说出相应的诗词。假设你也是一位主持人，请以“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”为题构思一幅图画，使之富有含蓄的意蕴美。请用简洁的语言说明你构思出的图画内容，并简要分析。(不超过120个字)(6分)解析：描述图画内容时，考生要抓住题干要求的“含蓄”的特征，不能用说明性的语言简单表述。图画中的内容是根据诗句得出来的。“西窗”，就要有“窗”，有“窗”就要有“屋”；“烛”，就要有“蜡烛”，就要描写光；“共剪”，就要有“人”，是人剪烛花。“巴山夜雨”，就要以“共剪西窗烛”为背景，“共剪”“却话”则说明是两人，由此想象两人雨夜共同诉说衷情的情景。当然为了符合整首诗的意蕴，也可以将其想象成窗内窗外“话”相思的情景。答案：(示例)画面主体为一间屋子，屋内窗前的桌子上，燃着一支蜡烛，忽明忽暗的烛光映着手托香腮、面窗而坐的女子，滴滴答答的雨声，也无法遮住那淡淡的愁绪。女子剪烛花，映亮了雨夜归来的丈夫，急切、相思，隔窗诉说，远处的青山笼罩在夜雨的苍茫之中。4按要求把下面的一句话扩展成一段文字。要求：运用记叙、描写等多种表达方式；至少使用一种修辞手法；不少于120个字。(6分)雷雨中，我与母亲扶植欲倒的向日葵。解析：题干提供了需要扩展的语句和具体的扩展要求，扩展务必在这个范围之内进行。考生在解答时，第一步：分析题干中要扩展的语句。“雷雨中”是设置的场景，“我与母亲”是场景中的人物、事件的实施者，“扶植欲倒的向日葵”是事件。第二步：确定记叙、描写的重点。由上面的分析可以确定，“我与母亲”的状态、“扶植”的过程应是这段文字记叙、描写的重点。第三步：按要求拟写答案，拟写时要采用记叙、描写等表达方式，至少使用一种修辞手法，不少于120个字。答案：(示例)雷雨说来就来，瞬间，夹杂雷声闪电倾盆而下，我担心的事终于发生了。向日葵稚嫩的身躯，在风雨中摇摇欲坠。不顾母亲的阻拦，我冒雨冲了出去，在向日葵的一边用一根木棍支住。这时，母亲也打着伞过来帮忙。母亲用细绳把木棍与向日葵绑好，又重新培了土。在我们的努力下，向日葵终于在急促的风雨中挺直了腰身。5请运用举例论证的方法把下面一句话扩展成一段话。(不少于80个字)(6分)美丽总伴随着痛苦。解析：该题要求用“举例论证”的方法扩展“美丽总伴随着痛苦”，实际上是要求以这句话为中心论点，进行论证。考生在扩展语句时，应抓住“美丽”与“痛苦”之间的关系，在“痛苦”中呈现出“美丽”。答案：美丽总伴随着痛苦。芭蕾舞者那种十年如一日将脚趾踮起像踩在刀刃上的日子，流过无数的血与泪，那每一个舞步都是对痛苦的历练。如果你想拥有芭蕾舞者的那份美丽就必须付出日日夜夜的痛苦，破茧才能成蝶。6根据下面的诗句，描写一个场景。要求：运用第三人称，有心理描写；语言连贯、准确、生动；不少于100个字。(6分)小路上/有十八级台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁/数回一个童年。解析：此题从扩展语句的角度进行考查。首先要结合题干揣摩诗句的意境和人物的心理，或空寂，或清冷；或落寞，或感奋。然后再展开想象，运用第三人称对诗句描绘的意境和人物心理进行添枝加叶的细致刻画，尽量突出人物心理的变化过程。描写时要灵活运用比喻、拟人等修辞手法，力求使句子表达形象生动。答案：(示例)沿着小路，他拾级而上。坐在十八级台阶上，四顾茫然，未来的路在哪里？成人仪式后，他的心空荡荡的，没了着落。