人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级下册语文第25课《自己的花是让别人看的》同步练习D卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级下册语文第25课自己的花是让别人看的同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共19题；共79分)1. （4分） 选择合适的字组词。梁 粱暇 假高_寒_桥_应接不_2. （2分） 选词填空。花团锦簇 应接不暇走过任何一条街，抬着向上看，家家的窗子前都是_，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，_。3. （6分） 我能写词语。ch z yn hngwn r y xiow xij liangp shnzhn qi_4. （4分） 我会读拼音，写汉字。quhuqhn_实_成_丽包_5. （1分） (2017五下兴义期末) “人人为我，我为人人。”（自己的花是让别人看的）“我为人人”的意思是_。 6. （2分） 照样子，写词语看，瞧_拿，捧_7. （2分） 给句子中划线的词选择合适的解释。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。_临：A靠近，对着。B来到，到达。C将要，快要。D照着字画模仿。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。_颇：A偏，不正。B很，相当地。8. （6分） 填表。汉字部首除部首几画音节第一个字母（大写）簇_脊_9. （3分） 课文自己的花是让别人看的内容我知道。本文作者是_，讲述的是_国的风景民俗。德国人养花的特点是_。10. （8分） 在横线上填上合适的关联词。_“我为人人，_会实现”人人为我“的美好愿望。_我离开德国多年，_德国的美丽从未改变。德国人的花儿_养在屋子里，_种在临街窗户的外面。_自己欣赏美好的事物，_和大家一起分享。11. （5分） 按要求写句子。人人为我，我为人人，这一种境界难道不耐人寻味吗？（改成陈述句）家家户户的窗口上都开满姹紫嫣红的鲜花。（缩句）我对德国人爱花之真切不能不感到吃惊。（改成肯定句）12. （5分） 阅读短文，完成练习。花的学校当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地跳着舞。妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学的。它们关上了门做功课。如果它们想在放学以后出来游戏，它们的老师是要批评它们的。雨一来，它们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧地响，雷云拍着大手。这时花孩子们便穿上紫的、黄的、红的衣裳，冲了出来。你知道花的学校什么时候放假？13. （6分） 请你根据读音给多音字组词！色 s_ shi_奇 q_ j_正 zhng_ zhng_14. （2分） 给划线的字选择合适的解释。临：A靠近；对着 B来到；到达 C将要；快要 D照着字画模仿他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。_颇：A很；相当地 B偏；不正人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。_15. （4分） 选择合适的词语填空。奇怪的 奇丽的 奇特的 奇妙的_景色_问题_回答_民族16. （4分） 选择正确的读音。概_（Aki Bgi）栽_（Azhi Bzi）暇_（Axi Bji）颇_（Ap Bb）17. （2分） 给句子中划线的字选择合适的解释。 他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。_临：靠近，对着。来到，到达。将要，快要。照着字画模仿。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。_颇：偏，不正。很，相当地。18. （4分） 下面这些词语是什么意思？请你为它们找朋友，搭配起来。莞尔一笑_A形容微笑花团锦簇_B意味深长，值得仔细体会琢磨。应接不暇_C形容五彩缤纷、十分华丽的形象。耐人寻味_D一路上风景优美，看不过来。19. （9分） 在横线上填上合适的词语。_的玻璃_地打扫写得_的歌声_地敲门亮得_的学生_地叹气答得_二、 阅读理解 (共1题；共17分)20. （17分） 阅读短文，回答问题。从天上回来的朋友雨下得好大啊！青蛙在荷叶上淋浴，听到一阵阵快活的喊声：“我回来了！我回来了！”接着，还有“叮咚叮咚”往池塘里跳的声音。“你是谁？从哪里回来的？”青蛙问。“从天上回来的呗。”跳进池塘的朋友回答。“谁送你去天上的呀？”“太阳公公送我到天上。”“去干了些什么？”“风阿姨带我走四方。”“后来呢？”“遇见寒冷大姐姐。”“她怎么样？”“把我送回到池塘。”青蛙听着听着，一点也不懂，正想再问。荷花摇摆着身子，对青蛙说：“这是个谜语啊！跳进池塘去的是谁，你猜猜就知道了。”青蛙想了想，嚷着说：“猜出来了，原来它是”（1） 写出下列词语的反义词。快活_送走_寒冷_（2） 从文中找出一个表示声音的词语，用横线在文中画下来，你也试着写2个。 （3） 跳进池塘里的是谁，你猜出来了吗？它是_。 （4） 仔细读短文，找出青蛙说的话。（5） 青蛙听不懂荷花和从天上回来朋友的对话，你看懂了吗？如果你看懂了，你从他们的谈话中知道了什么？请写下来？ 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共19题；共79分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略二、 阅读理解 (共1题；共17分)20、答案：略