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“高考文言文句子翻译复习课”导学案【学习目标】1了解文言文句子翻译的一些基本要求和方法。【学习重点难点】掌握文言文翻译的一些基本方法【课前导学】一、知识详解:(一)、文言文翻译的基本要求“信、达、雅”,是翻译文言文句子的基本要求。“信”就是译文要忠实于原文,保持原意,原文和译文必须是一一对应的关系;例如:郑 人使我掌 其 北门之 管 郑国人让我掌管他们的北门的钥匙“达”就是要求译文符合现代汉语的表述习惯,语言通畅,没有语病;例如:以勇气闻名于诸侯 凭勇气闻名在诸侯中间 凭着勇气在诸侯中间闻名“雅”就是要求译文用词比较考究,文笔优美,富有表现力。高考要求:在高考中,主要落实在一个“信”字,其次才是一个“达”字,至于“雅”,这是较高要求,有朝此目标努力的意识即可,考试一般不做要求。(二)、文言文翻译的基本原则翻译必须遵循“直译为主,意译为辅”的原则。直译就是字字落实一一对应译出。(三)、掌握翻译的一些基本方法。1、保留:即保留原文中的物品名称、人名、地名、朝代名、国名、官职、年号、谥号、某些典章制度名称、度量衡单位等,这些不必翻译。如:赵惠文王十六年 拜相如为上大夫 庐陵文天祥2、调整:特殊句式加以调整。(宾语前置、介词结构后置、定语后置、主谓倒装、判断句)例如:古之人不余欺也:古时候的人没有欺骗我 非铦于钩戟长铩也:(农具木棍)不比钩戟长矛锋利 蚓无爪牙之利,筋骨之强 :蚯蚓没有锋利的爪牙,强健的筋骨 贤哉回也 :颜回很贤德啊刘备,天下枭雄 :刘备是天下的英雄豪杰。3、增补:省略句补充完整。(成名)审谛之,(蟋蟀)短小,(蟋蟀)黑赤色,顿(觉得它)非前物。今以钟磬置(于)水中4、替换:单音节换成双音节、偏义复词换成句中义、通假字换成句中义、词类活用换成活用后的句中义。例:吾性不喜华靡:我生性不喜欢豪华奢侈。昼夜勤作息:日夜不停地辛勤劳作 至莫夜月明:到了晚上月亮明亮履至尊而制六合:登上帝位控制天下二、课前知识演练有一人形俯捺履行者,居尚书里。其主人刑部公自外归,群鹊乱噪于傍。刑部问故,或云:“捺履者取其雏,故噪。”刑部召责之云:“汝捺履而行,故是往生业报。奈何复取鹊雏?汝亟纵之去,免汝挞!”捺履者取雏悬树而上,纳之巢中,仍悬而下,略无艰苦态。刑部叹曰:“天下之无是理、有是事者岂少哉!吾为刑部,脱有告讦者云捺履者上树如飞,吾岂信之乎?反复自惟,民之冤于吾者多矣。”盖前辈每事警省,犹如此偶憩东林静室,舅氏省吾为余言如。注释:尚书里:里弄名,居此者多为尚书 脱:如果 讦:jie揭发或攻击别人的短处把下列句子翻译成现代汉语1、有一人形俯捺履行者,居尚书里2、或云:“捺履者取其雏,故噪3、汝亟纵之去,免汝挞4、反复自惟,民之冤于吾者多矣【课堂回顾高考翻译题方法运用】请同学们指出高考翻译题中都运用了什么翻译方法?09年高考翻译题:第20题把下列句子解释成现代汉汉语(6分) (1) 里人疾周者,入其姓名,遂被摄。 (2) 比还,谒周舍,再拜引咎。 10年高考翻译题第19题用现代汉语解释下列句子。(5分)(1)尧咨讽转运使出公,不使居府中。 (2)桂阳民有争舟而相殴至死者,狱久不决。 11年高考翻译题第19题用现代汉语解释下列句子。(5分)(1)虞丘相进之于楚庄王以自代也。 (2)王许之,居半岁,民悉自高其车。 12年高考翻译题第19题把下列句子译成现代汉语。(6分)(1)苟,子何欲?_(2)以时起居,恶者辄去,毋令败群。_13年高考翻译题第18题把下列句子译成现代汉语。