廉政党课红色大气风对四风问题要反复敲打兴廉政之风树浩然正气PPT模板

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本作品由远近团队制作,欢迎下载使用,不得转卖。本作品由远近团队制作,欢迎下载使用,不得转卖。【 兴 廉 政 之 风 树 浩 然 正 气 】对“四风”问题要反复敲打党 / 风 / 廉 / 政 / 教 / 育 / 主 / 题 / 党 / 课 / 讲 / 稿 / 课 / 件主讲人:XXX时间:XX.XX本作品由远近团队制作,欢迎下载使用,不得转卖。本作品由远近团队制作,欢迎下载使用,不得转卖。01“四风”问题具有严重危害性02“四风”问题具有顽固性反复性03“四风”问题具有“传染性”本作品由远近团队制作,欢迎下载使用,不得转卖。本作品由远近团队制作,欢迎下载使用,不得转卖。010203纠正“四风”不能止步,作风建设永远在路上。习近平强调:“要坚持全面从严、一严到底,对群众反映强烈的公款吃喝、餐饮浪费等歪风陋习露头就打、反复敲打。”习近平总书记的这一重要讲话一针见血、切中时弊,内涵丰富、要求明确,充分表明了以习近平同志为核心的党中央坚定不移全面从严治党、持之以恒正风肃纪的鲜明态度和坚定决心。深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,充分发挥全面从严治党引领保障作用,对“四风”问题就要反复敲打。本作品由远近团队制作,欢迎下载使用,不得转卖。本作品由远近团队制作,欢迎下载使用,不得转卖。“四风”问题具有严重危害性党 / 风 / 廉 / 政 / 教 / 育 / 主 / 题 / 党 / 课 / 讲 / 稿 / 课 / 件PART-01本作品由远近团队制作,欢迎下载使用,不得转卖。本作品由远近团队制作,欢迎下载使用,不得转卖。廉政“四风”问题具有严重危害性本作品由远近团队制作,欢迎下载使用,不得转卖。本作品由远近团队制作,欢迎下载使用,不得转卖。“四风”问题表面上看虽然都是一些小事小节,但影响却异常深远,有的问题啃噬群众的获得感、幸福感和安全感,甚至动摇党的执政根基。比如:有的领导干部调研走过场、搞形式主义,调研现场成了“秀场”。这从表面上看没有太大损害,但上梁不正下梁歪,上行下效将会严重损害党的作风和形象;有的单位“门好进、脸好看”,就是“事难办”。此举容易诱导群众遇事找熟人而不是找法律、按规矩,久而久之,歪风邪气就会大行其道,污染地方政治生态。其实,“四风”问题就发生在老百姓身边,他们看得最清楚,感触也最深刻,它将直接离间党群干群关系,危害极其严重。“四风”问题具有严重危害性本作品由远近团队制作,欢迎下载使用,不得转卖。本作品由远近团队制作,欢迎下载使用,不得转卖。“四风”问题具有顽固性反复性PART-02党 / 风 / 廉 / 政 / 教 / 育 / 主 / 题 / 党 / 课 / 讲 / 稿 / 课 / 件本作品由远近团队制作,欢迎下载使用,不得转卖。本作品由远近团队制作,欢迎下载使用,不得转卖。习近平总书记在新华社一篇形式主义、官僚主义新表现值得警惕的文章上作出指示强调:1. “文章反映的情况,看似新表现,实则老问题,再次表明四风问题具有顽固性反复性。2. 纠正四风不能止步,作风建设永远在路上。”3. 党的十八大以来,全国纠治“四风”的脚步从未停歇,虽然取得了明显成效,却始终未能根治。“四风”问题具有顽固性反复性本作品由远近团队制作,欢迎下载使用,不得转卖。本作品由远近团队制作,欢迎下载使用,不得转卖。一些不良作风像割韭菜一样,割了一茬长一茬。其中“不担当、不作为、乱作为、假作为”等典型问题数长期居于形式主义、官僚主义问题首位,有些甚至占到了八成以上。123违规吃喝这一具有很强顽固性的老问题与违规收送相生相伴,经常同时发生,在过年节假日尤为突出。而且有的“四风”问题年年纠治年年有,比“牛皮癣”还顽固。所以,纠治“四风”绝不能有歇歇脚、松口气的想法,而是要提高政治站位,增强政治自觉,以永远在路上的坚韧,锲而不舍抓好作风建设。“四风”问题具有顽固性反复性本作品由远近团队制作,欢迎下载使用,不得转卖。本作品由远近团队制作,欢迎下载使用,不得转卖。“四风”问题具有“传染性”党 / 风 / 廉 / 政 / 教 / 育 / 主 / 题 / 党 / 课 / 讲 / 稿 / 课 / 件PART-03本作品由远近团队制作,欢迎下载使用,不得转卖。本作品由远近团队制作,欢迎下载使用,不得转卖。习近平总书记强调党内存在的其他问题都与这“四风”有关,或者说是这“四风”衍生出来的。例如,有的习惯于以会议落实会议、以文件落实文件,最终陷入一副对联“你开会我开会,大家都开会;你发文我发文,大家都发文,横批谁来落实”描述的尴尬境地。现实生活中,许多问题都与“四风”有关,精准扶贫变“精准填表”,民心工程成“伤心工程”。这些“四风”问题不仅上下级传染,而且还左右邻传染,甚至还出现“以形式主义反对形式主义、以官僚主义反对官僚主义”的怪象。更可怕的是,近几年还出现了,腐败问题和不正之风交织,“四风”成为腐败滋长的温床,一些腐败分子的堕落都是从违反中央八项规定精神开始的,其传染速度之快、范围之广令人触目惊心。