《品牌策划与管理》课程标准

品牌策划与管理 课程标准 课程名称 品牌策划与管理 课程类别 专业必修课 适用专业 文化创意与策划 奢侈品文化与营销管理方向 学 时 48 学 分 3 先修课程 市场营销 奢侈品品牌与文化 市场调查与预测 后修课程 奢侈品营销实训 顶岗实习 一 课程性质 本课程为文化创意与策划 奢侈品文化与营销管理方向 专业一门必修的 专业课程 是品牌策划师的重要工作 通过本课程学习 使学生能对企业品牌 进行设计 开展品牌维护与拓展 使企业品牌管理有序 达到品牌价值高和逐 步成为国际品牌的目的 是学生获取品牌策划师职业资格的重要支撑课程 二 课程设计思路 根据奢侈品营销与管理专业职业岗位能力和素质要求 参照品牌策划师资 格标准 与企业共同开发 建设课程 共同培养学生 设计思路 1 结合武汉 1 8 城市圈及湖北奢侈品行业发展对人才的需求 参照品 牌策划师职业资格标准 与武商国际广场共同开发课程 确定课程标准 实现 专业与行业 企业 岗位对接和课程内容与职业标准对接 校企共同实施教学 建设课程 培养学生 突出人才培养的针对性 灵活性和开放性 2 按品牌策划与管理实际工作任务进行任务驱动和项目导向教学 培养学 生职业能力和职业素养 本课程教师与企业紧密联系 采用企业项目作为工作 任务来组织教学 企业专家作为兼职教师也亲自参与本课程的建设和教学实施 过程中 充分体现教学过程的真实性和开放性 3 本课程根据专业人才培养目标 以品牌策划与管理在设计工作中的典型 任务为载体 按照品牌成长的流程 选择了品牌定位 品牌设计 品牌传播 品牌营销 品牌资产管理 品牌国际化等内容 4 课程实施采用任务驱动等可操作性强的教学方式 任务驱动中充分发挥 学生的主体作用 强调学生的自我技能实践 要求学生能够独立完成任务 5 创建以能力评价为目标 以任务评价为基础的评价体系 把课业评价 嵌入 到整个教学过程 建立过程和绘制结果的双重考核评价体系 从知识 专业能力 核心能力 职业素养等多个方面进行综合评价 通过任务教学 引导学生主动学习 增强学生学习兴趣 极大地发挥学生 学习的主动性和积极性 三 课程目标 通过品牌策划与管理的学习 使学生能对企业品牌进行设计 开展品牌维 护与拓展 使企业品牌管理有序 达到品牌价值高和逐步成为国际品牌的目的 具体如下 知识目标 1 了解品牌管理要素和流程知识 2 了解品牌定位方法 企业 CIS 系统构成与内涵知识 3 熟悉品牌设计 品牌传播 品牌管理 品牌策划等知识 能力目标 1 能根据品牌实际规划以品牌核心价值为中心的品牌识别系统 2 能根据品牌实际开展品牌化战略与品牌架构优选 3 能根据品牌实际进行理性的品牌延伸扩张策划 4 能科学地管理各项品牌资产 5 能开展品牌维护与品牌危机管理 素质目标 1 培养小组的团队合作意识 培养较强的沟通交流能力 善于表达 2 培养较强的自律和自我管理能力及现代信息技术的应用操作能力 3 提高学生分析问题和解决问题的能力 注意学习的主动性 四 课程内容和要求 课程 品牌策划与管理 总学时 48 学期 四 学分 3 序 号 课程模块 任务 教学目标 实施环境 与工具 课时 48 1 课程介绍 课程目标 任务 要求 学习方法等 1 熟悉课程目标 2 熟悉品牌策划 师职业标准与要 求 奢侈品营销模 拟实训室 2 2 1 品牌认知 品牌基础理论 品牌作用 品牌构成 理解品牌内涵和品牌构成 奢侈品营销模 拟实训室 2 品牌定位策划 定 位原理 3 2 品牌定位 品牌定位决策 定 位评估与管理 1 掌握品牌定位 分析方法 2 能根据企业现 状开展品牌定位 方案策划与品牌 再定位 奢侈品营销模 拟实训室 电脑 无线网 多媒体 4 企业形象系统 组 成 元素等 1 熟悉品牌形象 的构成 2 理解品牌 VI 系统的内涵 品牌名称策划 品 牌标志及视觉风格 策划 品牌商品包 装设计 1 能根据品牌现 状 分析品牌形 象优劣 有针对 性的开展品牌名 称 标志 风格 等策划 2 能针对性的引 导设计师开展品 