月色溶溶，树影婆娑。他瞥见一排蚂蚁慢慢往上爬，俯下身，细细数着这些负重前行的“勇士”，久违的感奋漫过全身，他仿佛又回到了多梦的童年。7下面的内容是描写“樱花”的，请根据首尾语句，发挥想象，有创意地补写其中一段文字，要求不少于40字。 (6分)早春时节，那盈盈的湖水、飞舞的细柳枝、泛绿的浅草，十分清新明快。每当熏风拂过，大片大片的樱花树上，_。那时，来湖边小坐，听遥远的湖对面传来水鸟的鸣叫，像所有花季雨季的少女一样，静谧的湖水往往将人引入一个充满惆怅的心境。解析：解答本题，要关注两个方面：一是题干给出的内容表述的主体、描绘的场景、体现的情感等。这一段文字写的是早春时节人们看到的景象，从“清新明快”和“惆怅的心境”来分析，空格处描写的应该是樱花落英缤纷的情景；二是补写内容“不少于40字”的要求。答案：(示例)便会飞起无数吹弹可破的浅色花瓣，好似簌簌飘落的飞雪，在草坪和人行道上落下令人怜惜的碎锦8阅读下面的消息，为其拟写一个标题。(不超过10个字)(4分)日前，上海首次将红色主题电影作品欣赏与红色景点参观相融合，推出十条精品线路“红色电影之旅”。活动以团队预约的形式向社会开放。距离中共一大会址纪念馆最近的电影院上海UME国际影城新天地店将承担“红色电影之旅”首条精品线路的电影放映工作。选择“红色电影之旅”的中外游客，可以在参观完中共一大会址纪念馆后，步行至这家电影院观看电影建党伟业。解析：第一步：根据新闻要素，准确筛选答题要点。时间：日前(过去的时间，应该省略)；地点：上海；对象：上海(施动者，应该保留)、“红色电影之旅”、上海UME国际影城新天地店、中外游客；事件过程：推出、承担、步行；结果：推出十条精品线路(根据标题要求和字数限制，结果可以省略)。第二步：找出新闻的陈述对象和主体事件(找准新闻的核心人物和事件)，组织语言，压缩成句。答案：上海推出“红色电影之旅”9阅读下面的材料，给这种“被”现象下定义。(6分)近年来，网络上的“被”现象非常普遍。如某媒体称公众的工资增加了多少、幅度有多大，而一些人对此不认同，他们称自己的工资“被增加”；某地政府部门公布，该市恩格尔系数降到了33%左右，人均GDP已达到9 000美元，两项指标显示该地已达到中上等发达国家富裕水平，而不少人认为自己“被富裕”；有些公共政策出台后，有关部门工作人员表示他们已经充分听取了公众意见，有高达百分之多少的人表示赞同，而相当多的人却对这种赞同心存疑虑，表示自己“被民意”；每周上网40小时以上，这是有关部门出台的网瘾诊断标准，而绝大多数网民不赞成这一标准，称自己“被网瘾”。解析：考生在回答问题时，可以分三步走。第一步：确定句子的主干，即“被”是一种现象；第二步：概括重要信息，如“公共信息发布”“被部分人否定”“被字句”等；第三步：把重要信息放到主干句中，合理组织语言。答案：“被”现象是指在一些公共信息发布后，该信息被部分人否定，在关键词前加“被”字而成为“被”字句的语言现象。10下面是一篇学术论文的摘要，请根据文段内容提取四个关键词。(4分)“时间感”是速滑运动员的一种专门化知觉，是对速度和节律的知觉。在“时间感”的复杂心理结构中，肌肉运动感觉是一项十分重要的参数。“时间感”的训练应根据不同项目的比赛计划分别进行，要针对每个项目可以达到的最好成绩，确定每一分段距离上的滑跑步数，形成清晰的肌肉运动感觉，从而准确估计时间，并通过想象训练加以强化。解析：该段文字是一段说明性文字。