如此“会议贯彻、文件落实”上下一般粗,既没有针对性也没有可操作性“四风”问题具有“传染性”本作品由远近团队制作,欢迎下载使用,不得转卖。本作品由远近团队制作,欢迎下载使用,不得转卖。从严治党坚持全面从严“四风”问题党的作风是党的形象,是观察党群干群关系、人心向背的晴雨表。我们党作为百年大党,要永葆先进性和纯洁性、永葆生机活力,必须一刻不停推进党风廉政建设和反腐败斗争。“四风”问题也不例外,必须露头就打、反复敲打,并且着重在时间节点、关键人员、重点事项上下功夫。“四风”问题具有“传染性”本作品由远近团队制作,欢迎下载使用,不得转卖。本作品由远近团队制作,欢迎下载使用,不得转卖。1. 习近平总书记指出,要把刹住“四风”作为巩固党心民心的重要途径,对享乐主义、奢靡之风等歪风陋习要露头就打,对“四风”隐形变异新动向要时刻防范。2. 许多“四风”问题近在咫尺,随时随地都可能发生,但辩证唯物主义告诉我们,凡事要抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面,所以纠治“四风”问题要紧盯关键节点,才能起到“四两拨千斤”的震慑作用。紧盯关键节点四风问题“四风”问题具有“传染性”本作品由远近团队制作,欢迎下载使用,不得转卖。本作品由远近团队制作,欢迎下载使用,不得转卖。1. 中央纪委国家监委通报的“四风”典型案例表明,逢年过节是违规发放津补贴或福利问题的高发期。2. 前些年,个别地方中秋节、春节出现的“送礼风”,劳动节、国庆节出现的公款旅游、公款吃喝等都或多或少带有一定规律性。3. 紧盯关键节点纠治“四风”,通过设置监督举报平台、开展“四风”随手拍等方式,不断创新监督方式、拓宽监督渠道,紧盯隐形变异新动向不放,严肃查处顶风违纪行为,坚决防止“四风”问题反弹回潮。4. 通过持续整治群众身边的腐败和作风问题,让群众在反腐“拍蝇”中增强获得感。对“四风”问题要反复敲打廉政反腐“四风”问题具有“传染性”本作品由远近团队制作,欢迎下载使用,不得转卖。本作品由远近团队制作,欢迎下载使用,不得转卖。抓“牛鼻子”是习近平总书记治国理政的重要方法论,他强调:“各级领导干部要带头转变作风,身体力行,以上率下,形成头雁效应。”“四风”问题的出现虽然没有职务之分、岗位之别,但也并不是任何一个干部都会沾染“四风”,形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风样样俱全。彻底纠治“四风”,“头雁效应”很关键,“关键少数”要抓牢。紧盯关键人员“四风”问题具有“传染性”本作品由远近团队制作,欢迎下载使用,不得转卖。本作品由远近团队制作,欢迎下载使用,不得转卖。一方面要紧盯关键人员,特别是在重要岗位且具有一定审批权、执法权的人员。无论职务级别高低,只要手中握有一定公权力,包括直接与群众打交道的服务窗口,要拉长耳朵、瞪大眼睛,对其实行全方位监督。另一方面,加强对“关键少数”的监督。既通过完善规章制度,搞好顶层设计,坚持事前监督,为其编织“过滤网”、筑牢“防火墙”,又通过完善社会监督、党内监督,强化事后监督,适时对其“全面体检”,并对其形成强大思想震慑。如此多措并举,坚持从各级领导干部做起,以上率下、层层带动,才能不断巩固和拓展落实中央八项规定精神的成果,彻底纠治“四风”。-01-02“四风”问题具有“传染性”本作品由远近团队制作,欢迎下载使用,不得转卖。本作品由远近团队制作,欢迎下载使用,不得转卖。XXX强调:“解决四风问题,要对准焦距、找准穴位、抓住要害,不能走神,不能散光。”紧盯关键事项针对“四风”的具体表现,要重点紧盯党员干部的婚丧喜庆、乔迁新居、升职、调动、升学以及普通的生日宴等事项,对酒楼、农家乐、单位食堂等重点场所开展随机明察暗访,畅通举报渠道,严肃查处公款吃喝、公车私用、请客送礼等群众反映强烈的突出问题,一个波次紧接一个波次,使出“连环掌”,打好“组合拳”,对顶风违纪问题发现一起、查处一起,一律通报曝光。“四风”问题具有“传染性”本作品由远近团队制作,欢迎下载使用,不得转卖。本作品由远近团队制作,欢迎下载使用,不得转卖。“治家严,家乃和;居乡恕,乡乃睦。”同时,以解决“四风”问题为突破口,在坚持中深化,在深化中坚持,持续发力,久久为功,督促地方和部门制定出台相关制度规定,堵塞制度漏洞,从讲政治的高度完善落实中央八项规定精神、纠治“四风”长效机制,坚决把积弊旧习清除掉,把歪风邪气压下去,进一步扎紧制度“笼子”,切实把责任扛在肩上、记在心上、抓在手上,以实际行动继续交上作风建设的优异答卷。廉政反腐“四风”问题具有“传染性”本作品由远近团队制作,欢迎下载使用,不得转卖。本作品由远近团队制作,欢迎下载使用,不得转卖。结语本作品由远近团队制作,欢迎下载使用,不得转卖。本作品由远近团队制作,欢迎下载使用,不得转卖。【 兴 廉 政 之 风 树 浩 然 正 气 】对“四风”问题要反复敲打党 / 风 / 廉 / 政 / 教 / 育 / 主 / 题 / 党 / 课 / 讲 / 稿 / 课 / 件主讲人:XXX时间:XX.XX
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