牌形象设计 4 品牌广告策划 4 3 品牌形象识别策划 产品生命周期与广 告策划 1 理解品牌生命 周期 2 能根据产品生 命周期开展广告 策划并指导广告 开展与实施 奢侈品营销模 拟实训室 电脑 无线网 多媒体 经典广告素材 与影像资料 4 5 4 品牌个性识别策划 品牌个性塑造 1 理解品牌个性 内涵 2 掌握品牌个性 元素 3 掌握品牌个性 提炼方法 能针 对品牌现状开展 品牌个性提炼 奢侈品营销模 拟实训室 电脑 无线网 多媒体 4 归纳 为品牌推 广进行策划 品牌文化提炼与传 播 1 熟悉品牌文化 要素 2 理解品牌文化 内涵 3 掌握品牌文化 传播的途径与方 法 4 能根据品牌实 际开展品牌文化 提炼 并能有效 策划文化的传播 方式与途径 品牌传播元素 品 牌传播策略 6 5 品牌传播策略 品牌传播案例分析 1 掌握品牌传播 的途径和手段 2 掌握品牌传播 的结构模式 3 能根据品牌现 状 运用品牌传 播策略 设计品 牌传播方案 开 展广告 共公共 关系 网络 人 际等品牌传播活 动 奢侈品营销模 拟实训室 电脑 无线网 多媒体 品牌传播案例 4 品牌延伸的原理 决策 7 6 品牌延伸策略 品牌产品线延伸的 决策 1 理解品牌延伸 的原理 决策 2 能根据品牌生 命周期 有策略 地开展品牌 品 牌产品的延伸与 拓展 3 能根据品牌现 状 有策略地开 展品牌延伸的策 略规划 奢侈品营销模 拟实训室 电脑 无线网 多媒体 4 品牌营销战略 8 7 品牌营销与管理 品牌营销管理 1 熟悉品牌营销 的主要内容 2 理解品牌战略 的选择 能根据 品牌现状 策划 设计 选择品牌 营销活动与方案 奢侈品营销模 拟实训室 电脑 无线网 多媒体 品牌危机视频 案例 4 3 熟悉品牌营销 管理的内容 组 织构架和 3C 品 牌管理模式的运 用 品牌维护 品牌危机管理 1 能进行品牌现 状诊断与维护 2 能有效开展品 牌危机管理 正 确采取危机管理 措施 4 品牌资产的基本概 念 品牌资产价值 的评估 创建品牌 附加价值 9 8 品牌资产管理 品牌创新管理 1 熟悉品牌资产 的构成 2 掌握品牌资产 价值的评估的方 法 3 能通过产品 成本 顾客参与 提供系统服务等 方式创建品牌附 加价值 4 能有计划 有 目的 有策略地 开展品牌创新活 动 奢侈品营销模 拟实训室 电脑 无线网 多媒体 4 品牌国际化的趋势 品牌国际化的障碍 品牌国际化管理决 策10 9 品牌的 国际化管理 品牌国际化案例分 析 1 理解品牌国际 化的障碍 2 掌握品牌国际 化的目标市场 品牌营销 信息 传播 广告媒体 法律规范等策略 奢侈品营销模 拟实训室 电脑 无线网 多媒体 品牌国际化案 例 4 11 总结 4 五 实施建议 1 教学建议 1 根据企业真实任务要求进行模拟实施 强调以学生为主体 充分引导 学生 2 采用真实成功品牌案例 影像 互动平台等多媒体网络等教学手段 3 按引导文教学发和任务驱动实施教学 在任务实施中分别有针对性地 采用引导 讨论等教学方法 4 以任务驱动教学模式为主 2 教材编写建议 1 编制与本课程标准相配套的校本教材并出版 2 教材编写应按任务驱动的结构体系开展 3 教学评价建议 1 教学评价以过程和结果并重的方针 2 按任务完成情况 逐一分项评价汇总 3 建立包括教学质量目标的确立 教学质量标准的制订 教学质量信息 的收集和教学质量的评价与反馈的全过程评价体系 4 课程资源开发与利用 1 建立与各项目相关的案例库 模型库 习题库和试题库 2 建立相关应用的视频资料 5 课程考核办法 1 建立过程性考核评价体系 2 评价指标涉及各项任务中的知识 专业能力 核心能力 职业素养等 多个方面 评价体系指标要具备可操作性 可量化性 3 评价要结合学生自评 组内互评 组间互评 教师点评四个方面进行 4 课程评价为平时 60 考试 40 考试分为二部分 一部分为基础理论 掌握检查 采用开卷形式 占 40 另一部分为实践案例分析与方案策划书编 制 占 60