生态系统的能量流动(3)课件

生态系统的能量流动(3)课件第二节第二节 生态系统的能量流动生态系统的能量流动生态系统的能量流动(3)课件温故而知新1.1.生态系统的结构包括哪两方面？生态系统的结构包括哪两方面？2.2.生态系统的成分有哪些？生态系统的成分有哪些？3.3.生态系统的营养结构是什么生态系统的营养结构是什么? ?生态系统的成分生态系统的成分,食物链和食物网食物链和食物网生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量食物链和食物网食物链和食物网生态系统的能量流动(3)课件第二节第二节 生态系统的能量流动生态系统的能量流动生态系统的能量流动(3)课件生态系统的能量流动(3)课件问问题题探探讨讨备选策略备选策略1 1：先吃鸡，再吃玉米；先吃鸡，再吃玉米；备选策略备选策略2 2：先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡， 吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。生态系统的能量流动(3)课件生态系统的能量流动生态系统的能量流动一、能量流动的概念一、能量流动的概念: : 生态系统的能量流动是指生态生态系统的能量流动是指生态系统中能量的系统中能量的输入输入、传递传递、转化转化和和散失散失的的过程。过程。生态系统的能量流动(3)课件就一个生物个体（如人）而言，能量是如何就一个生物个体（如人）而言，能量是如何输入、储存和散失的输入、储存和散失的？ 能量输入能量输入个体个体呼吸作用散失的能量呼吸作用散失的能量储存在体内的能量储存在体内的能量能量流动的分析能量流动的分析生态系统的能量流动(3)课件能能量量流流动动的的分分析析个体个体 储存在体内的能量储存在体内的能量呼吸作用散失的能呼吸作用散失的能量量个体个体 2 2储存在体内的能量储存在体内的能量呼吸作用散失的能量呼吸作用散失的能量个体个体 3 3储存在体内的能量储存在体内的能量呼吸作用散失的能呼吸作用散失的能量量能量能量输入输入储存在体内的能量储存在体内的能量能量能量输入输入种群种群呼吸作用散失的能量呼吸作用散失的能量生态系统的能量流动(3)课件 请同学们阅读教材“能量流动的过程”一段，阅读完后，可以讨论下面这几个问题： 1.能量的来源是什么？ 2.能量是如何输入生态系统第一营养级的？ 3.能量流动的渠道是什么？ 4.输入生态系统的能量是怎样流动的？或者说，生产者固定的太阳能流向什么方向？思考：思考：生态系统的能量流动(3)课件生态系统的能量流动(3)课件生态系统的能量流动(3)课件 是指生物体把从外界环境中获取的是指生物体把从外界环境中获取的营养物质营养物质转变转变成自身的组成物质，并且成自身的组成物质，并且储存能量储存能量的变化过程。的变化过程。 同化作用同化作用:生态系统的能量流动(3)课件 摄入与同化摄入与同化初级消费者摄食生产者初级消费者摄食生产者未同化部分未同化部分同化部分同化部分生长发生长发育繁殖育繁殖呼吸作呼吸作用散热用散热次级次级消费消费者摄者摄食食粪便粪便分解者分解者遗体遗体分解者分解者大气大气生态系统的能量流动(3)课件 生产者生产者（植物）（植物）呼吸作用呼吸作用初级消费者初级消费者（植食动物（植食动物）呼吸作用呼吸作用次级消费者次级消费者（肉食动物（肉食动物）三级消费者三级消费者（肉食动物（肉食动物）呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用分分 解解 者者呼吸作用呼吸作用二、生态系统能量流动的过程二、生态系统能量流动的过程太阳能太阳能生态系统的能量流动(3)课件输入能量来源：输入能量来源：起点：起点：输入总量：输入总量：传递途径传递途径( (渠道）：渠道）：传递形式（物质）：传递形式（物质）： 散失：散失：太阳能太阳能生产者固定太阳能开始生产者固定太阳能开始全部生产者固定的太阳能总量全部生产者固定的太阳能总量食物链和食物网食物链和食物网主要以热能形式散失主要以热能形式散失( (呼吸作用）呼吸作用）有机物有机物能量流动的过程总结能量流动的过程总结生态系统的能量流动(3)课件例例1.1.