《文件的“姓”与“名”》教案.docx

课题：文件的“姓”与“名”一、 教学内容：1. 文件名称的组成；2. 文件的类型；3. 转换工具格式工厂的使用；二、 教学目标：1. 了解电脑中文件名称的组成；2. 掌握几种常用文件的扩展名；3. 学会使用工具将文件转换成其他类型；三、 教学重点： 电脑中几种常见文件的扩展名，以及如何进行转化；四、 教学难点： 电脑中几种常见文件的扩展名，以及如何进行转化；五、 教学准备：网络教室、教学PPT、格式工厂工具；六、 教学过程：教师活动学生活动一、课程导入：上课前，老师先点几个同学的名字，点到名字的同学请举手喊“到”，“李嘉庆、丁芸倩、张培炎、于卓冉”。好，现在老师有个问题“为什么老师喊到李嘉庆的时候别人不会举手喊到？”。哦，同学们真聪明，我们都是靠我们的姓和名来进行区分的，那么你们知道吗，我们电脑里的文件也有属于他们自己特有的名字，他们也是靠不同的“姓”和“名”来进行区分的，那么他们的名字到底是什么样子的呢？让我们一起走进今天的课程：文件的“姓”与“名”。二、课程授新：1文件名的组成：我们的名字的是有名字和姓氏组成，电脑中文件的名字也不例外，也有属于自己的名字和姓氏，那么让我们来学习一下今天的第一个内容“文件名的组成”；文件是由文件名+.+扩展名组成的。文件的扩展名就像等于我们的姓氏，而文件的扩展名就相当于我们的姓，他决定了文件的类型。2.文件的类型：由于电脑中文件的扩展名的不同，才形成了各种不同的文件类型，老师现在打开老师的U 盘，大家看一下，里面有各种各样的文件，我么通过图标可以大致确定哪些文件属于同一种类型，那么我们常见到的文件类型又有哪些呢？让我们来学习下今天的第二个内容：文件的类型。1. 图像文件：Jpeg、Bmp、Gif；2. 音频文件：WMV、MP3；3. 视频文件：MP4、RMVB；4. 文本文件：TXT、DOC、PPT、XLS；5. 压缩文件：ZIP；我们都学过一篇课文叫做“小蝌蚪找妈妈”，今天我们就来玩个小蝌蚪找妈妈的游戏。学生练习：将不同的文件填到相应的位置。3.格式工厂工具：我们往往会因为需要某种格式的文件而将某一文件进行转换，那么如何进行格式的转化呢，让我们一起来学习今天的第三个内容：格式工厂的使用。1.打开格式工厂软件；2.选择相应的格式；3.添加文件后单击确定；4.单击“开始”；这样我们就按照相应的要求将文件转换成了相应的格式。学生练习：1. 新建“图片”、“音乐”、“视频”、“文本”四个文件夹；2. 将文件夹中相应的文件复制到相应类型的文件夹中；3. 将春游实践活动.JPG的格式用格式工厂转换为Jpeg格式；4. 将愤怒的小鸟.mp3的格式用格式工厂转换为WMA；5. 将大课间.mp4的格式用格式工厂转换为AVI；拓展思考：1. 可不可以将图片文件转换为其他格式；2. 可不可以将视频文件转换为其他文件类型；3. 如果文件的拓展名被删除啦，文件还是不是可以正常打开；4. 两个相同的文件类型以及相同的文件名是不是可以保存在同一个文件夹中；听到自己名字的学生喊“到”；学生回答问题“因为别人不叫李嘉庆”；听讲、思考文件的“姓”、“名”是什么样的；看书，了解文件名字的组成；听讲、了解计算机的文件都有哪些类型；听讲、记录常用的文件的类型；按教师要求完成课上巩固练习；听讲，打开格式工厂软件。学习如何使用格式工厂工具；按照教师要求完成课堂练习；完成较快的学生完成拓展思考练习；七、 教学反思：这是一节学科内的整合课，将两节课的内容进行梳理整合后合并为一节课讲，所以这一节课的教学内容设计的有些过多，由于这节课理论知识偏多，内容虽然简单，但对于孩子们是陌生的，所以孩子们的掌握情况不是很好，教学质量不是很好。由于前面孩子们掌握的不是很好，导致练习时间不足，对于一些简单的练习，孩子们都没有全部完成。对于知识的拓展部分，更是没有时间去进行探究，这届课整体来说设计不错，但是内容较多。安全提示：安全与幸福携手,文明与美丽同行。