考生在解答本题时，应该在分析语段的基础上，抓住说明的对象，从对象是什么、为什么、怎么样三个方面概括关键词。该段共有三句话，都是围绕“时间感”来阐述的。第一句写“时间感”的概念，实施者是“速滑运动员”。第二句写“时间感”中的一个重要参数“肌肉运动感觉”。第三句写“时间感”的训练要求，并进一步强调“肌肉运动感觉”的重要性。由此，可以得出四个关键词：时间感、速滑运动员、肌肉运动感觉、训练。答案：时间感速滑运动员肌肉运动感觉训练(每点1分)1某电视台邀请几位专家就一些产业部门的垄断问题进行讨论。请根据专家的回答推断并概括主持人的提问语。(不超过15个字)(4分)专家A：光引导消费者是不够的，只有以法律为武器，才能从根本上达到反垄断的目的。因此，有关部门必须加快反垄断法的制定。专家B：前一段时间，我在美国住了一年，对美国的反垄断法有了更多的了解，反垄断法对维护美国市场经济持续发展起了至关重要的作用。欧盟也是如此。我们需要借鉴其经验。提问语：解析：解答此类题目，考生首先要圈点出语段中的关键信息，根据关键信息进行概括推断。专家A话语中的关键信息为“只有以法律为武器，才能从根本上达到反垄断的目的”“必须加快反垄断法的制定”，专家B话语中的关键信息为“反垄断法对维护美国市场经济持续发展起了至关重要的作用”“欧盟也是如此。我们需要借鉴其经验”。专家A和专家B都提到了“反垄断法”，可推知谈话是围绕“反垄断法”进行的。答案：(示例一)怎样制止一些产业部门的垄断？(示例二)为什么要制定反垄断法？2阅读下面的消息，完成后面的题目。(6分)2017年元旦，水乡古镇周庄的原住民齐聚在古牌楼前，举行了盛大的传统开庄仪式。街道上，打连厢、荡湖船等民俗表演吸引了众多游客驻足、拍照。在锣鼓声声、鞭炮齐鸣、舞龙舞狮的浓烈节日氛围中，庄主身着彩袍，上供品，点蜡焚香，祈求新年国泰民安、风调雨顺。(1)请简要概括消息内容。(不超过15个字)(2分)(2)请针对消息内容进行点评。(不超过25个字)(4分)解析：概括消息内容应抓住消息发生的时间、地点、对象以及事件的起因、经过、结果等。如果时间、地点不明确或不关键，可以省略。该段消息的对象是周庄，事件是举行盛大的开庄仪式。时间是“2017年元旦”，因字数的限制，可以省略。故考生回答该题时，答出对象和事件即可。第二问是对消息内容的评价，考生应抓住消息的内容“传统开庄仪式”与“民俗表演吸引了众多游客驻足、拍照”来评价。答案：(1)周庄举行盛大的传统开庄仪式。(2)弘扬了民俗文化传统，彰显了古镇旅游特色(或“丰富了群众娱乐生活”)。3(2017山东卷)阅读下面的文字，逐段概括中国古代木构房屋的特点。每个特点不超过10个字。(4分)中国古代木构房屋需防潮防雨，故有高出地面的台基和出檐较大的屋顶。这种房屋内部可以全部打通，也可按需要用木材进行装修分隔，分隔方式可实可虚，实的如屏门、板壁等，虚的如落地罩、太师壁等。工匠们设计房屋的各种构件(如梁、柱)时，在保有其功能的基础上，往往顺应其形状、位置进行艺术加工，使之更加漂亮美观。如把直梁加工成月梁，以给人举重若轻之感。为防止木材腐烂，工匠们给木构房屋涂上油漆，油漆在木材表面形成坚韧的保护膜，能起到很好的防护作用。解析：题目要求“逐段概括中国古代木构房屋的特点”，答题时要提炼每句的关键信息。首先浏览句子，圈定符合题目要求的信息。保留“故有高出地面的台基和出檐较大的屋顶”。保留“这种房屋内部可以全部打通，也可按需要用木材进行装修分隔”。