人教版（新课程标准）五年级下学期语文期中测试题试卷（C卷）D卷

人教版（新课程标准）五年级下学期语文期中测试题试卷（C卷）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共20分)1. （1分） 看拼音，写词语。 du jiosho xjn lngqing dtu ln_2. （1分） 拼一拼，写一写。 g fnyn shno daimng xin_k koji biy fy xi_sh xinsng run_3. （1分） 请把下面的词语补充完整，然后说说自己的发现。 摇_晃_ _干_燥张_舞_ 垂_丧气牵_挂_ _舞_蹈我发现：_4. （1分） 选词填空 光芒 亮光 光亮 欣赏 赞赏 观赏（1） 太阳冉冉升起，射出万丈1。 （2） 这深红的圆东西发出夺目的1。 （3） 不仅是太阳，云和海水，连我自己也成了1的了。 （4） 游人驻足山头，入神地1远处神奇的景色。 （5） 远处飘来悦耳的古乐声，“是谁弹奏得如此纯熟？”听者个个1有加。 （6） 1这工笔细腻、活灵活现的人物肖像画，大家发出啧啧的赞叹声。 5. （5分） 判断题 （1） “是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”这两句运用了设问的修辞手法。1（2） “呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。1（3） 电脑住宅一文表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适。1（4） “恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。”这句话与“恐龙经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿”意思一样。1（5） “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在课文中是形容现代科学技术成就的变化之快，变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。1（6） 飞船上的特殊乘客运用拟人的手法吸引读者，激起阅读兴趣。16. （4分） 我是小医生。（1） 随着观潮的人群，登上了海塘大堤。（2） 我国有世界上没有的万里长城。（3） 人们看到了钱塘江大潮的样子和声音。7. （5分） 我会补充句子。 （1） 这是一棵_的梧桐树，枝繁叶茂，一片片树叶_。远远望去，整棵树_。 （2） 操场上有一群_的孩子，他们尽情_，有的_，有的_，有的_。瞧，他们多开心！8. （2分） 根据课文内容填空 （1） 归来饭饱黄昏后，1 （2） 怪生五雨都张伞，1 （3） 大儿锄豆1，中儿正织2。最喜小儿3，溪头4。这三首诗分别描写了作者对童年5，表现了作者喜欢6。 （4） 再见了，亲人一课中那么多朝鲜人民前来送行，为什么只写大娘、小金花、大嫂三个人？ 二、 阅读理解。 (共2题；共4分)9. （3分） 阅读短文，完成练习。 燕子燕子是一种秋去春来的候鸟。它玲珑的小面孔上嵌着一对小小的眼睛，一张嫩黄的小嘴。它背上的毛乌黑发亮。它飞行的时候，尾巴张开，像一把剪刀似的，飞得又快又稳。燕子喜欢把窝搭在房梁上。搭窝的时候，先飞到田里去把不硬的泥一口一口叨回来，用唾沫把泥拌到有黏性时，再一层一层地垒起来。这样，过了几天，窝就垒好了。然后，找来一些柔软的毛铺在窝里。燕子妈妈孵小燕子时，孵上二十多天，小燕子就孵出来了。这时老燕子更忙了，成天捉虫给小燕子吃，盼望它们快快长大。燕子常常帮助农民捉害虫，是益鸟，我们千万不可伤害它。（1） 写出近义词。 柔软_ 喜欢_ 盼望_（2） 燕子的外形是什么样的？ （3） 燕子飞行有什么特点？ （4） 燕子是怎样搭窝的？你能把它搭窝动作的词找出来吗？ 10. （1分） 一年四季轮回，演绎出我们这个缤纷多彩的奇妙世界。我最喜欢的季节是_，漫步其间不由让我想到描写这个季节的四字词语：_、_，想起赞美这个季节的诗句：_，_。 三、 习作。 (共1题；共1分)11. （1分） (2019平塘) 题目：留在我的记忆深处 要求：把题目补充完整，再写作文；写出真情实感，内容要具体，语句要通顺，字迹要清晰工整；如果要在作文中写校名，人名请用代替；550字左右。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共20分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略二、 阅读理解。 (共2题；共4分)9、答案：略10、答案：略三、 习作。 (共1题；共1分)11、答案：略