大班第三主题小工具大妙用.doc

大（ ）班第三主题：小工具大妙用重点领域科学活动名称我是大力士备课人薛霞活动目标：1、培养幼儿愿意思考、敢于探索的科学精神。2、了解轮轴还斜面比较省力的原理。活动准备：1、“科学爆米花”：谁是聪明的大力士。2、学习单：哪一个比较省力。3、大型积木数个、滑板（体育器械）数个、木板、厚书一沓、绳子、小台子、尺、圆柱形积木、橡皮筋、粘土等。教师导学案修改案一、开始部分设置情境游戏。今天老师要搬家了，想请一些小小的搬运工来帮助我搬东西，谁想来试试？二、基本部分。1、议一议：用手推积木和用滑板推有什么不一样？2、怎样比较省力、快速？为什么呢？你们还见过什么使用轮轴来省力的吗？3、提出新问题，在平地上搬运东西可以使用轮轴，如果我们要把这些重的东西搬到高一点的地方，该怎么办呢？三、结束部分和幼儿翻阅“科学爆米花”谁是聪明的大力士并讨论：你觉得哪个能成为大力士，把东西顺利的搬上去？为什么？ 猜一猜：找一找、说一说比较省力的方法。活动反思： 执教人 大（ ）班第三主题：小工具大妙用重点领域语言活动名称剪刀喀嚓喀备课人薛霞活动目标：1、用语言、肢体动作等形式表现儿歌内容。2、知道正确、安全使用剪刀的方法。3、认识不同类型的剪刀。活动准备：1、“科学爆米花”：谁是聪明的大力士。2、学习单：哪一个比较省力。3、大型积木数个、滑板（体育器械）数个等、木板、厚书一沓、绳子、小台子、尺、圆柱形积木、橡皮筋、粘土等。教师导学案修改案一、开始部分设置情境游戏。今天老师要搬家了，想请一些小小的搬运工来帮助我搬东西，谁想来试试？二、基本部分。1、议一议：用手推积木和用滑板推有什么不一样？2、怎样比较省力、快速？为什么呢？你们还见过什么使用轮轴来省力的吗？3、提出新问题，在平地上搬运东西可以使用轮轴，如果我们要把这些重的东西搬到高一点的地方，该怎么办呢？三、结束部分和幼儿翻阅“科学爆米花”谁是聪明的大力士并讨论：你觉得哪个能成为大力士，把东西顺利的搬上去？为什么？ 猜一猜：找一找、说一说比较省力的方法。活动反思： 执教人大（ ）班第三主题：小工具大妙用重点领域健康 科学活动名称核桃宝宝开开门备课人薛霞活动目标：1、尝试用各种不同的工具打开核桃。2、探索和发现最便利的工具，了解工具功能的特定性。活动准备：1、核桃若干。2、各种手工具、探索活动记录表、笔。教师导学案修改案一、开始部分 认识核桃，出示核桃问你们认识它吗？叫什么？你们有没有吃过？它有什么特点呢?要怎么样才能打开呢？二、基本部分。1、尝试与探索。 出示准备好的各种手工具，幼儿尝试用各种工具开核桃。在记录表中记录能打开核桃的工具。一起分享打开核桃。2、分享经验，探索活动结束后，教师收回记录表，和幼儿一起析记录结果，为什么同样的工具，有些小朋友能打开核桃，有些却不能打开核桃。3、让幼儿说说自己使用工具的感受你们觉得什么工具打开核桃最方便？三、结束部分请幼儿继续用各种工具开核桃，鼓励幼儿与其他小朋友合作，大胆、细心地进行观察。活动反思： 执教人 大（ ）班第三主题：小工具大妙用重点领域 社会 健康活动名称玉米火腿肠备课人薛霞活动目标：1、学习运用各种厨具自制食物。2、初步理解餐具的文化含义。3、尝试使用刀叉进食。活动准备：1、玉米罐头、火腿、鸡蛋、面粉、黄瓜、沙拉酱。2、塑胶刀叉、刀、砧板、搅拌用的大碗和打蛋器、勺子、小平底煎锅、油、锅铲、一次性纸盒。教师导学案修改案一、开始部分介绍活动内容，讨论材料的做法及工具的用途。今天我们来制作玉米火腿卷。请你们猜一猜，我们需要哪些材料呢？二、基本部分。1、介绍材料的做法：制作的时候需要什么工具呢？这些工具有什么用处呢？2、制作玉米火腿卷。老师介绍制作的过程，让幼儿跟在后面一起做。3、品尝玉米火腿卷。请幼儿用刀叉和一次性的盘子来吃玉米火腿卷并说一说用刀叉吃饭与筷子吃饭的不同。三、结束部分总结：活动中使用了哪些工具？这些工具有什么用途？怎样才能安全地使用它们？活动反思： 执教人3大（ ）班第三主题：小工具大妙用重点领域艺术活动名称小小工具画备课人薛霞活动目标：1、学习使用不同工具绘画。2、体验不同工具造成绘画方法的差别。活动准备：1、“创意小玩家”：小小工具画。2、学习单：工具画一画。3、工具示范画、图画纸、广告颜料，牙刷、橡皮擦、吸管、叉子等工具，全开海报纸。教师导学案修改案一、开始部分引出主题，出示海报纸，请幼儿说说画的是什么？