亚太地区25所知名商学院有关情况分析报告.doc

亚太地区25所知名商学院有关情况分析报告唐雯珊（经济管理学院 06级市场营销2班 200630990218）引言寻求工商管理专业较高的学历已是一种世界趋势。有调查表明，越来越多的亚洲人选择就读工商管理硕士（MBA）学位，将它当作通往成功的道路。在近一年来，亚太地区的学院里申请MBA的人数增长了30%。在整个亚太地区，成千上万的人对于暂时搁置自己的工作并花两年的时间来接受工商管理系统教育，显示了日益增长的热情。基于此，本调查报告将针对亚太地区25所知名商学院有关情况进行统计分析，以了解其包括录取名额、每系人数、本国学生学费、外国学生学费、学生年龄、国外学生比例、是否要求GMAT、是否要求英语测试、是否要求工作经验以及起薪等多方面信息，详见表1。表1 样本概况亚太地区25所知名商学院相关信息商学院名称录取名额每系人数本国学生学费（$）外国学生学费（$）年龄国外学生比例（%）是否要求GMAT是否要求英语测试是否要求工作经验起薪（$）墨尔本商学院200524420296002847是否是71400新南威尔士大学（悉尼）228419993325822928是否是65200印度管理学院（阿默达巴得）392543004300220否否否7100香港大学90511140111402910是否否31000日本国际大学126433060330602860是是否87000亚洲管理学院（马尼拉）3895756290002550是否是22800印度管理学院（班加罗尔）3805393516000231是否否7500新加坡国立大学1476614671702951是是是43300印度管理学院（加尔格达）4638288016000230否否否7400澳大利亚国立大学（堪培拉）42220300203003080是是是46600南洋理工大学（新加坡）505850085003220是否是49300昆士兰大学（布里斯本）1381716000228003226否否是49600香港理工大学60211513115132637是否是34000麦夸里商学院（悉尼）12817172197783427否否是60100Chulalongkorn大学（曼谷）20071735517355256是否是17600Monash Mt.Eliza商学院（墨尔本）3501316200225003030是是是52500亚洲管理学院（曼谷）3001018200182002990否是是25000阿德莱德大学201916426231003010否否是66000梅西大学（新西兰，北帕默斯顿）301513106216253735否是是41400墨尔本皇家工商学院30713880177653230否是是48900Jamnalal Bajaj管理学院（孟买）240910001000240否否是7000柯廷理工学院（珀思）98159475190972943是否是55000拉合尔管理科学院70141125026300232.5否否否7500马来西亚Sains大学（槟城）305226022603215否是是16000De La Salle大学（马尼拉）441733003600283.5是否是13100一、描述性统计分析笔者对亚太地区25所知名商学院的相关信息进行了描述性统计分析，详见表2。分析结果显示，从均值上看，这25所商学院的录取名额、每系人数和国外学生比例分别为165.16人、8.48人和28.08%；而本国学生学费和外国学生学费则是12374.92美元和16581.80美元；学生年龄及起薪分别为28.36岁和37292.00美元。值得一提的是，从最大值、最小值以及方差的统计可以看出，不同的商学院在录取名额、每系人数、学费、国外学生比例以及起薪等多方面存在较大差异。NMinimumMaximumMeanStd. Deviation录取名额2512463165.16140.841每系人数252198.485.059本国学生学费2510003306012374.927778.423外国学生学费2510003306016581.809134.846年龄25223728.363.785国外学生比例2509028.0825.009起薪2570008700037292.0023459.254表2 描述型统计分析二、对比分析（一）本国学生学费和外国学生学费比较分析通过对亚太地区25所知名商学院对本国学生学费和外国学生学费对比分析发现，除印度管理学院（阿默达巴得）、香港大学、日本国际大学、澳大利亚国立大学（堪培拉）、南洋理工大学（新加坡）、香港理工大学、Chulalongkorn大学（曼谷）、亚洲管理学院（曼谷）、Jamnalal Bajaj管理学院（孟买）以及马来西亚Sains大学（槟城）等十所商学院外，其他商学院对外国学生的学费均高于对本国学生的收费，详见图1。图1 亚太地区25所知名商学院本国学生学费与国外学生学费比较分析另外，通过对亚太地区25所知名商学院对本国学生学费和外国学生学费的均值比较发现（详见表3），两者存在较大的差距。虽然，在这25所商学院中其针对国外及国内学生学费的最小值（1000美元）和最大值（33060美元）是一致的，但其均值却相去甚远，针对本国学生学费的均值为12374.92美元，而对于外国学生的学费的均值则高达16581.80美元，可见，与本国学生相比，外国学生要支付高出4206.88美元的学费。NMinimumMaximumMeanStd. Deviation本国学生学费2510003306012374.927778.423外国学生学费2510003306016581.809134.846表3 本国学生学费与国外学生学费比较分析（二）要求或不要求工作经验的学校学生的起薪比较分析图2 是否要求工作经验对学校学生起薪的比较分析笔者通过对亚太地区25所知名商学院对是否要求学生具有工作经验对其工作起薪的分析发现，有工作经验的学生其毕业后获得的起薪（均值为：41305.26美元）远远高于没有工作经验的学生毕业后获得的起薪（均值为：24583.33美元）。