新教育实验工作计划

庙街乡中心小学一年级新教育实验计划20112012学年第一学期教师：赵彦春一、实验理念：以新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念为指导，并将这一理念融入一年级各项教育教学工作中去。继续扎实推进新教育儿童课程，努力丰富学生的智力背景；将校本教研的核心落实在课堂，进一步提升课堂教学的有效性；以提高专业发展为凭借，提高自己的实验水平。以精致的班级管理、高效的课堂教学、多样的教育活动促进学生生命灵动、健康地成长。二、指导思想坚持科学发展观，全面推进素质教育，提升教育教学品味，促进自己专业成长，促进学生全面发展，促进个人素质教育健康、和谐、快速发展。二、重点工作（一）全面推广“晨诵、午读、暮省”经典诵读活动。1、“晨诵、午读、暮省”，营造书香校园。晨诵：每天安排1次晨诵，时间为20分钟，要充分利用好校本教材，一年级可以儿童喜闻乐见的儿歌为主，辅以古典诗词，每周背诵儿歌或古典诗词不少于两首。午读：每天安排1次午读，时间为20分钟，时间安排在下午预备前20分钟，形式可多样化，即可集体组织共读，也可由学生自由读。暮省：暮省时间安排在下午放学时间，一般由学生在家里和父母共同完成，每周不少于3次，每次时间一般不少于10分钟，内容以当天午读内容为主进行反省，写出读书心得及体会，体现师生共读，亲子共读。读书笔记、读写绘：每周一节阅读绘本课，完成1幅读写绘；教师读书笔记，每周不少于1篇，要体现师生共读内容；家长读书笔记，每周不少于1篇，要体现亲子共读。手抄报：以新教育内容为主题展现童年生活，每人每月一幅。2、落实课时安排，丰富阅读形式。坚持上好每周一节阅读课，大力开展“大阅读”活动。丰富阅读形式，鼓励学生与经典相约，以名篇为友。学生可以朗读诗歌、读故事、读绘本为主。（二）精选主题，深化德育教育。以新教育实验为依托进行借鉴创新，大力开展德育活动，交给学生一生有用的东西；注重培养学生良好的习惯，把养成教育做为学校德育的一个主题，如生活习惯、运动习惯、阅读习惯、写作习惯等；同时要加强学生心理、理想、感恩等方面的教育，把公民教育、生命教育贯穿其中。（三）加强学习，促进专业成长。每学期至少读2本优秀书籍。充分发挥网络作用，要在网上建立博客和主题贴，记录和反思教育教学生活，在更广更高的平台上与更多更优秀的人进行交流，实现自身专业的习飞跃，每周发帖不少于1次。相应学校自我教学反思和备课级教学反思制度，每学期以书面的形式上交反思报告。（四）积极参加赛课，构建理想高效课堂。以“先学后教、当堂训练”为基本课堂教学模式，以人为本，科研兴课，借鉴新教育有效课堂项目的研究成果，探索高效的课堂教学模式，给学生充分自学的空间、交流的空间和拓展的空间，使他们学会学习、学会阅读、学会思考、培养合作意识、团队精神，把课堂变成学生求知、展示和升华智慧的舞台。2011年8月31日庙街乡中心小学一年级新教育实验行事历20112012学年第一学期教师：赵彦春九月份1、进行教师与学生暑假读书心得交流活动。2、制订新教育实验计划并组织实施。3、班级墙面布置、图书角建设。十月份1、与其他教师交流课题开展情况。2开展“小学生爱国诗词诵读“活动。十一月份1与其他教师交流实验课题研究进展。2开展班级之间图书漂流活动。3师生一起写作，共享教育的幸福。十二月份1与其他教师交流实验课题研究进展。；2开展“师生共写随笔”读书活动。3开展 “阅读之星”评比活动。元月份1总结一学期课题活动，部署下学期课题实验规划。2学生古诗文诵读比赛。3学校新教育实验活动学期总结。