(5分)(1)郡国所奏,相连及者多至数百。 (2)生乃以它事谒弼,而因达览书。 【实战演练】范宣,字宣子,陈留人也。年十岁,能诵诗书。尝以刀伤手,捧手改容。人问痛邪,答曰:“不足为痛,但受全之体而致毁伤,不可处耳。”家人以其年幼而异焉。少尚隐遁,加以好学,手不释卷,以夜继日,遂博综众书,尤善三礼。家至贫俭,躬耕供养。亲没,负土成坟,庐于墓侧。太尉郗鉴命为主簿,诏征太学博士、散骑郎,并不就。家于豫章,太守殷羡见宣茅茨不完,欲为改宅,宣固辞之。庾爰之以宣素贫,加年荒疾疫,厚饷给之,宣又不受。爰之问宣曰:“君博学通综,何以太儒?”宣曰:“汉兴,贵经术,至于石渠之论,实以儒为弊。正始以来,世尚老庄。逮晋之初,竞以裸裎为高。仆诚太儒,然丘不与易。”宣言谈未尝及老庄。客有问人生“与忧俱生”,不知此语何出。宣云:“出庄子至乐篇。”客曰:“君言不读老庄,何由识此?”宣笑曰:“小时尝一览。”时人莫之测也。(节选自晋书儒林传)注石渠之论:石渠是西汉皇室藏书阁的名称,汉宣帝曾邀集当时诸多儒学大家在此阁中讲论“五经”异同。 正始:三国时期曹魏君主曹芳的年号。 裸裎:指脱衣露体。翻译句子:1、家长以其年幼而异焉2、亲没,负土成坟,庐于墓侧3、客有问人生“与忧俱生”,不知此语何出【课后巩固】 一模卷“浦东新区高三语文第一学期期末质量抽查试卷”第五大题第19题【课后思考】学习了本知识后,你还有哪些疑问?还有哪些相关的知识需要巩固的? 附:读读下面文段,翻译画横线的句子,指出用了“翻译法”的哪一方法。 董叔将娶于范氏,叔向曰:“范氏富,盍已乎!”曰:“欲为系援焉。”他日,董祁愬于范献子曰:“不吾敬也。”献子执而纺于庭之槐。叔向过之,曰“子盍为我请乎?”叔向曰:“求系,既系矣;求援,既援矣。欲而得之,又何请焉?注系援:(作为)绳梯攀援(上去)。这里指通过婚姻关系往上爬。 董祁:范献子妹妹,嫁给董叔后,改称董祁。 愬:同“诉”。纺:系. 1、“范氏富,盍已乎!2、献子执而纺于庭之槐3、欲而得之,又何请焉?附答案:把下列句子翻译成现代汉语1、有一人形俯捺履行者,居尚书里有一个身体下俯用手按着行走的人,在尚书里居住。2、或云:“捺履者取其雏,故噪有人说:用手按着鞋行走的人拿了喜鹊的雏鸟,所以(喜鹊)才乱叫3、汝亟纵之去,免汝挞你赶快放这些雏鸟离开,免得鞭打你4、反复自惟,民之冤于吾者多矣自己反复考虑一下,在我手上受冤屈的百姓多了【课堂回顾高考翻译题方法运用】请同学们指出高考翻译题中都运用了什么翻译方法?09年高考翻译题:第20题把下列句子解释成现代汉汉语(6分) (1) 里人疾周者,入其姓名,遂被摄。 有憎恨沈周的乡里人,把他的姓名列入(画工的名单),于是(他)被传唤去(画壁) (2) 比还,谒周舍,再拜引咎。 等到回来,(郡守)前往沈周家拜访,叩拜两次,主动承担过失 10年高考翻译题第19题用现代汉语解释下列句子。(5分)(1)尧咨讽转运使出公,不使居府中。 陈尧咨暗示转运使让欧阳公离开,不让(他)留存州府 (2)桂阳民有争舟而相殴至死者,狱久不决。 桂阳有争船而互相殴打至死的人,这个案件长久没能判决 11年高考翻译题第19题用现代汉语解释下列句子。(5分)(1)虞丘相进之于楚庄王以自代也。 虞丘相向楚庄王推荐孙叔敖来代替自己 (2)王许之,居半岁,民悉自高其车。 楚庄王同意了他的请求,过了半年,百姓全部增高了他们的车子 12年高考翻译题第19题把下列句子译成现代汉语。(6分)(1)苟,子何欲?如果是这样,您想要什么呢?(2)以时起居,恶者辄去,毋令败群。按一定的时间作息,不好的就去掉,不要让他损害群体。