大象是植食性动物，有一蜣螂则专大象是植食性动物，有一蜣螂则专以象粪为食。设一大象在某一段时间所以象粪为食。设一大象在某一段时间所同化的能量为同化的能量为10106 6KJKJ，则这部分能量中，则这部分能量中可流入蜣螂体内的为可流入蜣螂体内的为( )( ) A.0KJ B.10 A.0KJ B.106 6KJKJ C.2 C.210106 6KJ D.10KJ D.106 6KJ2KJ210106 6KJKJA同化量摄入量粪便量同化量摄入量粪便量生态系统的能量流动(3)课件赛达伯格湖的能量流动图解赛达伯格湖的能量流动图解三、能量流动的特点三、能量流动的特点生态系统的能量流动(3)课件营养级营养级流入能量流入能量流出能量流出能量（输入后一个（输入后一个营养级）营养级）出入比出入比生产者生产者植食性动物植食性动物肉食性动物肉食性动物 分解者分解者 12.662.813.52%20.06%1、完成上图的数据、完成上图的数据 ？ 2、为什么出入比会这么小？、为什么出入比会这么小？3、总结能量流动的规律？、总结能量流动的规律？464.662.812.614.6生态系统的能量流动(3)课件12.6 62.8未固定未固定生产者生产者 464.6植食性动物植食性动物 62.8肉食性动物肉食性动物 12.6请计算能量传递效率请计算能量传递效率（输入后一营养级的（输入后一营养级的能量与输入前一营养级的能量的比）能量与输入前一营养级的能量的比）单位（焦单位（焦/厘米厘米2 年）年）96.318.87.5 分解者分解者 14.6 14.6 12.52.1微量微量 未利用未利用 327.3 327.3 29329.35.0 呼吸呼吸 122.6 122.6 生态系统的能量流动(3)课件 单向流动单向流动: :自身呼吸作用消耗自身呼吸作用消耗分解者利用分解者利用暂未利用暂未利用12.6 62.8未固定未固定生产者生产者 464.6植食性动物植食性动物 62.8肉食性动物肉食性动物 12.696.318.87.5 分解者分解者 14.6 14.6 12.52.1微量微量 未利用未利用 327.3 327.3 29329.35.0 呼吸呼吸 122.6 122.6 不可逆向，不可循环不可逆向，不可循环生态系统的能量流动(3)课件 流入某个营养级的能量，为什么流入某个营养级的能量，为什么不能不能百分百分之之 百百地流向后一个营养级地流向后一个营养级? 流入某一营养级的能量主要有以下去向：流入某一营养级的能量主要有以下去向：一部一部分分通过该营养级的呼吸作用散失了；通过该营养级的呼吸作用散失了；一部分一部分作为排作为排出物、遗体或残枝败叶不能进入下一个营养级，而出物、遗体或残枝败叶不能进入下一个营养级，而为分解者利用；为分解者利用；还有一部分还有一部分未能进入（未被捕食）未能进入（未被捕食）下一个营养级。所以，流入某一营养级的能量不可下一个营养级。所以，流入某一营养级的能量不可能百分之百地流到下一个营养级。能百分之百地流到下一个营养级。通过以上分析，你能得出什么规律通过以上分析，你能得出什么规律？生态系统的能量流动(3)课件从生产者从生产者初级消费者初级消费者次级消费者次级消费者三级消三级消费者费者不可逆转，不能循环不可逆转，不能循环。自身呼吸消耗、未被下一个营养级利用、自身呼吸消耗、未被下一个营养级利用、被分解者分解被分解者分解。生态系统的能量流动(3)课件能量传递效率能量传递效率下一营养级同化量下一营养级同化量上一营养级同化量上一营养级同化量能量传递效率能量传递效率 100%100%10%20%10%20%的含义：的含义：输入到一个营养级的能量大约只有输入到一个营养级的能量大约只有10%10%20%20%传递到下一个营养级传递到下一个营养级生态系统的能量流动(3)课件 例例2.2.下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中表中A AB BC CD D分别表示不同的营养级，分别表示不同的营养级，E E为分解者。为分解者。PgPg表示生表示生物同化作用固定能量的总量物同化作用固定能量的总量,Pn,Pn表示生物体贮存的能量表示生物体贮存的能量(Pn=Pg-R),(Pn=Pg-R),R R表示生物呼吸消耗的能量。（单位：表示生物呼吸消耗的能量。