2022年中学教师聘任制度

2022年中学教师聘任制度一、教师聘任的基本原则1.为充分发挥我校学科优势，确保学校的教学质量，我校任课教师要采取自我申报、年级组推荐，并经学校审核后聘任。2.根据教学计划安排，若遇特殊学科可由学校教务室单独聘任。3.学校聘任教师原则上以本校教师为主，同时根据课程需要聘任具有教师资格和丰富教学经验的本校以外的教师聘任。二、聘任任课教师的基本条件1.任课教师应拥护社会主义制度和国家的方针政策，遵守国家的法律、法规，具备为人师表、教书育人的基本素质和师德。_具备大学本科及以上学历。3.对具有丰富从教经验和具备骨干教师资格的教师学校予以优先聘任。4.身体健康并能够完成正常的教学任务。5.根据学校的教学计划，保证按照教学大纲、新课程的要求按时、按质量完成正常的授课任务和教学实践。_具有相应的普通话证书及计算机应用等级证书。三、聘任教师的基本程序1.学校任课教师在接受聘任前，须填写学校教师受聘申请表(姓名、年龄、政治面貌、毕业于何年何校、现职称、职务、从事教学工作经历、奖励等，交付毕业证书、教师资格证书原本和复印件)。2.申请表交教务室备案并征求年级组的意见。单独聘任的教师由学校进行必要的面试和考核。3.决定聘用的教师应接受学校聘书，学校单独聘任的教师则应与学校签立聘任协议。四、聘任教师的待遇与奖惩1.受聘教师，学校按照实际课时发放工资及享受学校一切待遇。2.学校单独聘任教师，根据其职称、任教资力核定课时费标准在聘任协议中予以规定和说明。3.学校教务室负责日常课时的统计和监督检查，每学期统计报表经任课教师确认并由校长审核。4.教师津贴每月末统一发放。5.学校建立相应的教学质量评估和奖励制度，对尽职尽则，出色并高质量完成教学任务并深受学生好评的优秀教师，学校按照规定予以表彰和奖励。6.学校对有下列行为者予以批评教育、警告直至解除聘任；对造成严重后果和影响者要用其课时费赔偿损失。(1)不能按所规定授课任务完成正常的教学任务。(2)每学期无故缺课三次以上或经常迟到或早退者。(3)经教师互评、学生评议、家长评议并经学校考核后认定为不合格者。2022年中学教师聘任制度（二）一、大力开展全员读书活动，营造书香校园。二、全体教师不仅要深入学习教育理论，先进的教育教学经验，科学有效的教育教学方式、方法，还要结合教育教学工作，进一步阅读学习专业知识书籍，提高专业水平。全体教师要积极参加学校_的理论学习活动，并及时撰写阅读心得和读后感，学校以此作为教师业务考核的重要指标。三、每位教师每天自由读书学习不低于_课时的时间。四、对上级下发的学习资料_教师认真学习。除此之外，学校积极征订教育报刊，杂志，定期购买相应的理论书籍。五、读书要和教学、教研有机结合起来。提倡发现式读书，即在读学习中要做到举一反三，融会贯通。在阅读的基础上结合对自己教育教学工作的感悟与反思，形成自己的教育思想和方法，每位教师都要坚持写读书笔记和读书心得，写教育日记、教学札记、教学故事等。教龄不满三年教师每月_篇以上，教龄三年以上教师每月_篇以上。六、每周五下午为教师集中读书时间，通过读书报告会、研究会、经验交流会、读书演讲比赛等形式引导教师交流读书经验、体会，促进读书学习活动不断深入持续的发展。七、每月的教学常规检查，都要检查教师的读书情况，量化打分，作为教师年终考核重要指标之一。2022年中学教师聘任制度（三）一、值班时间：10：00-22：00二、办公室规章制度1.每天整理自己的物品，保持桌面干净、整洁，座椅摆放整齐。2.需要打印的习题、资料等必须提前递交，经安排后交由打印人员统一处理。个人所需所查资料，请保存到桌面个人所属文件夹。3.同事之间保持良好的关系，避免大声争执以造成不好的影响。4.每天下班前，自觉检查临近窗户是否关闭;最后离开者必须关闭所有电源开关(照明灯、空调、电脑、插座等)。三、教学要求|1.带班教师全权负责本班教学任务。2.教师进班辅导前要准备好教材、教案、教具和课堂必需品，于辅导前_分钟到达教室。期间不得随意出教室(课间严禁学生在楼道追逐打闹)。3.