幼儿园中班科学教案详案：吃西瓜

幼儿园中班科学教案详案 吃西瓜 设计意图 夏天 西瓜是幼儿经常吃 喜欢吃的瓜果之一 但家长平时往 往不能有意识地引导幼儿感知西瓜的特征以及西瓜与人们之间的关 系 我们选择西瓜作为教学内容 是为了引导幼儿在观察和品尝的 过程中 发现西瓜的主要特点 了解怎样吃西瓜 为什么吃西瓜 什么样的西瓜更好吃等内容 目标 1 感知 探索西瓜的特征 2 通过比较 品尝 体验新品种无籽西瓜的优点 评 目标2体现了科技 发明与人们之间关系密切的观点 准备 1 外形各异的普通西瓜及其他瓜果若干 2 无籽西瓜若干 3 餐巾 点心盘人手一份 刀 抹布各一 4 课前请幼儿洗净双手 过程 一 用故事引出 怎样吃西瓜 的问题 评 以有趣的故事引出课题 既能启发幼儿联系自己的经验 又能激发幼儿讨论的兴趣 教师讲述故事 猴王吃西瓜 提问 1 猴王是怎样吃西瓜的 2 你们是怎样吃西瓜的 二 请幼儿在许多瓜果中挑选出西瓜进行观察 品尝 1 这里有许多瓜果 哪些是西瓜呢 评 这一环节主要是让幼儿知道西瓜的多样性 同时也锻炼幼 儿的分析 思考能力 2 西瓜是什么样的 1 请各组幼儿观察桌上的西瓜 教师观察幼儿的表现并进行适 当引导 评 每组一个西瓜为每个幼儿直接感知提供了条件 保证了幼 儿的自主活动 教师克服了怕幼儿不会观察 怕纪律难以维持 怕 西瓜被打碎等等思想 让幼儿充分观察 从而了解幼儿的观察方法 感知水平以及参与该活动是否主动 积极等情况 2 请幼儿表述各自的探索过程和结果 小结 有的西瓜是圆圆的 有的瓜皮是深绿色的 有的是浅绿色 的 还有的是带花纹的 西瓜是滑滑的 凉凉的 硬硬的 敲一敲会 砰砰 地响 推一推还会滚动 评 在幼儿充分感知的基础上 教师安排了让幼儿表述的环节 这主要是让幼儿通过自己的思考表达自己的探索过程和感知结果 以达到相互交流的目的 3 西瓜里面是什么样子的 可让幼儿猜测 以引起他们对观察 探索西瓜内部特征的兴趣 1 你们喜欢吃西瓜吗 为什么 2 根据幼儿的表述教师小结 西瓜水分很多 甜甜的 很好吃 能解渴 祛暑 三 引导幼儿感受无籽西瓜的优点 1 请幼儿品尝无籽西瓜 说说它和刚才的西瓜有什么不一样 特别甜 吃起来特别方便 2 根据幼儿的讨论作一小结 让幼儿感受科技新产品的优点 评 无籽西瓜又沙又甜 吃的时候不需要吐籽 很方便 幼儿 通过比较 感受到了科学技术对人类的好处 附 猴王吃西瓜 故事梗概 很久以前 山上住着一群猴子 有一天 一只猴子捡到一个大 西瓜 就把它送给了猴王 可猴王不会吃西瓜 于是它就招来许多猴子问 谁知道怎么 吃西瓜呀 其中一只小猴就叫道 我知道 我知道 西瓜是吃瓤 的 可另一只老猴子却说 不对 不对好像是吃皮的 是吃皮 的 不对 是吃瓤的 于是猴子们就争吵起来 最后 猴王听信了老猴子的话 啃起了西瓜皮 而那些小猴子 则吃到了甜甜的瓤