（单位：10102 2千焦千焦/ / /年）年）PgPgPnPnRA15.92.813.1B870.7369.4501.3C0.90.30.6D141.061.979.1E211.520.1191.4A A、B B、C C、D D分别代表哪个营养级分别代表哪个营养级? ?第一营养级第一营养级第二营养级第二营养级第三营养级第三营养级第四营养级第四营养级分解者分解者请计算第三营养级到第四营养级的能量传递效率请计算第三营养级到第四营养级的能量传递效率? ?请比较此生态系统输入的总能量和输出的总能量请比较此生态系统输入的总能量和输出的总能量0.90.915.915.95.7% 5.7% 输入输入: 870.7 : 870.7 输出输出: 785.5 : 785.5 生态系统的能量流动(3)课件 肉食性动物肉食性动物 12.6 12.6 植食性动物植食性动物 62.8 62.8 生产者生产者 464.6 464.6 能量金字塔能量金字塔 根据单位时间内各个营根据单位时间内各个营养级所得到的能量数值养级所得到的能量数值绘制成图，可形成一个绘制成图，可形成一个金字塔图形金字塔图形生态系统的能量流动(3)课件 说一说说一说能量金字塔可以说明能量金字塔可以说明什么问题？什么问题？在一个生态系统中在一个生态系统中，营养级，营养级越越多多，在能量流动的过程中，在能量流动的过程中消耗的能量就越多消耗的能量就越多，能量流，能量流动是动是单向单向、逐级递减逐级递减的。的。生态系统的能量流动(3)课件 如把各个营养级的生物数量如把各个营养级的生物数量用金字塔的方式表示，是否也用金字塔的方式表示，是否也成金字塔形？成金字塔形？一般情况下，也是金字一般情况下，也是金字塔形。但有时会出现倒塔形。但有时会出现倒置的塔形。置的塔形。生态系统的能量流动(3)课件从能量传递的数量和效率看，能量流经各营养级是逐从能量传递的数量和效率看，能量流经各营养级是逐级递减的，单向不循环的，传递效率为级递减的，单向不循环的，传递效率为10102020。 所以所以, ,食物链一般不超过五个营养级，到第五食物链一般不超过五个营养级，到第五营养级以后，可利用的能量已减少到不能维持其营养级以后，可利用的能量已减少到不能维持其生存的程度了。因为能量每流经一级都要丢失一生存的程度了。因为能量每流经一级都要丢失一大部分，所以食物链越长，流量流失就越多。大部分，所以食物链越长，流量流失就越多。. .食物链为什么一般不超过食物链为什么一般不超过5 5个营养级个营养级? ?迁移创新：迁移创新：研究意义研究意义生态系统的能量流动(3)课件 例例. .下图是草原生态系统中的一条食物链及能量流动图解，回答问题。下图是草原生态系统中的一条食物链及能量流动图解，回答问题。图中图中D D表示表示_。能量在逐级递减中，传递率按能量在逐级递减中，传递率按2020计算，若狐获得的能量是计算，若狐获得的能量是8 8千千焦，传递给狼的能量为焦，传递给狼的能量为_千焦，狼获得的能量中，草应供给这千焦，狼获得的能量中，草应供给这条食物链的能量为条食物链的能量为_千焦。千焦。图中各营养级通过图中各营养级通过A_A_ _作用被消耗，通过作用被消耗，通过B_B_利用，利用，而而B B又通过又通过C_C_ _被消耗。被消耗。太阳能太阳能 1.6 200 呼吸呼吸 分解者分解者 呼吸作用呼吸作用生态系统的能量流动(3)课件 思考：能不能改变生态系统能量思考：能不能改变生态系统能量流动的规律？流动的规律？ 四、研究能量流动的意义四、研究能量流动的意义 人们虽然不能改变能量流动的客人们虽然不能改变能量流动的客观规律，但可设法调整能量流动方向，观规律，但可设法调整能量流动方向，使能量持续高效地流向对人类最有益使能量持续高效地流向对人类最有益的部分的部分.生态系统的能量流动(3)课件1 1、帮助人们科学规划、设计人工生态系统，、帮助人们科学规划、设计人工生态系统， 使能量得到最有效的利用。使能量得到最有效的利用。 生态系统的能量流动(3)课件“桑桑基鱼基鱼塘塘”农业农业生态生态系统系统生态系统的能量流动(3)课件生态系统的能量流动(3)课件牧民草原如何放牧，才能达到产畜量高牧民草原如何放牧，才能达到产畜量高又不会导致草场退化？又不会导致草场退化？