培养良好的学习习惯教案

培养良好的学习习惯教案培养良好的学习习惯教案来自教案2021年最新推荐。教学目的：1、指导学生仔细观察图画，结合自己平时的学习，明确学习语文的重要性。2、通过认真看图，掌握学习语文的途径，激发学生学习语文的热情。3、使学生养成修改作文的良好习惯，指导学生如何修改作文。教学重点：1、通过看图，掌握学习语文的途径。2、学会修改作文。教学准备：1、实物投影仪2、挂图。3、学生日记。教学时间：拟订教时：两课时第一课时教学要点：自主修改作文。教学过程：一、导入质疑，明确修改的重要性。1、板书：文章不厌百回改提问：这句话是什么意思？2、著名教育家叶圣陶先生也曾说过，好文章不是写出来的而是改出来的。说明了什么道理呢？二、指导如何修改作文。1、过渡：我们都明白了修改的重要性，那到底如何修改呢？我们一起来学习。2、讨论：一篇文章写好后，要修改些什么呢？3、对，找出这些缺点后我们要运用标准的修改符号，来修改符号，来修改也就是我们平时做修改病句所使用到的符号，只不过那是句子，如今将句子组合成文章。4、回忆复习所学修改符号。5、自学书上例文?小花猫?6、汇报：这篇文章中修改了哪些部分？缺点在哪儿？7、练习：实物投影显示两篇学生日记，边讲评边运用修改符号修改。同桌互相修改一篇习作并交流。实物投影显示修改后习作，集体评议。8、讨论总结：如何修改作文？三、总结。通过本堂课的学习我们知道要想写出好文章就要多修改，希望同学们在以后的写作中文章不厌百回改，期待着你们写出一篇篇优秀的文章。第二课时教学要点：多种渠道学语文教学过程：一、导入1、同学们，从小学到中学语文一直是门很重要的功课，你知道为什么要学好语文呢？学好语文有什么意义？2、要想学好语文是不是就是上好语文课，读好语文书呢？请你们结合自己的实际情况说一说你平时是怎样学习语文的？二、指导看图，理解、掌握学习语文的渠道。1、过渡：刚刚同学们说了很多学习语文的途径，除了这些还可以有哪些渠道学习语文呢？我们一起来看图。2、学生看图，考虑：有哪些学习语文的渠道？3、汇报交流，相机板书：播送电视、电脑、参观、访问、图书、讨论4、讨论：在这么多的渠道中你喜欢采用哪些形式去学习语文？为什么？在运用过程中要注意什么？5、小结，通过看图，讨论交流我们掌握了多种学习语文的渠道希望你们能学以致用。请大家说说看本学期自己准备怎样学好语文？三、总结。语文与我们的生活是密不可分的，它是很重要的交际工具，我们可以通过多种渠道学习语文，学好语文。希望大家说到做到，做生活的有心人，学习的小主人。