13年高考翻译题第18题把下列句子译成现代汉语。(5分)(1)郡国所奏,相连及者多至数百。 各郡国上报的人,互相牵连到的人多达几百 (2)生乃以它事谒弼,而因达览书。 诸生就用其它的事为借口拜见史弼,于是趁机送上了侯览的信。 【实战演练】范宣,字宣子,陈留人也。年十岁,能诵诗书。尝以刀伤手,捧手改容。人问痛邪,答曰:“不足为痛,但受全之体而致毁伤,不可处耳。”家人以其年幼而异焉。少尚隐遁,加以好学,手不释卷,以夜继日,遂博综众书,尤善三礼。家至贫俭,躬耕供养。亲没,负土成坟,庐于墓侧。太尉郗鉴命为主簿,诏征太学博士、散骑郎,并不就。家于豫章,太守殷羡见宣茅茨不完,欲为改宅,宣固辞之。庾爰之以宣素贫,加年荒疾疫,厚饷给之,宣又不受。爰之问宣曰:“君博学通综,何以太儒?”宣曰:“汉兴,贵经术,至于石渠之论,实以儒为弊。正始以来,世尚老庄。逮晋之初,竞以裸裎为高。仆诚太儒,然丘不与易。”宣言谈未尝及老庄。客有问人生“与忧俱生”,不知此语何出。宣云:“出庄子至乐篇。”客曰:“君言不读老庄,何由识此?”宣笑曰:“小时尝一览。”时人莫之测也。(节选自晋书儒林传)注石渠之论:石渠是西汉皇室藏书阁的名称,汉宣帝曾邀集当时诸多儒学大家在此阁中讲论“五经”异同。 正始:三国时期曹魏君主曹芳的年号。 裸裎:指脱衣露体。翻译句子:1、家长以其年幼而异焉家人因为他年纪还小,所以对他的话感到惊异2、亲没,负土成坟,庐于墓侧父母去世后,(他)背来泥土堆成坟墓,在坟旁建造房子守墓。3、客有问人生“与忧俱生”,不知此语何出客人有问到人一出生忧愁就一同产生,不知道这句话出自哪里。【课后巩固】 一模卷“浦东新区高三语文第一学期期末质量抽查试卷”第五大题第19题【课后思考】学习了本知识后,你还有哪些疑问?还有哪些相关的知识需要巩固的? 附:读读下面文段,翻译画横线的句子,指出用了“翻译法”的哪一方法。 董叔将娶于范氏,叔向曰:“范氏富,盍已乎!”曰:“欲为系援焉。”他日,董祁愬于范献子曰:“不吾敬也。”献子执而纺于庭之槐。叔向过之,曰“子盍为我请乎?”叔向曰:“求系,既系矣;求援,既援矣。欲而得之,又何请焉?注系援:(作为)绳梯攀援(上去)。这里指通过婚姻关系往上爬。 董祁:范献子妹妹,嫁给董叔后,改称董祁。 愬:同“诉”。纺:系. 1、“范氏富,盍已乎!范家富贵,为什么不停止(这门婚事)呢?2、献子执而纺于庭之槐:范献子把董叔抓来,在庭院中的槐树上绑起来。3、欲而得之,又何请焉?(你)想要(的东西)得到它了,还请求什么呢?附:翻译:有一个(总是)猫着腰、手贴着鞋走路的人(后只说捺屐者),住在(苏州城区乐桥西)尚书里。(一天)他的主人刑部大人办公从外归来,(听到)附近一群喜鹊大声聒噪不休,刑部大人问是怎么回事,有人说是(捺屐者)拿了喜鹊的雏鸟,所以(喜鹊)才聒噪。刑部大人把(捺屐者)召来责问:“你手贴着鞋走路,固然是前世孽报,为何还去拿喜鹊的雏鸟呢?你快去把这些雏鸟放掉,免得挨鞭子。” 捺屐者就去取了雏鸟用绳子爬上树把雏鸟放回了鸟巢,然后又从绳子上爬下来,一点不方便的样子都没有。 刑部大人感叹到:“天下间认为没有道理(发生)却真正存在的事可不在少数啊!我管刑部之事,若突然有人来告诉我说捺屐者上树如飞,我怎么会相信呢?好好问问自己,在我手上受冤屈的百姓也不在少数吧。”范家 富贵,为什么不 停止(这门婚事)呢?范献子把董叔抓来 绑 在 庭院中 的 槐树上。(你)想要(的东西)得到它了, 还 请求什么 呢?
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