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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诗经,两首,关雎,蒹葭,关雎,关雎,是,风,之始,也，也是,诗经,的第一篇,。古人把它冠于三百篇之首，说明对它评价很高。孔子说：“,关雎,乐而不淫，哀而不伤,。”其声、情、文、义俱佳。,朗读全诗,整体感知,关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。,参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。,求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。,参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。,参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。,关雎,雎鸠,雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。,荇菜,小结,这是一首青年男子的恋歌，描绘他对一位姑娘一往情深的追求和对美满婚姻的渴望，反映古代劳动人民对美好爱情的向往和追求。,一、托物起兴：,开头用“兴”，引起读者由鸟及人的相关联想。,品读全诗，探究艺术特色,三、均为四言，采用一些双声、叠韵字。,二、重章叠句的表现形式：,重章叠句是指一首诗由若干章构成，每章的字句基本相同，只对应地变换少数字词，便于尽情抒发作者的,感情，深化意境，增强节奏感、音乐美。,四、本诗是爱情诗，抒发的感情：思恋、爱慕,蒹 葭,蒹 葭,苍 苍,，白 露 为 霜。所 谓,伊 人,，在 水 一 方。,溯 洄,从,之，道,阻,且 长。,溯 游,从 之，,宛,在 水 中 央。,Ji,n,Ji,S,hu,蒹葭：芦苇,苍苍：茂盛的样子,伊人：那人，指所爱的人,溯洄：逆流而上 洄：上水，逆流,从：追寻,阻：艰险,溯 游：顺流而下,宛：好像、仿佛,蒹 葭,萋 萋,，白 露 未,晞,。所 谓 伊 人，在 水 之,湄,。溯 洄 从 之，道 阻 且,跻,。溯 游 从 之，宛 在 水 中,坻,。,j,ch,萋萋：茂盛的样子,晞,:,干,湄：岸边，水草交接的地方,跻：登，上升,坻：水中小洲,蒹 葭,采 采,，白 露,未 已,。所 谓 伊 人，在 水 之,涘,。溯 洄 从 之，道阻 且,右,。溯 游 从 之，宛 在 水 中,沚,。,s,zh,采采：茂盛，众多,未 已：还没有完 已：停止,涘：水边,右：弯曲,沚：水中沙滩,主要内容,这首诗描写了一个热恋者,对意中人的,急切追求,和可望,而不可及的,惆怅失望,之情。,大胆说出你的读后感受,作品文字简单，内容单纯，给人的美感,却非常丰富。能否用几个词概括它的美？,含蓄美,1,、,文字简约,：没有直接抒写主人公对心上人的,思念之情，只写他左右求索、寻找恋人的行,动，但那痴心的迷恋、刻骨的相思和失望的,痛苦都含蓄地表现出来。,2,、,形象可感,：虽未刻画双方形象，但主人公的,执着、,“,伊人,”,的高洁我们可以清晰感知。,3,、,余音饶梁,：只写追求之难，伊人,“,宛在,”,，结,果如何，给读者留下想象余地。,1,、烟水迷离的,景,和主人公如醉如痴的,情,难解难分,2,、深秋一派,萧瑟的景象,和主人公,惆怅失意的心情,浑然一体。,3,、主人公的执着追求和伊人宛在、觅之无踪的境界,相互映衬,。,4,、“伊人”高洁而有魅力的气质被蒹葭露白、秋水澄明的,景致烘托,出来。,意境美,金秋之际，拂晓之时，芦花泛白，清露为霜，瑟瑟秋风，苇丛起伏，茫茫秋水，清澈澄明，水上烟波万顷，空中雾蔼迷蒙，弯曲的河道，水中的小洲，宛然在目。此时，一位痴情的恋者，踯躅水畔，他热切而急切地追寻着心上的恋人，那恋人好像在水一方，但一水盈盈河道阻隔。“伊人”可望而不可即，于是他徘徊往复，心醉神迷，内心痛苦，不可言状。,蒹葭,的,艺术特色：,1,、,重章叠句,。,三章只是通过一字,之易，一韵之转，表现了反复咏唱,和缠绵无尽的感情。,2,、,借景起兴。,关于,诗经,诗经,约成书于,春秋中期,（公元前,6,世纪）,，,最初称,诗,，,汉代儒者奉为经典，乃称,诗经,，为五经之一。,诗经,是中国古代诗歌开端，,最早的一部诗歌总集，共,305,首,。反映了,西周初期,到,春秋中叶,约五百年间的社会面貌。,诗经,的作品分为,风、雅、颂,三类，,表现手法有,赋、比、兴,三种。,（,诗大序,中,称“,诗六义,”,）,“,诗六义”,风,:,是多是劳动人民口头创作的,民间歌谣,；分15国风,共160篇.,是诗经中的精华,有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削,也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活.常用复沓手法,体现民歌特色.,雅,:,多是,祭祀、宴会的乐歌和史诗,分“大雅”和 “小雅”,共105篇.,颂,:,多是,宗庙、颂神的乐歌,有“周颂”“鲁颂”和“商颂”,共40篇.,赋,:即,陈述铺叙。,比,:即对人或物加以形象的,比喻。,兴,:即,借助其他事物作为诗歌开头,以,引起,所要歌咏的内容.,诗经多用赋比兴的手法，句式以四言为主，多用重章叠唱的手法。,
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