人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第6单元第19课《剃头大师》同步练习C卷

人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第6单元第19课剃头大师同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 知识积累 (共6题；共33分)1. （6分）看谁读得准，写得好。yu jngl zhqn jinxing yng_2. （6分）读拼音，写词语。 bo cnd yujng ynu zhush hu_3. （12分）学会关注有新鲜感的词语。 （1）孙中山小时候在私塾读书。 龙一鸣对“私塾”一词很感兴趣，他利用课文插图，知道“私塾”是指_。（2）先生拿着戒尺 ， 走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？” 壮壮利用课文插图，知道“戒尺”是指_；通过联系上下文，知道“厉声”的意思是_。（3）孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。” 关注有新鲜感的词语，可以从中体会到人物的品质。“学问学问，不懂就要问”表现了孙中山_的品质。4. （3分）按意思写词语。 （1）形容心里慌乱不安。_（2）指迟疑，不果断，对事难以做决定。_（3）抢着向前，唯恐落后。_5. （4分）读句子，回答问题。 （1）我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。 “无可奈何”的意思是：_。从“呆呆地”和“无可奈何”这两个词语，我看出了小麻雀_。（2）它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 这句话写的是老麻雀的_，“扎煞起全身的羽毛”，说明老麻雀面对猎狗这个庞大的敌人，心里很_，以至于全身的羽毛都_。这句话充分表明了老麻雀_地保护自己的孩子。老麻雀尖叫着什么呢？请你发挥想象写一写。老麻雀绝望地尖叫着：“_”6. （2分）课文一匹出色的马感知。 （1）“我们”一家人外出散步，妹妹累了时，她（ ）。 A . 要在草地上休息一会儿B . 让妈妈抱着她C . 让“我”抱着她（2）妹妹骑的“马”是（ ）。 A . 枝条B . 木棍C . 木马二、 语言表达 (共1题；共10分)7. （10分）小练笔。(选做题) 我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。这句话连续用了四个“怕”字,这是运用了_的修辞手法。我会用这种修辞手法把下面的句子补充完整。我的表弟天生爱吃,他_,_,_,_ .三、 现代文阅读 (共2题；共30分)8. （17分）类文阅读。 掮枪的生活（节选）叶圣陶我当中学生的时候厉行军国民教育，所以我受过三年多的军事训练。现在回想起来，那时掮枪的生活倒是颇有兴味的。我们那时候掮的是后膛枪，上了刺刀，大概有七八斤重。腰间围着皮带。皮带上系着两个长方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是预备装子弹的。后面的左侧又系着刺刀的壳子。这样装束起来，俨然是个军人了。我们平时操小队教练、中队教练，又操散兵线，左右两旁的伙伴离得特别开，或者直立预备放，或者跪倒预备放，或者卧倒预备放。当卧倒预备放的时候，胸、腹、四肢密贴着草和泥土，有一种说不出来的快感。待教师喊出“举枪放！”的口令的时候，右手的食指在发弹机上这么一扳，更是极度兴奋的举动。有时候我们练习冲锋，斜执着上了刺刀的枪，一拥而前。不但如此，还要冲上五六丈高的土堆；土堆的斜坡很是陡峭，我们不顾，只是脚不点地地往上冲。嘴里还要呐喊：“啊!啊!”宛然有千军万马的气势。谁第一个冲到土堆的顶上，就高举手里的枪，与教师手里的指挥刀一齐挥动，犹如占领了一座要塞。（1）“我们”当时的装束是怎样的？请你用横线在短文中画出来。 （2）短文第四自然段描写了“我们”（ ）的场景。 A . 整理装束B . 练习打枪C . 练习冲锋D . 练习队列（3）结合文中画线句子，你体会到了“我”当时怎样的感情？ 9. （13分）阅读下文，回答问题。 追赶太阳读小学的时候，我的外祖母过世了。外祖母生前最疼爱我，我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈又一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。那哀痛的日子，持续了很久，爸爸妈妈不知道如何安慰我。他们知道与其骗我说外祖母睡着了（可那总有一天要醒来），还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。“什么是永远不会回来呢？”我问着。“所有时间里的事物，都永远不会回来。你的昨天过去，它就永远变成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一样小，现在也不能回到你这么小的童年了；有一天你会长大，你会像外祖母一样老；有一天你度过了你的时间，就永远不能回来了。”爸爸说。爸爸等于给我一个谜语，这谜语比课本上的“日历挂在墙上，一天撕去一页，使我心里着急”还让我感到可怕；也比作文本上的“光阴似箭，日月如梭”更让我感觉得有一种说不出的滋味。以后，我每天放学回家，在庭院里面看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了，虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。我看到林鸟飞过空中归巢，它们飞得多么快呀，明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。而或许明年飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。时间过得那么飞快，使我的幼小的心灵里不只是着急，而是悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院前喘气的时候，看到太阳还露半边脸，我高兴地跳跃起来，那一天我跑赢了太阳。以后我就时常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比快，有时一个暑假才能完成的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过的时间，我都快乐得不知道怎么形容。后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是人可以比自己原来的时间跑快一步，如果跑得快，有时可以快好几步。那几步很小很小，用途却很大很大。如果将来有什么要教给我的孩子，我会告诉他，假若你一直和时间比赛，你就可以成功。（1）你认为文题“追赶太阳”的含义是什么？ （2）第3段中“永远”这个词是爸爸反复强调的，强调它的意图是什么？ （3）“后来的二十年里，我因此受益无穷。”你认为作者真正受益无穷的是什么？ （4）请从文中摘录出你感受最深的一句话，并谈谈你的理解。 （5）根据你对文章中心的理解，请提炼出一个警句。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 知识积累 (共6题；共33分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、6-1、6-2、二、 语言表达 (共1题；共10分)7-1、三、 现代文阅读 (共2题；共30分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、