五年级科学上册种子发芽实验一学习教案

会计学1五年级科学上册种子发芽实验一五年级科学上册种子发芽实验一第一页，编辑于星期三：十七点 八分。第1页/共29页第二页，编辑于星期三：十七点 八分。平湖西瓜平湖西瓜第2页/共29页第三页，编辑于星期三：十七点 八分。植物的一生是从种子发芽开始的。植物的一生是从种子发芽开始的。第3页/共29页第四页，编辑于星期三：十七点 八分。播种后第播种后第13天天 出苗一周以后出苗一周以后,长出第一对真叶长出第一对真叶第4页/共29页第五页，编辑于星期三：十七点 八分。长出花蕾长出花蕾 播种后两个月播种后两个月,开花开花 第5页/共29页第六页，编辑于星期三：十七点 八分。结果：播种后三个月结果：播种后三个月 第6页/共29页第七页，编辑于星期三：十七点 八分。第7页/共29页第八页，编辑于星期三：十七点 八分。讨论：种子发芽需要哪些条件讨论：种子发芽需要哪些条件 第8页/共29页第九页，编辑于星期三：十七点 八分。第9页/共29页第十页，编辑于星期三：十七点 八分。绿豆发芽绿豆发芽,同学们所说的这些条件同学们所说的这些条件都需要吗都需要吗?那么，哪些又是必须的呢？那么，哪些又是必须的呢？第10页/共29页第十一页，编辑于星期三：十七点 八分。设计：种子发芽实验设计：种子发芽实验 对比实验对比实验让一个条件发生变化让一个条件发生变化 第11页/共29页第十二页，编辑于星期三：十七点 八分。讨论设计实验计划：讨论设计实验计划：1.你们想研究什么问题，你们计划怎样做？你们想研究什么问题，你们计划怎样做？2.你们预测结果会是怎样的？你们预测结果会是怎样的？3.你们的研究中，改变了什么条件？你们的研究中，改变了什么条件？4.哪些条件是没有改变的？哪些条件是没有改变的？5.怎样知道改变的条件是不是对种子发芽产生怎样知道改变的条件是不是对种子发芽产生了影响？了影响？6.在实验研究过程中还应该注意什么？在实验研究过程中还应该注意什么？第12页/共29页第十三页，编辑于星期三：十七点 八分。我们提出的问题我 们 的 推 测两个组的相同条件两个组的不同条件实 验 的 方 法我们的我们的“种子发芽种子发芽”实验计划实验计划第13页/共29页第十四页，编辑于星期三：十七点 八分。第14页/共29页第十五页，编辑于星期三：十七点 八分。温馨提示温馨提示1.1.两个组相同的条件？两个组相同的条件？2.2.准备什么材料？准备什么材料？3.3.放多少粒绿豆，为什么？放多少粒绿豆，为什么？4.4.需要加水吗？为什么？需要加水吗？为什么？5.5.看到什么现象说明光对种子发芽产生了影响？看到什么现象说明光对种子发芽产生了影响？第15页/共29页第十六页，编辑于星期三：十七点 八分。小结小结 我们把这种我们把这种实验组实验组和和对照组对照组同时进行实验同时进行实验，最后对比两组实验结果的实验方法称为，最后对比两组实验结果的实验方法称为对对比实验比实验。对比实验要注意对照组只改变对比实验要注意对照组只改变一个条件，其他条件与实验组相同。一个条件，其他条件与实验组相同。 第16页/共29页第十七页，编辑于星期三：十七点 八分。实验计划表实验计划表我们提出的问题我们提出的问题 绿豆发芽需要土壤吗？绿豆发芽需要土壤吗？我们的推测我们的推测 绿豆发芽需要土壤。绿豆发芽需要土壤。两个组相同的条件两个组相同的条件两个组不同的条件两个组不同的条件实验的方法实验的方法空气空气 水水 相同数量的绿豆相同数量的绿豆 温度温度 一组有土，另一组没土一组有土，另一组没土让一组绿豆种子在土壤的环境下发芽，我们可以把这组称为让一组绿豆种子在土壤的环境下发芽，我们可以把这组称为实验组。而另一组绿豆种子在没有土壤的环境实验组。而另一组绿豆种子在没有土壤的环境, ,我们可以把我们可以把这组称为对照组。这组称为对照组。 第17页/共29页第十八页，编辑于星期三：十七点 八分。实验计划实验计划提出的问题：提出的问题：推推 测：测：两个组相同的条件：两个组相同的条件：两个组不相同的条件：两个组不相同的条件：实验的方法：实验的方法：绿豆种子发芽必须要有阳光吗？绿豆种子发芽必须要有阳光吗？绿豆种子发芽必须要有阳光绿豆种子发芽必须要有阳光温度、空气、各三粒大小相同的种子、水等。温度、空气、各三粒大小相同的种子、水等。阳光的有无阳光的有无在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，注入等量的水。绿豆，注入等量的水。将一个容器放光亮处，一个放暗处将一个容器放光亮处，一个放暗处（可以参照书上（可以参照书上P6在一个容器上罩透明的塑料杯，在一个容器上罩透明的塑料杯，在另一个容器上罩不透明的塑料杯）在另一个容器上罩不透明的塑料杯）第18页/共29页第十九页，编辑于星期三：十七点 八分。实验计划实验计划提出的问题：提出的问题：推推 测：测：两个组相同的条件：两个组相同的条件：两个组不相同的条件：两个组不相同的条件：实验的方法：实验的方法：绿豆种子发芽必须要有适宜的温度吗？