带班教师应保证学生作业的完成，对于学校期中和期末考试教师应合理安排，确保学生掌握所学知识，如有必要可安排单元测试。4.教师上课必须保持衣冠整洁、态度温和、举止大方，避免情绪化(女性教师上课不得化浓妆、严禁穿吊带衫、拖鞋、超短裙、超短裤或过于透明的服饰等;男性教师不得穿无袖、背心、西式短裤等不符合教师规范的服饰)。5.上课时，教师手机必须处于关机或静音状态，禁止上课接听手机或发送信息(特殊情况除外)。6.教师必须严格执行课堂流程，对学生严格要求，培养良好的课堂纪律和行为规范，随时注意学生听讲、书写坐姿。7.教师在辅导期间进行授课要做到重点突出、条理清楚、语言简洁、深入浅出，力求内容充实;板书要规范、简要醒目、字迹清楚工整，方便学生记录和记忆。8.教师教学时应注重培养学生的学习方法、自学能力、积极主动的学习精神和认真刻苦的良好习惯。注重教与学的结合，提高教学效果。9.课间休息时，教师禁止离开教学区，禁止长时间进行电话闲聊。10.教师应严格按学校规定授课，不得任意调课、停课、私自换课，特殊情况须经组长同意后方可执行。11.教师应及时给缺课的学生补课，以免影响后期学习;为了保证学生安全，有事需请假的学生，教师应与家长交流并核实。四、教师日常行为管理制度1.考勤。坚守工作岗位，遵守作息时间，自觉做到不迟到、不早退，如果因为其他原因迟到，请提前_分钟打电话管理老师处说明原因。(_元/次)2.卫生：每天上完课10：00之前打扫本班教室卫生，要求地面干净，桌凳摆放整齐，清洁用具归置墙角，讲桌整洁等;每周晚自习辅导结束后，打扫完教室。3.迟到、早退超过_分钟以上(含_分钟)按旷工处理。(_元/次)4.上班时间出去办公事，须经批准，否则以早退处理。(_元/次)事假，须提前三天提交请假申请，并自行联系代课的老师，代课过程中课时费减半。5.全体教师例会、各项活动等，教师须按时参加，教研、例会、各项活动迟到和早退按_元/次、旷会按_元/半天扣除。注：教师和行政人员的作息时间均以通知为准。6.电话家联管理条例(1)教师应记录好每位学生的联系电话，并把每次和家长沟通的内容记录下来，每月交到办公室。(2)教师每月应对学生进行_次电话回访或者电话作业，每次电话不少于_分钟，要做到每个学生都电话回访到，每次回访都要有回访记录。(3)教师对所带班级学生进行电话回访内容为：与家长联络感情、沟通学生在校的学习情况、家庭学习辅导情况、学校活动安排、升班续费及下学期续班等事宜;与学生直接沟通学习的内容、巩固课堂上所学的知识，英语课如：课文朗读，单词背诵等。(4)学生如有缺课、迟到、早退、学习不认真、退步等现象，教师应及时打电话与家长沟通。(5)每期最后一节课为家长汇报课，教师应提前通知家长参加。五、学生教育(1)热爱、尊重、了解和严格要求学生，不得体罚或变相体罚学生，不歧视差生，做好后进生的转化工作。(2)所有教师都对学生负有教育的责任，所有教师均须做好学生的安全教育及卫生教育工作，必须从思想上阻止学生进入网吧，爱惜教室内的电灯、空调、音响等用电设备和电器开关;必须阻止学生之间的打闹行为;必须阻止学生乱扔纸屑、杂物等。(3)辅导教师负责班级学生的出勤检查，对迟到、缺席的学生调查原因并做好记载。对请病假、事假的学生，应有家长打电话请假。(4)热爱关心学生，严格管理，对违纪学生要进行耐心细致的说服教育工作。若遇本人解决不了的重大问题，可请校领导配合解决。(5)晚自习辅导教师不得无故请假，若确需请假的，由请假教师必须在前勤任课教师中找寻一位自愿代替本人的所有工作职责教师，作好说明并由自愿代替教师同意后方可向学校申请请假。(6)晚自习辅导教师发生严重失职行为时，经学校行政研究讨论后作出严肃处理，并取消当年评优评先，情节严重的，停职处理并承担相应法律责任。华晨教育培训中心2022年中学教师聘任制度（四）为了使我校的小继教培训工作能够顺利有序地开展，充分调动在职教师学习的自觉性、主动性和积极性，特制定本规章制度：一、指导思想与工作方针1、教师继续教育工作的指导思想是。