人教版语文六年级上册第三组第9课《穷人》同步练习（I）卷

第 1 页 共 12 页 人教版语文六年级上册第三组第 9课 穷人 同步练习 I 卷 姓名 班级 成绩 小 朋 友 带 上 你 一 段 时 间 的 学 习 成 果 一 起 来 做 个 自 我 检 测 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 基础题 共 22题 共 113分 1 7 分 阅读 穷人 根据课文内容 完成填空 课文主要写了 三个穷人 全文以 的内心矛盾为主线 围绕 这件事 前后设置了两个悬念 两个悬念交替展开 逐步消除 从而推动 着故事向前发展 2 3 分 换部首成新字 再组词 报 扫 悟 3 8 分 按查字典要求填表 要查的字 查什么部首 除部首外再查几画 在字典中的解释 应选第几种解释 勉强 勉励 力量不够还尽力 做 使人努力 自作自受 接受 接纳别人给的东 西 忍耐某种遭 遇 遭到 适 合 4 3 分 照样子写词语 自作自受 5 3 分 根据课文 穷人 的内容填空 第 2 页 共 12 页 本文的作者是 国著名作家 我们还学过他的作品 6 6 分 选择正确的关联词语填入下列句子 A 不是 而是 B 如果 也 C 因为 D 不但 还 E 是 也是 F 虽然 可是 G 即使 也 孩子 不算多 只有两个 全靠她一个人张罗 拿矿物资源来说 它 上帝的恩赐 经过几百万年 甚至几亿年的地质变化才形成 的 因为人们随意毁坏自然资源 不顾后果地滥用化学品 使它们不能再生 造成了 一系列生态灾难 7 3 分 根据词意写词语 自己做错了事 自己承受不好的后果 脸色 黑 象声词 连续不断地小声说话的声音 8 4 分 根据词意写词语 顾全爱惜 将就 凑合 细心地听取 心神不定 9 4 分 看拼音写词语 b o yu n gu fu sh sh qu n su 第 3 页 共 12 页 10 9 分 给下面句子加上恰当的标点 我 桑娜脸色发白 说 我嘛 缝缝补补 风吼得这么凶 真叫人害怕 我可真替你担心呢 11 8 分 默读课文 穷人 中的两段话 完成后面的习题 她忐忑不安地想 他会说什么呢 这是闹着玩的吗 自己的 5个孩子已经够他受的了 是他来啦 不 还没来 为什么把他们抱过来啊 他会揍我的 那也活该 我自作自受 嗯 揍我一 顿也好 1 忐忑不安 的意思是 桑娜之后以 忐忑不安 是因为 2 这段话细致地描写了桑娜的 语言 动作 神态 心理活动 3 这段话中多处使用了省略号 这些省略号突出了桑娜 4 渔夫皱起眉 他的脸变得严肃 忧虑 嗯 是个问题 他搔搔后脑勺说 嗯 你看怎么办 得把他们抱来 同死人待在一起怎么行 哦 我们 我们总能熬过去的 快去 别等他们醒来 这段话描写了渔夫的 和 语言 动作 神态 心理活动 从这段话可以看出渔夫 12 4 分 阅读 穷人 根据课文内容 完成填空 本文的作者是 国伟大的批判现实主义作家 我们学过他的一篇文章 我知 道他的著名作品还有 13 10 分 画龙点睛 先把下面词语补充完整 再根据解释选择合适的词语 1 把下列词语补充完整 心 肉跳 自言自 第 4 页 共 12 页 不安 自 自受 涌澎湃 投入眼 2 波涛翻滚 互相撞击 形容声势浩大 不可阻挡 3 自己做错了事 自己承担不好的后果 4 形容心神不安定的样子 14 3 分 把下列词语补充完整 汹涌 心惊 忐忑 15 3 分 换部首成新字 再组词 圈 侮 抢 16 8 分 火眼金睛 给下列词语组词 揍 恕 凑 怨 虑 惨 虐 渗 17 1 分 勇闯句子关 一只苍白僵硬的手从稻草铺上垂下来 缩句 18 5 分 扩句 至少扩两处 桑娜站起来 浪花高 19 5 分 填空 第 5 页 共 12 页 列夫 托尔斯泰是俄国伟大的 作家 代表作品有长篇小说 等 列夫 托尔斯泰被列宁称为 20 5 分 小练笔 读了 穷人 以 贫穷后的美丽 为题写一篇读后感 或以 拉开帐子以后 为题续写结尾 21 3 分 按拼音写汉字 h xi o sh sh n h u 22 8 分 选择恰当的关联词语填空 不仅 还 尽管 但是 不论 都 不是 而是 孩子们没有鞋穿 冬夏 光着脚跑来跑去 渔夫说 真糟糕 今天 什么也没有打到 把网给撕破了 倒霉 渔夫和桑娜很贫穷 他们没有放弃抚养邻居的孩子 走进房间 桑娜感受到的 温暖 阴冷和潮湿 二 阅读题 共 2题 共 24分 23 16 分 课内阅读 穷人 回答相关问题 她忐忑不安地想 他会说什么呢 这是闹着玩的吗 自己的五个孩子已经够他受的了 是他来啦 不 还没来 为什么把他们抱过来啊 他会揍我的 那也活该 我自作自受 嗯 揍我 一顿也好 1 联系上下文理解成语的意思 忐忑不安 自作自受 第 6 页 共 12 页 2 人物的心里活动与说话一样 都要用冒号和引号 从这段心理活动描写 让我们看到了桑娜矛 盾的心理世界 她先是 继而 甚至 最后 的复杂心理 3 请你用一两句话安慰此时的桑娜 4 读读这段话 想想省略号的连续运用有什么作用 24 8 分 阅读 校园里很静 我走进一间教室 站在窗外 见一年轻的台湾教师 正在教孩子们学习祖国的文字 他 用粉笔在黑板上一笔一画地写着 我是中国人 我爱中国 他写得很认真 也很吃力 台湾 光复 不久 不少教师也是重新学习祖国文字的 接着 他先用闽 南语 然后又用不太熟练的国语 一遍一遍地读 老师和孩子们都显得那么严肃认真 而又那么富有感情 好像每个字 每个音 都发自他们火热的真挚的心 我被这动人的情景吸引住了 怀着崇高的敬意 我悄悄地从后门走进教室 在最后一排空位上坐下 和孩子们一起 跟着那位教师 大声地 整齐地 一遍又一遍地朗读着 我是中国人 我爱中国 老师和孩子们发现了我 但是 好像谁也没有感到意外 从那一双双眼睛里 可以看出对我是表示欢 迎的 教学继续进行着 大家朗读得更起劲了 1 将文段分为三层 并概括每层的意思 2 联系上下文说说下面两个词语的意思 吃力 真挚 3 我是中国人 我爱中国 在文章中反复出现了两次 表达了 老师 孩子们 我 的深厚感情 第 7 页 共 12 页 参考答案 一 基础题 共 22题 共 113分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 第 8 页 共 12 页 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 11 2 11 3 第 9 页 共 12 页 11 4 12 1 13 1 13 2 13 3 13 4 14 1 第 10 页 共 12 页 15 1 16 1 17 1 18 1 19 1 20 1 第 11 页 共 12 页 21 1 22 1 二 阅读题 共 2题 共 24分 23 1 23 2 23 3 23 4 24 1 第 12 页 共 12 页 24 2 24 3