保留“设计房屋的各种构件(如梁、柱)时，在保有其功能的基础上，往往顺应其形状、位置进行艺术加工，使之更加漂亮美观”。保留“为防止木材腐烂，工匠们给木构房屋涂上油漆”。最后根据字数要求进一步压缩，确保每个特点不超过10个字。答案：台基高，出檐大。内部可通可隔。构件艺术美观。涂有油漆以防腐。(每点1分)4(2017天津卷)给下面短文拟写一个标题。(12字以内)(3分)事实上，“一带一路”推动的不仅仅是经济上的合作，更是文明互通的基础建设，是连接世界上不同文明的“带”与“路”。它以文明对话为引领，强调不同文明的相互尊重、平等对话与交流融合，其路径很清晰：基础设施建设先行，贸易发展紧随，伴着人民交往、文化交流，逐渐实现沿线国家民众相互理解、相互包容、和平共处、共同发展，最终达至民心相通，文化相融。解析：拟写标题时注意全面把握内容，不妨提笔在文中画线标示重要词句，如材料中的“一带一路”，以它为核心话题，引发后文对其目的和意义的阐释，重要词句还有“推动合作”“文明互通”“文化相融”等，然后归纳整理即可。答案：(示例)“一带一路”推动文明互通5(2016浙江卷)提取所给材料的主要信息，在横线处写出四个关键词。(4分)引力全称万有引力，指具有质量的物体之间加速靠近的趋势，简单说就是物体之间相互吸引的作用力。在爱因斯坦广义相对论的视野里，引力等价于弯曲的时空。而引力波就是在弯曲的时空这个大背景下，当发生有质量的物体加速运动导致的扰动时，由此产生的波动如波纹一样向外传播的现象。一个世纪前，爱因斯坦预测了引力波的存在，但近百年来，科学家们并未找到证明它存在的直接证据。华盛顿当地时间2016年2月11日，美国激光干涉引力波观测台(LIGO)实验组召开新闻发布会，宣布首次直接观测到了由两颗恒星级黑洞13亿年前并合产生的引力波。这是科学史上又一次具有划时代意义的发现。引力波的发现对普通人的生活会产生什么影响？科学家们表示，一个新的重大科学发现，总会给人类社会带来无法预估的发展。18世纪描述电磁波的麦克斯韦理论确认的时候，也没有人知道会给人类带来什么，但是现在不管是电视机还是移动电话，都与电磁现象有关。解析：本题考查压缩语段并提取关键词。首先确定该段材料的主要说明对象，也就是第一个关键词“引力波”，在第一段段末。第二段是美国首次发现引力波。第三段是引力波的发现带来的影响。提取后两段的关键词语，使之与“引力波”组合成一个能够概述材料主要内容的句子“引力波首次发现带来的影响”，关键词语就是：“首次”“发现”“影响”。答案：引力波首次(或“美国”)发现影响(或“意义”)(每点1分)6提取并整合下面材料的主要信息，给“自主招生”下一个定义，不超过55个字(含标点符号)。(6分)自主招生由高校自行组织考试，扩大了高校自主权，是深化高校招生录取制度改革的一项重要举措。高校通过考试选拔出具有学科特长和创新潜质的优秀学生，考生通过招生考试并与高校签订协议，可被降分录取。自主招生始于2003年，首先在22所大学进行试点，现在已经在80所大学实行。解析：考生在做给指定概念下定义的题目时，一是要注意下定义的句式要求，即“是”的句子形式；二是明确被定义项，如本题的“自主招生”；三是明确被定义项的属概念，如本题的“招生录取制度”及其特点、“高校自行组织考试”“选拔出具有学科特长和创新潜质的优秀学生”等。答案：“自主招生”是一种高校通过自行组织考试并与学生签订协议的方式，降分录取具有学科特长和创新潜质的优秀学生的制度。9