清楚连贯地表达思想观点教学设计.doc

清楚连贯地表达思想观点，不离话题固镇三中 陈浩教学目标1、知识目标：学会清楚连贯地表达思想观点,不离话题。2、能力目标：通过语言实践提高口头表达能力。3、情感目标：在讨论中培养自信大方地表达观点的态度。教学重点及难点1、教学重点：学会清楚连贯地表达思想观点，不离话题。2、教学难点：确定谈话的中心，观点明确。努力抓住听众，做到有条有理，主次分明。教学手段及其教学方法 1、教学手段：多媒体课件2、教学方法：讲析法、练习法。教学课时：1课时教学内容及其过程一、导入新课 揭示学习目标1、导入：谈话导入2、出示学习目标二、出示自学提纲自主学习、小组合作探究1、把你认为是重点的内容画下来，同桌之间交流。2、怎样才能做到“清楚连贯地表达自己的思想，观点，使交际不离话题”呢？小组内交流三、师生合作、建构知识要“清楚连贯地表达自己的思想、观点，使交际不离话题”要注意三点：A、必须有明确的中心。B、言之有序。 C、用词造句要规范。四、实战演练（1）分析下面的事例，说说韩复渠的讲话存在什么问题。诸位、各位、在座的：今天是什么天气？今天是演讲的天气。开会的来齐了没有？看样子大概有五分之八啦，没来的举手吧！很好，都到齐了。你们来得很茂盛，鄙人实在很感冒。你们都是文化人，都是大学生，中学生和洋学生，你们这些乌合之众是科学化的，化学化的，都懂七八国英文，兄弟我是大老粗，连中央英文都不懂，我真是鹤立鸡群了。你们是从笔筒子里面钻出来的，兄弟我是从炮筒子里面钻出来的。今天到这里讲话，真使我蓬荜生辉，感恩戴德其实我没有资格给你们讲话，讲起来就像就像对牛弹琴（2）分析下面的事例，说说温家宝的讲话有无顺序，体现在哪里？我以为在收入分配当中，特别应该把握好三点：首先，就是要为所有的人创造一个学习、就业和创业的均等条件，让他们在同一起跑线上起跑。其次，要关心弱势群体的生活。一个国家如果弱势群体生活状况得以改善，那么整个国家群众生活的状况也会得以改善。第三，要重视财政和收入分配制度的改革，使共同富裕建立在制度的基础之上。五、课堂练习 巩固所学请你们小组选择感兴趣的话题，亮出观点，说出理由，在组内探讨、发言，形成一段清楚连贯的话，然后全班展示。1、中学生能不能带手机到学校？2、我最感兴趣的电视剧（节目）3、初中生过生日应该怎么过？4、我理想的一天.六、课堂总结本节课我学到了这节课对我的启示是七、布置作业、拓展延伸假如让你围绕“网络与中学生”这个话题谈其好的一方面，你打算从哪几个方面展开?向你的同学、家长或其他人表达你的观点，请他们对你的表达作出评价。把表达和评价一并以周记形式写下你对它的感受。 板书设计：为什么？ 明确的中心。清楚连贯 怎么做？ 言之有序。 表达观点用词造句要规范。固 镇 县 语 文公 开 课 教 案课题：清楚连贯地表达思想观点，不离话题（口语交际）授课人：陈浩单位：固镇三中授课时间：2012年3月16日