合理确定载畜量，灭鼠、灭虫合理确定载畜量，灭鼠、灭虫生态系统的能量流动(3)课件问问题题探探讨讨备选策略备选策略1 1：先吃鸡，再吃玉米；先吃鸡，再吃玉米；备选策略备选策略2 2：先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡， 吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。生态系统的能量流动(3)课件A A、先吃鸡，、先吃鸡，再吃玉米再吃玉米玉米玉米鸡鸡人人玉米玉米鸡鸡人人B B、先吃玉米，、先吃玉米，同时用一部分同时用一部分玉米喂鸡，吃玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，鸡产下的蛋，最后吃鸡。最后吃鸡。生态系统的能量流动(3)课件本本节节知知识识体体系系能能量量流流动动概念：概念：生态系统中能量的输入、传递和散失的生态系统中能量的输入、传递和散失的过程过程过过程程能量的源头：能量的源头：流经生态系统的总能量：流经生态系统的总能量：生产者固定的生产者固定的太阳能的总量太阳能的总量途径：途径：食物链或食物网食物链或食物网特特点点单向流动：单向流动：逐级递减：逐级递减：沿食物链方向由低营沿食物链方向由低营养级流向下一营养级养级流向下一营养级能量金字塔能量金字塔能量沿食物链流动过程中逐级能量沿食物链流动过程中逐级递减；传递效率递减；传递效率10%20%。研究研究意义意义调整生态系统中的能量流动关系，调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效的流向对人类最有使能量持续高效的流向对人类最有益的部分益的部分太阳能太阳能生态系统的能量流动(3)课件跟踪反馈跟踪反馈: :1.1.流经生态系统的总能量是流经生态系统的总能量是( )( ) A. A. 照射到该生态系统内所有植物体叶面上的太阳能照射到该生态系统内所有植物体叶面上的太阳能 B. B. 射进该系统的全部太阳能射进该系统的全部太阳能 C. C. 该系统全部生产者所固定的太阳能的总量该系统全部生产者所固定的太阳能的总量 D. D. 生产者传递给消费者的全部能量生产者传递给消费者的全部能量C 2.2.初级消费者体内能量的去路不包括初级消费者体内能量的去路不包括( )( ) A A用于自身的生长、发育和繁殖用于自身的生长、发育和繁殖 B B被第一营养级的其他生物所获得被第一营养级的其他生物所获得 C C以热能的形式散失以热能的形式散失 D D被分解者分解释放到环境中去被分解者分解释放到环境中去B 生态系统的能量流动(3)课件3.3.根据下图所表示的食物网根据下图所表示的食物网, ,结合能量流动的特点进行计算结合能量流动的特点进行计算: :牧草牧草鼠鼠蛇蛇猫头鹰猫头鹰 如果牧草固定了如果牧草固定了10001000焦耳的能量焦耳的能量, , 则猫头则猫头鹰最少能获得鹰最少能获得_焦耳能量焦耳能量, , 最多能获得最多能获得_焦焦耳能量耳能量. .140生态系统的能量流动(3)课件课堂练习：课堂练习：1、肉食动物不可能是一条食物链中的第几、肉食动物不可能是一条食物链中的第几 营养级（营养级（ ）A第五第五 B第二第二C第三第三 D第四第四2、对水稻、对水稻鼠鼠蛇蛇鹰这条食物链的错误鹰这条食物链的错误 描述是（描述是（ ）A.水稻是生产者水稻是生产者 B.鼠是初级消费者鼠是初级消费者 C.蛇是次级消费者蛇是次级消费者 D.鹰属于第三营养级鹰属于第三营养级BD生态系统的能量流动(3)课件4 4、右图中的、右图中的、 、分别表示同一、分别表示同一生态系统中不同营养级间能量传递的多生态系统中不同营养级间能量传递的多少，它们之间的关系应该是（少，它们之间的关系应该是（ ）A C = = = = D = = + 生产者初级消费者次级消费者三级消费者B 3 3、大象是植食性动物，有一种蜣螂则专门以象粪为食，、大象是植食性动物，有一种蜣螂则专门以象粪为食，设大象在某段时间所同化的能量为设大象在某段时间所同化的能量为10107 7kJkJ，则这部分能，则这部分能量中流入蜣螂体内的约为（量中流入蜣螂体内的约为（ ） A、0kJ B、106 kJ C、2106kJ D、1062106kJA生态系统的能量流动(3)课件谢谢谢谢