因此，获得一定工作经验后再去修读工商管理硕士（MBA）将会提高其投资回报率，详见图2和表4。表4 是否要求工作经验对学校学生起薪的比较分析FrequencyPercent起薪比较是1976.041305.26否624.024583.33Total25100.037292.00（三）要求或不要求GMAT成绩的学校学生的起薪的比较分析图3 是否要求GMAT成绩对学校学生起薪的比较分析笔者通过对亚太地区25所知名商学院对是否要求学生提供GMAT成绩对其工作起薪的分析发现，要求提供GMAT成绩的商学院其学生毕业后获得的起薪（均值为：42592.86美元）远远高于不要求学生提供GMAT成绩的商学院学生毕业后获得的起薪（均值为：30545.45美元），详见图3和表5。显然，GMAT 成绩在一定程度上反映出学生的学习能力及其毕业后的就业竞争力。表5 是否要求GMAT成绩对学校学生起薪的比较分析FrequencyPercent起薪比较是1456.042592.86否1144.030545.45Total25100.037292.00（四）要求或不要求英语测试的学校学生的起薪的比较分析图4 是否要求英语测试对学校学生起薪的比较分析笔者通过对亚太地区25所知名商学院对是否要求学生进行英语测试对其工作起薪的分析发现，要求英语测试的商学院其学生毕业后获得的起薪（均值为：45087.50美元）远远高于不要求学生英语测试的商学院学生毕业后获得的起薪（均值为：33623.53美元），详见图4和表6。可见，英语测试在一定程度上反映出学生的学习能力及其毕业后的就业竞争力。表6 是否要求英语测试对学校学生起薪的比较分析FrequencyPercent起薪比较是832.045087.50否1768.033623.53Total25100.037292.00三、相关分析在进一步的相关分析中，笔者发现在0.01的显著水平时，亚太地区25所知名商学院的对本国学生的学费、外国学生学费以及学生的年龄对学生毕业后起薪有显著的正相关关系，即学校收取的学费越高、学生的年龄越大，其毕业后获得的起薪越高。这在一定程度上反映出学校收取的学费是与教学质量成正比的，同时，随着学生年龄的增加阅历的丰富，其获得高起薪的可能性也更大。而在0.05的显著水平时，商学院的外国学生比例与学生毕业后获得的起薪也同样存在显著的正相关关系。这说明商学院的国际学生越多，可能其国际声望越高，对外交流越多，因而其学生的起薪也就越高，详见表7。表7 相关分析本国学生学费外国学生学费年龄国外学生比例起薪Pearson Correlation.786*.667*.578*.494*Sig. (2-tailed).000.000.003.012N25252525*. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).四、回归分析本报告采用多元回归分析来分析不同因素对商学院学生起薪的影响。笔者运用SPSS16.0软件对数据进行分析，使用强迫剔除法（Stepwise）把作用显著的变量引入回归方程，并将作用不显著的变量剔除，具体分析结果见表8和表9。表8 Variables Entered/RemovedaModelVariables EnteredVariables RemovedMethod1本国学生学费.Stepwise (Criteria: Probability-of-F-to-enter = .100).2年龄.Stepwise (Criteria: Probability-of-F-to-enter = .100).a. Dependent Variable: 起薪根据逐步回归的原则，对学生起薪有显著影响的本国学生学费、学生年龄被引入方程，详见表8。表9 模型概要Model SummaryModelRR SquareAdjusted R SquareStd. Error of the Estimate1.786a.618.60114817.8482.858b.737.71312570.522a. Predictors: (Constant), 本国学生学费b. Predictors: (Constant), 本国学生学费, 年龄回归方程的复相关系数为0.786，可决系数(即R2)为0.618，调整后的可决系数（R2）为0.601。经方差分析，模型的F统计量的观察值为30.793。概率P值为0.000，在显著性水平为0.05的情形下，可以认为本国学生学费、学生年龄对学生的起薪有显著影响，本国学生的学费越高，学生的年龄越大，其毕业后获得的起薪也越高，详见表10和表11。表10 ANOVAcModelSum of SquaresdfMean SquareFSig.1Regression8.158E918.158E937.155.000aResidual5.050E9232.196E8Total1.321E10242Regression9.732E924.866E930.793.000bResidual3.476E9221.580E8Total1.321E1024a. Predictors: (Constant), 本国学生学费b. Predictors: (Constant), 本国学生学费, 年龄c. Dependent Variable: 起薪表11 CoefficientsaModelUnstandardized CoefficientsStandardized CoefficientstSig.BStd. ErrorBeta1(Constant)7960.3125651.4241.409.172本国学生学费2.370.389.7866.095.0002(Constant)-51724.06819510.996-2.651.015本国学生学费2.020.348.6705.806.000年龄2257.192715.259.3643.156.005a. Dependent Variable: 起薪