猜一猜是用什么画的？二、基本部分。1、出示工具说功能。出示牙刷、梳子、橡皮擦、吸管、叉子等工具，请幼儿说一说它们原来的功能。2、匹配游戏，请幼儿把这些工具和海报纸上的图案进行匹配，感受用不同工具绘画带来的不同效果。请幼儿一一将每种工具沾些颜料画画看。3、动手画画，请幼儿想一想，如果让你用工具画画，你想用什么工具画？想用它画什么？将幼儿根据所选择的工具进行分组，鼓励幼儿大胆使用色彩作画。三、结束部分作品展：完成的作品晾在教室的窗台上，供同伴间互相交流与欣赏。活动反思： 执教人大（ ）班第三主题：小工具大妙用重点领域艺术 语言活动名称装饰勺子娃娃备课人薛霞活动目标：1、利用各种勺子作出自己喜欢是勺子娃娃。2、鼓励幼儿大胆想象，享受运用工具进行创作的乐趣。活动准备：1、勺子娃娃范例。2、各种勺子、广告颜料、胶水、毛线、黏胶纸、碎布、瓦楞纸、硬卡纸等。教师导学案修改案一、开始部分说一说：我们身边的餐具“勺子”有什么用？二、基本部分。1、思考和讨论，我们能用它做成可爱有趣的娃娃吗？怎么做呢？如果我们用勺子做娃娃，要怎样才能让它更想娃娃呢？哪些材料可以用来做娃娃呢？幼儿回答。2、创作勺子娃娃，出示有趣的范例，创设情境激发幼儿的创作欲望和热情，鼓励幼儿说出自己打算做什么样的勺子娃娃，用什么做。3、根据幼儿的能力和表现帮助幼儿拓展可以使用的材料和工具。幼儿利用勺子和各种材料进行创作，教师观察并适时指导，使幼儿顺利完成自己的勺子娃娃。三、结束部分展示和欣赏作品。活动反思： 执教人大（ ）班第三主题：小工具大妙用重点领域艺术 健康活动名称夹子穿新衣备课人薛霞活动目标：1、利用工具的外形特征进行象征的创作。2、提高均匀涂色的能力。活动准备：1、玩具卡：彩绘晒衣夹组。2、晒衣用的木夹子人手3-4个、硬卡纸、彩色纸、胶棒。教师导学案修改案一、开始部分创设情境，激发兴趣，出示一只有趣的小蜻蜓，请幼儿观察：蜻蜓是怎么做的？二、基本部分。1、将蜻蜓随意地夹在教室的窗帘或教师的衣服上，创设情境激发幼儿兴趣：咦，这只蜻蜓飞到了窗帘上，好神奇啊！它怎么可以停在上面呢？让幼儿猜一猜原因。2、揭开谜底，看看蜻蜓的身体是用什么做的？取下蜻蜓，请幼儿观察反面为什么可以用小木夹来做蜻蜓？小木夹还可以变成什么？。三、结束部分动手做一做，出示玩具卡彩绘晒衣夹组，和幼儿讨论如何制作和装饰，飞一飞：将制做好的蜻蜓到户外飞一飞。活动反思： 执教人大（ ）班第三主题：小工具大妙用重点领域艺术 活动名称可爱的工具娃娃画像备课人薛霞活动目标：1、巩固对工具的认识。2、发挥想象力进行绘画、装饰和手工创作。活动准备：1、白纸若干。2、各种色纸、水彩笔、蜡笔、黏胶纸、皱纹纸等各种美劳材料。教师导学案修改案一、开始部分经验回想，和幼儿一起回忆、讨论在主题活动中认识过、探索过、操作过的各种工具，说一说这些工具有什么用处？可以在什么时候用？使用工具的时候要注意什么？二、基本部分1、提出活动内容，工具是帮助我们完成工作的，它们都有自己的好处，都很可爱，让幼儿说说，你最喜欢的工具是什么？为什么喜欢它？2、工具娃娃的创作，用白纸画出自己最喜欢的一种工具，给它画上五官、手脚等。用不同方法进行创造性的装饰。三、结束部分欣赏作品，带领幼儿一起欣赏作品，鼓励和赞扬参与的幼儿，并请他们给自己的工具娃娃取名字。活动反思： 执教人大（ ）班第三主题：小工具大妙用重点领域图形与空间 活动名称对号入座备课人薛霞活动目标：1、能按照二维坐标找到相对应的位置。2、增进与归纳、概括有关的数学经验。活动准备：1、我的数学第20页。2、挂图：邮差送信。 3、椅子，自制座位票卡教师导学案修改案一、开始部分将椅子排成3列，每列有5个位子，在座位的左侧写上1排、2排、3排，在座位的背后写上1号、2号再与幼儿一起自制座位票卡：分别写上一排1号、一排2号5排5号。二、基本部分1、教师与幼儿一起讨论座位票卡的使用方法：请幼儿先根据自己的条件寻找到“第几排”，找到后再找“第几号”对应地找出与票卡相符的位置。请一位幼儿说个座位号，大家一起找找。2、出示挂图邮差送信，请幼儿说说谁坐在“第一排第二号？”用红色的圆圈圈起来，再变换不同的座位号，请幼儿找到对应的位置，三、结束部分请幼儿看看我的数学第20页内容，帮忙找到“第二排第三位”在哪里，找到后用红笔把他圈起来。活动反思： 执教人