绿豆种子发芽必须要有适宜的温度吗？绿豆种子发芽必须要有适宜的温度绿豆种子发芽必须要有适宜的温度水、空气、各三粒大小相同的种子等。水、空气、各三粒大小相同的种子等。温度的不同温度的不同在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，注入等量的水。注入等量的水。将一个容器放室温下，一个放冰箱中将一个容器放室温下，一个放冰箱中（注意：保持纸巾的湿润）（注意：保持纸巾的湿润）第19页/共29页第二十页，编辑于星期三：十七点 八分。实验计划实验计划提出的问题：提出的问题：推推 测：测：两个组相同的条件：两个组相同的条件：两个组不相同的条件：两个组不相同的条件：实验的方法：实验的方法：绿豆种子发芽必须要有充足的空气吗？绿豆种子发芽必须要有充足的空气吗？绿豆种子发芽必须要有充足的空气绿豆种子发芽必须要有充足的空气温度、水、各三粒大小相同的种子等。温度、水、各三粒大小相同的种子等。空气的量的多和少空气的量的多和少在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，注入等量的水。绿豆，注入等量的水。将一个容器放密封袋中，将一个容器放密封袋中，将两个容器放室外。将两个容器放室外。第20页/共29页第二十一页，编辑于星期三：十七点 八分。练习练习1、在研究水分对种子发芽的影响时不需要控制的条件是、在研究水分对种子发芽的影响时不需要控制的条件是_、_、_、_，需要控制的条件是，需要控制的条件是_。2、做对比试验时，只有、做对比试验时，只有_个条件不同，其他条件都个条件不同，其他条件都_。3、做对比试验时，和我们的猜测一致一组叫、做对比试验时，和我们的猜测一致一组叫_，和我们的猜测不一致一组叫和我们的猜测不一致一组叫_。温度温度空气空气光光种子种子水水1相同相同实验组实验组对照组对照组第21页/共29页第二十二页，编辑于星期三：十七点 八分。种子发芽和种子发芽和 的关系实验记录表的关系实验记录表实验开始时间：实验开始时间： 班级：班级： 姓名：姓名：日期日期种子变化种子变化实验组实验组对照组对照组月月 日日月月 日日月月 日日月月 日日观察内容观察内容：种子的大小、种皮情况、长芽的情况等种子的大小、种皮情况、长芽的情况等第22页/共29页第二十三页，编辑于星期三：十七点 八分。绿豆种子发芽的绿豆种子发芽的必需条件必需条件： 温度、水分和空气温度、水分和空气我们的结论我们的结论适宜的温度适宜的温度适量的水分适量的水分空气空气第23页/共29页第二十四页，编辑于星期三：十七点 八分。练习练习1、把两组相同的种子，一组放在常温下，一组放在冰箱内，保持、把两组相同的种子，一组放在常温下，一组放在冰箱内，保持低温，同时都加适量的水，这个实验设计中改变的条件是（低温，同时都加适量的水，这个实验设计中改变的条件是（ ）A、光、光 B、温度、温度 C、水、水2、常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组、常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒盖住，加少量的水。这个实验设计（种子用纸盒盖住，加少量的水。这个实验设计（ ）A、是科学的、是科学的 B、是不科学的、是不科学的 C、无法判断、无法判断3、种子发芽的自身条件（、种子发芽的自身条件（ ）A、完整的活的胚、完整的活的胚 B、适宜的温度、适宜的温度 C、充足的空气、充足的空气BBA第24页/共29页第二十五页，编辑于星期三：十七点 八分。4、1班在设计种子发芽实验时是这样的：准备两个班在设计种子发芽实验时是这样的：准备两个同样的花盆，取同样的土壤洒同样多的水，然后种同样的花盆，取同样的土壤洒同样多的水，然后种下种子，摆在同一和桌子上，但把其中一盆用暗箱下种子，摆在同一和桌子上，但把其中一盆用暗箱罩上罩上“我们可以推断我们可以推断1班同学要研究的是（班同学要研究的是（ ） 对对种子发芽的影响种子发芽的影响 A、水、水 B、温度、温度 C、光照、光照 D、养分、养分5、农民伯伯在（、农民伯伯在（ ）的条件下播种的最容易）的条件下播种的最容易发芽发芽 A、阳光温和，土壤潮湿。、阳光温和，土壤潮湿。 B、非常寒冷、非常寒冷 C、阳光曝晒，土壤干燥、阳光曝晒，土壤干燥 D、土壤含水量、土壤含水量过多过多6、你曾经做过研究种子发芽的实验吗？有什么收获、你曾经做过研究种子发芽的实验吗？有什么收获？CA第25页/共29页第二十六页，编辑于星期三：十七点 八分。第26页/共29页第二十七页，编辑于星期三：十七点 八分。第27页/共29页第二十八页，编辑于星期三：十七点 八分。 老师经营的豆芽老师经营的豆芽第28页/共29页第二十九页，编辑于星期三：十七点 八分。