四川教育版九年级上学期历史期中试卷B卷

四川教育版九年级上学期历史期中试卷B卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）比较法是我们学习和研究历史的重要方法，如果将古代埃及文明和古希腊雅典文明作比较，你会发现这两种文明有许多不同，下列对其不同点的归纳正确的是（ ）地理环境不同，埃及处于大河流域，雅典地处海岛社会经济结构不同，埃及以农业和畜牧业为主，雅典以工商业和海外贸易为主社会性质不同，埃及处于奴隶社会，雅典处于封建社会政治体制不同，埃及实行专制统治，雅典实行奴隶制民主政治A . B . C . D . 2. （2分）某班级以话剧的形式再现古印度历史，下列台词中不正确的是（ ） A . “本国王把持军政大权，国家唯我独尊”B . “别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利”C . “我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级”D . “我很苦恼，我爱上了一个上一等级的姑娘，但我们不能步入婚礼殿堂”3. （2分）在世界文明的交响乐曲中，不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律。以下属于文明的交流与融合的是：（ ） 甲午中日战争 阿拉伯数字传入欧洲 三角贸易 马可波罗来华A . B . C . D . 4. （2分）西欧有一句谚语“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手”，其中与“阿拉伯人的口”相关的史实是（ ） A . 编著了医学集成B . 将中国的重大发明传入了欧洲C . 创制了0-9十个阿拉伯数字D . 信仰5. （2分）古印度是世界文明的发源地之一，在世界文明发展史上占有重要的地位。某校历史兴趣小组开展了关于“古代印度文明成果展”的活动，你认为下面内容与这一主题有关的是（ ） 种姓制度 狮身人面像 释迦牟尼佛像 阿拉伯数字 A . B . C . D . 6. （2分）14世纪前后，意大利兴起了很多著名的商业城市国家。这些城市中越来越多的人通过发展工商业富裕起来，开始产生新兴的资产阶级。他们采用的生产组织方式是（ ） A . 手工作坊B . 手工工场C . 工厂D . 垄断组织7. （2分）使罗马共和国进一步衰落的奴隶起义是（ ） A . 特洛伊战争B . 希波战争C . 斯巴达克奴隶起义D . 罗马的扩张战争8. （2分）雅典基本上实现了公民在法律面前人人平等，民主政治达到顶峰是在（ ） A . 克里斯提尼时期B . 伯里克利时期C . 屋大维时期D . 丕平时期9. （2分）下列属于阿拉伯人的成就的是（ ）创立 发明阿拉伯数字 传播中国四大发明 创作一千零一夜A . B . C . D . 10. （2分）西欧比中国进入封建社会晚了近（ ）A . 500年B . 600年C . 800年D . 1000年11. （2分）“城市的空气使人自由”，这是中世纪时形容城市的一句话。下列对中世纪西欧城市的叙述，不正确的是（ ） A . 当时以手工业和商业为中心的城市发展得更快一些B . 城市属于国家，由国王委派官吏进行管理C . 城市一般坐落在封建领主的领土上，受领主的剥削D . 城市居民通过斗争，取得了某种程度的自由和特权12. （2分）“庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多园还有铁匠、金银匠等。”从这句话可以判断庄园的经济特征是（ ） A . 严格禁止竞争B . 独立的自给自足的经济C . 商品经济发达D . 以付钱方式购买用品为主13. （2分）中世纪大学兴起的意义在于（ ） 打破了教会垄断教育的局面大学的探索精神造就了大批学者奠定了近代西欧的教育体制促进了中世纪基督教神学的产生A . B . C . D . 14. （2分）14世纪中叶，形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求摆脱宗教束缚，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这一运动起源于（ ） A . 法国B . 德意志C . 英国D . 意大利15. （2分）斯塔夫里阿诺斯的全球通史以公元1500年作为重要的历史分期点，你认为以1500年为分期点的主要依据是（ ）A . 1500年是一个整数时间，容易记忆B . 1500年前后世界开始连成一个整体C . 1500年是欧洲文艺复兴开始的标志D . 1500年前后开始了资产阶级的统治二、 改错题 (共1题；共17分)16. （17分）在近代早期，新的生产和经营方式的变化，促进了西欧经济和社会的发展。辨别下列史实的正误，并加以改正。 （1）在庄园逐渐衰落和瓦解的过程中，庄园主逐渐获得对自己剩余产品的支配权。 （2）14世纪中叶以后，一些富裕的农民通过各种方式，将土地集中起来，建立庄园。 （3）13，14世纪，富裕农民、骑士、乡绅成为欧洲农村中富有生气的阶级力量。 （4）13世纪以来，由于土地关系的变化和手工业的发展，农业和手工业生产组织逐渐封建化。 三、 材料分析题 (共3题；共60分)17. （20分）古希腊、罗马的古典文明丰富多彩，在世界文明史上占有异常光辉的地位，是人类最宝贵的精神遗产之一。阅读下列材料，回答问题。 材料一：材料二：我们为有这样的政体感到喜悦。我们不羡慕邻国的法律，因为我们的政体是其他国家的楷模，而且是雅典的独创。我们这个政体叫做民主政体。它不是为少数人，而是为全体人民。伯里克利论雅典之所以伟大材料三：十五，十六世纪，西欧各国，除英国外，普遍出现了“采用罗马法”的热潮。沈宗灵略论罗马法的发展及其历史影响材料四：亚历山大东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆丝绸古道上的商队来往和联系太平洋西海岸、印度洋、地中海等诸海航路的船只，对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。齐世荣世界史古代史编（1）希腊的建筑艺术对后世产生深远影响，材料一的建筑名称是什么？举出古代希腊在文学方面创造的辉煌成就一例。 （2）这一时期古罗马的建筑具有怎样的特点？请举出此时期古罗马一个代表性建筑。 （3）材料二中“全体人民”主要指什么人？如何评价这种政体？ （4）标志着罗马成文法的诞生的是哪部法律文献的颁布？它的颁布有何作用？ （5）根据材料四列举出三个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。结合材料概括古代世界文明的交流和联系主要有哪些基本方式？ 18. （20分）阅读材料，完成下列要求。 材料：欧洲文艺复兴时期，但丁在神曲中写道：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”达.芬奇说：“好人的天生的愿望是知识.”米朗多拉说：”至于我，决心探讨所有的观点，研究一切知识。“”不了解一切知识，就不能提出个人观点。“拉伯雷在其作用巨人传里，相信人类可以用科学文化知识把自己武装成巨人，而这样的巨人能够摧毁黑暗势力，创造光明美好的未来。摘自刘明翰主编欧洲文艺复兴运动史（1）根据材料回答，欧洲人文主义者提出了什么知识观念？ （2）根据材料并结合所学知识，简要评述这一知识观念的提出对当时欧洲社会发展产生的历史影响。 19. （20分）阅读材料，回答问题： 材料一：1535年某画家写道：“许多已经湮没的事物将要再生。”材料二：恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，”材料三：新航路开辟示意图（1）结合材料一，说明“已经湮没的事物”指的是什么？ （2）材料二中“以一位大人物为标志”指的是哪一位人物？请再列出另外两位该时代的巨人及其代表作各一部。 （3）写出材料三“新航路开辟示意图”中A，B，C三条航线的开辟者。 （4）材料二和材料三所反映的历史事件对欧洲社会产生的共同作用是什么？ 第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 改错题 (共1题；共17分)16-1、16-2、16-3、16-4、三、 材料分析题 (共3题；共60分)17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、18-1、18-2、19-1、19-2、19-3、19-4、