人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第七组25为中华之崛起而读书同步练习（II ）卷

第 1 页 共 5 页 人教版 新课程标准 小学语文四年级上册第七组 25 为中华之崛起而读书同步 练习 II 卷 姓名 班级 成绩 小 朋 友 带 上 你 一 段 时 间 的 学 习 成 果 一 起 来 做 个 自 我 检 测 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 基础练习 共 5 题 共 49 分 1 5 分 补充词语 耀 扬威 左 右 天 行空 兴中华 2 13 分 补充成语并完成练习 地而起 危峰 立 峰 雄伟 水平如 波 壮阔 奇 罗列 突兀 郁 石嶙峋 上面的词语按描写对象可分为两类 一类描写 另一类描写 与诗句 潭面无风镜未磨 描写的景象相近的成语是 相反的成语是 拔地而起 不仅可以用来形容山峰高耸直立 还可以用来形容建筑物陡然矗立在地面上 你能分 别写个句子吗 3 6 分 按课文内容填空 1 海底高低不平 有山崖 有峡谷 海水有深有浅 从海面看 色彩就不同了 2 海滩上有拣不完的 的贝壳 的 的 颜色不一 形状 第 2 页 共 5 页 4 5 分 将下列句子改为陈述句 绿叶和野花不是谱写成我们生活的乐章了吗 我们不是每人都想找到一种新奇少见的叶子吗 5 20 分 拓展阅读 我收获 王献之与十八缸水 王献之七八岁的时候 就跟着父亲王羲之学习书法 他对父亲写的字非常羡慕 很想有一天能赶上父 亲 开始 他的热情很高劲头也很足 可是时间长了 觉得天天同笔墨打交道 有点乏味 再加上一天到 晚坐在那里写呀写的 累得腰酸胳膊痛 也实在不好受 于是他想 要是有什么窍门就好了 一天 他向 父亲提出了这个问题 王羲之指着院子里的 18 口大水缸 郑重地对儿子说 写字的秘诀 就在这些水 缸里面 你把这 18 缸水写完 就知道了 父亲的话激起了王献之的好奇心 他很想看看水缸底下的秘诀究竟是什么 于是 王献之的热情又高 了起来 面对一口大缸 蘸水磨墨 挥笔临帖 开始了漫长的学书生涯 王献之写完一缸水 就感到自己的字写得不错了 有点飘飘然了 一天 他很得意地把自己写好的字 拿给妈妈看 王夫人端详了好久 指着一个 太 字的下部说 只有一点像羲之 王献之一听惊呆了 原来妈妈指的这一点 正是爸爸在指教他写字时 加在 大 字下部的那一点 写了整整一缸水 连一 点 都还没有写像 王献之深深舒了一口气 想 看来路途还长得很哪 这时候 王羲之进一步勉励 儿子 学书没有秘诀可寻 而全在于 功夫 二字 功夫是练出来的 不是找窍门找出来的 只要功夫真 正练到了家 就一定能够成才 他对儿子讲了东汉大书法家张芝 临池学书 池水尽墨 的故事 说明 一个书法家能取得成功 要下多少功夫 花多少代价 他还告诉儿子 功夫不全在字内 还有些功夫在字 外 也就是说 除了练字本身要下苦功以外 还要认真读书 加强道德修养 完善人格 这些基本素质 都是成为一个大书法家不可缺少的 父亲的这些教导 使王献之很受启发 王羲之除了在家指导献之练字外 还经常带着献之到野外去领略大自然的美好风光 以陶冶情操 他 还坚持和儿子一起锻炼身体 以增强献之的腕力和臂力 这样一来 献之每天端坐在那里练字 就是一连 练上几个小时都不觉得很累 就这样 王献之坚持不懈地勤学苦练 终于写干了 18 缸水 也成了有名的大书法家 第 3 页 共 5 页 1 写出下面词语的近义词 窍门 指教 勉励 启发 2 联系上下文理解词语的含义 羡慕 端详 秘诀 陶冶 3 画线的句子分别使你联想到了哪一句名句格言 4 根据理解完成填空 由文中的 我们可以想象得到练字的辛苦 则形象地写出了人的骄傲自满 的心态 要学习好书法 除了练字本身要 之外 还要认真 加强 完善 5 最后一段话 可以使我们联想到哪些名句格言 请在下面写出两句 第 4 页 共 5 页 参考答案 一 基础练习 共 5 题 共 49 分 1 1 2 1 3 1 3 2 4 1 第 5 页 共 5 页 5 1 5 2 5 3 5 4 5 5