江苏省宿迁市泗洪县育才实验学校七年级语文上册二十四蔚蓝的王国学案无答案苏教版

二十四 蔚蓝的王国 【学习目标】1有感情地朗读课文，欣赏散文诗优美的语言;2插上想象的翅膀，体味想象的魅力。学习难点1 散文诗优美的语言。2 散文诗表达的中心意思。作者简介屠格涅夫：（18181883)俄国19世纪批判现实主义作家，有“欧洲俄罗斯的第一位小说家”之称。 成名作是猎人笔记，还著有长篇小说罗亭、贵族之家、前夜、父与子等。【自主学习】一、初读课文完成下列各题。1为下列加粗字注音。（1）蔚蓝（ ） （2）闪烁（ ） （3）和煦（ ）（4）明澈（ ） （5）长翼（ ） （6）船舷（ ）（7）酬唱（ ） （8）颤栗（ ） （9）宛似（ ）2蔚蓝的王国中“王国”在这里比喻 。这篇课文的作者是 。 国的作家。其代表作有 、 、 等3. 找出下列句子中未运用比喻修辞的一项是（ ）A白色的风帆鼓了起来，宛似天鹅的胸膛，帆的上面挂着几面随风轻扬的小旗。B我只看到四周是一片无边无际的蔚蓝的海，海面上闪烁着金鳞似的细浪。C一些岛上像下雨似的朝我们身上飘洒白玫瑰花和铃兰花。D随同花儿和鸟儿一起飘来一阵甜滋滋的声音其中仿佛有女人的声音【合作探究】再读课文，思考问题1圈出你喜欢的妙词佳句,体会散文诗的语言美。（1）白色的风帆鼓了起来，宛似天鹅的胸膛。（2）、周围的一切:天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流-一切都在倾诉着爱情、倾诉着无比幸福的爱情 2、作者给我们描述了怎样的场景,给我们展示了哪些美妙的景物？是如何描写的？【拓展训练】1 、作者的梦中你能看到什么吗?请用简洁的词语概括。2作者描写大海的优美景色想赞美、讴歌、倾诉些什么？3.对第七小节“用心灵驾驶小船”，老师就想提问：心灵怎么可以驾驶小船呢？4生活是丰富多彩的，生活中到处都是美！请以“_的王国”为题，仿照课文写一篇散文诗；