以建设有中国_与教育要三个面向思想为指针，以不断提高全体教师政治、业务素质为宗旨，建立与完善继续教育体系，逐步造就一支具有高尚师德、正确教育思想、较强教育教学能力，适应基础教育改革与发展，适应素质教育需要的中小学教师队伍，不断提升办学水平，全面推进实施素质教育。2、教师继续教育的工作方针是：坚持为在基础教育中全面推进素质教育服务的正确方向，全面认真贯彻国家的教育方针，全面提高培训质量和效益。贯彻理论联系实际的原则，按需施教，学用一致，因地制宜，讲求实效。以业余、自学、短训为主，形式灵活多样。面向全体教师，分类指导，重点抓好中青年骨干教师与学科带头人的培养，努力优化学校教师的整体素质。建立配套制度，完善激励机制，逐步实现教师继续教育制度化、规范化、法制化。二、继续教育的有关要求与登记制度1、参加继续教育培训的对象是辅导组全体在职教师。2、教师继续教育培训的学时数，每位教师五年参加各级集中培训累计不少于_学时，年均不得少于_学时。其中师德教育不少于_学时，四新不少于_学时。在总学时中，区级及区级以上集中培训不得少于_学时。3、教师继续教育是以提高教师政治、业务素质和教育教学能力为主要目标的培训，其内容包括;政治思想和师德修养，教育政策和法规，专业知识扩展和更新，教育科学理论学习和教学实践研究，教育教学技能训练及现代化科技教育等。4、教师继续教育培训的主要类型有。新教师试用期培训教师岗位职务培训或全员培训;骨干教师培训;高一层次学历或第二学历进修及其他类型培训等。5、教师继续教育登记制度。教师按规定参加继续教育，达到规定的学时效并获取相应的学分，由有关培训单位登记后，由任职学校归人教师业务档案。凡按上述要求和程序获得小学教师继续教育凭证或证书的，作为中小学教师职务晋升、聘任、续聘等必备条件之一。在评聘教师时，教师继续教育的凭证或证书作为必备的申报材料之一提供有关部门_。未按规定取得继续教育凭证或证书者，不得晋升、聘任、续聘教师职务。三、教师学历继续教育的具体要求及规定1、凡辅导组五十周岁以下男教师、四十五周岁以下女教师都要参加现代教育技术培训和考核，并取得合格证。2、凡_年_月_日以后出生教师，都要参加普通话测试，语文教师达到二级甲等、数学等其它学科教师须达二级乙等水平。3、教师参加函授进修等继续教育，必须先经辅导组有关领导同意批准后方可报名参加。4、学校应支持教师参加上级有关部门_的继续教育。教师外出学习应不影响本职工作，对自己的课职务要妥善安排，并提前一天向所在校领导做好请假手续，如不办理请假手续，作旷职处理。5、教师参加学习应努力将所学知识用于教育、教学工作，不断提高教育教学质量。6、严禁教师以参加函授等继续教育为名外出办理私事，一经发现，一律按旷职处理，情节严重者，将上报上级教育行政部门，作严肃处理。四、辅导教师工作职责1.明确培训目标，执行教学计划，教书育人，保证质量。有完整的科目培训计划、培训讲义、培训总结。2.钻研教材，把握教学要求，知识系统，重点难点，保证业务过关。3.完成规定课时，确保教学效益。4.搞好教学辅导，坚持跟班学习答疑，认真理解课程内容，作好总结和复习辅导。5.作好自学安排和辅导，加强自学的督促和检查。6.落实训练，_平时测验，作好平时作业的布置、检查及指导。如实地登记学员的考核、考试成绩。7.开展教学研究，进行质量分析，积极提出教学建议。8.要作好学员参加学习的考勤记录。五、学员学习制度1、学员必须按时参加各个科目各项内容的培训，认真完成各科作业、阶段检测。2、学员要根据自身的实际情况，制定出本人的科目的学习目标计划，针对学科学习的情况，写出学_结。3、除面授外、学员要安排好自己的自学自练时间，以保证科目的考试考核顺利达标。4、若学员在学习培训中无故不参加，作业不认真完成，考试、考核成绩不达标的，年度考核视为不合格。六、继续教育的奖惩办法。1、对在教师继续教育工作中作出显著成绩的个人及积极参加继续教育予以表彰与奖励。2、对无故不参加中小学教师继续教育学习或擅自中断参训教师，或考核、考试不合格教师，当年年度考核视为不合格，一律不得推荐晋升教师专业技术职务和评优评奖。第9页共9页