八年级上册第四单元思想品德复习讲学稿.doc

八年级上册第四单元思想品德复习讲学稿考点22考试内容能级要求备注了解理解应用竞争与合作八上第八课考点解读：1、竞争与合作的关系：（1）、竞争与合作是相互依存，你中有我，我中有你。“在合作中竞争，在竞争中合作”是相互依存的两个方面。95（2）、在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。（3）、竞争中需要合作，在竞争中，合作得越好，力量就越强，成功的可能性就越大。（4）、竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，会使我们每个人更快地进步。952、正确认识社会生活中的竞争与合作（1）、正确认识社会生活中的竞争竞争对人的发展和社会进步的作用：竞争对人的发展和社会进步有促进作用。竞争能最大限度地激发潜能，提高学习和工作效率；使我们在竞争、比较中客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己水平；竞争能使我们的集体更富有生气，增添学习和生活的乐趣。竞争对人的发展和社会进步有消极作用：竞争可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感；竞争的压力可能引起过分紧张和焦虑；竞争可能会导致忌妒心理。（2）、正确认识社会中的合作：（1）合作与共享的关系：合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。（2）合作的要求：合作的核心：发扬集体主义精神。（3）合作的作用：我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。合作，是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。使我们分享到成功的愉悦，互帮互惠让我们取得更大的胜利。3、正确对待社会生活中的竞争与合作（1）、正确对待社会生活中的竞争我们参与竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。我们要树立平等竞争意识，不能采取不正当的手段。道德和法律，是竞争中必须遵守的基本准则。（2）、在合作中竞争：在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。取长补短，携手共进是我们在合作中竞争的目标。要善于找准自己的优势，扬长避短，敢于他人竞争。在合作中竞争，不以成败论英雄。96-97（3）、在竞争中合作：P98-99应体现“双赢”的原则，竞争对手不能相互排斥、两败俱伤，而要相互促进，共同提高，这才是在竞争中合作的真谛。要处理好自己与他人的关系：学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，学会理解和谅解别人。要形成团队精神。团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。考点23：考试内容能级要求备注了解理解应用学会换位思考，与人为善八上第九课考点解读：（1）“己所不欲，勿施于人”：P105内涵：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。实质：关心他人、尊重他人、理解他人。106要求：我们在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。我们应时时处处都站在别人的角度思考问题，体验他人的情感世界，融洽、友善地与人相处。P105-106（2）“已欲达而达人，己欲达而达人”P106 内涵：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。要求：我们希望别人怎样对待自己，也就应该以同样的方式对待别人。（3）学会换位思考，与人为善：换位思考，与人为善的实质，就是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。P107换位思考的要求：将自己的内心世界，如情感体验、思维方式等与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础。P108换位思考的实质：是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。它即是一种理解，也是一种关爱。P108换位思考的意义：只有理解他人，才能与人为善。当我们以欣赏的眼光看人时，就会获得尊重、信任、感激、理解和友善。我们对周围的事物应多持欣赏的态度。P108考点24：考试内容能级要求了解理解应用正确认识宽容考点解读：1、宽容的含义：宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。2、对人宽容的原因：人与人存在彼此个性差异。我们的生活需要宽容，我们需要学会“宽以待人”。“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。人与人相处需要相互宽容。现实生活中，我们难免无意之中伤害别人，我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人的原谅；同样，我们也可能受到别人无意之中的伤害，对别人的道歉，我们也要真诚接纳、理解、原谅。宽容是一种美德，宽容是一种境界。善于宽容，利人利己。3、如何学会宽容？（1）宽容他人：宽容是有原则的：宽容并不意味我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容是有原则的，不是盲目的，我们决不迁就“坏人”“恶人”在原则问题上不能让步。宽容要讲究策略。我们要宽厚待人，与人为善；善于宽容别人无意的伤害；以我们的宽容感化当事人，使其改过。（2）宽容自己：悦纳自己。核心观点：1、正确认识社会生活中的竞争与合作，平等竞争，合作共享。正确对待社会生活中的竞争与合作，在竞争中合作，在合作中竞争。2、我们要学会换位思考，与人为善，设身处地为他人着想。3、宽容是种美德，宽容是有原则的，我们要学会相互宽容。典型例题：1、我们在合作中竞争的目标是A、展示才华，优胜劣汰 B、开发潜能，超越对手C、取长补短，携手共进 D、相互排斥，打倒对手3、关于竞争和合作的关系认识正确的是A竞争必然否定合作 B合作就不能竞争 C在竞争中合作，在合作中竞争 D合作就是竞争，竞争就是合作3、“换位思考，与人为善”的实质是在于A团结友爱、做事公正 B宽容他人、凡事迁就C想人所想、理解他人 D严以待人，宽以待己4、在合作中竞争，竞争的目的是 A、意味着“你死我活” B、以成败论英雄 C、超越自我，共同进步 D、相互排斥，暗中较劲5、宽容并不意味着是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。这充分说明A.宽容，是有原则的，不是盲目的 B.宽容是讲究策略的C.宽容，就是宽厚待人、与人为善 D.宽容是原谅和不计较他人6、江宁区很多学校正着力打造高效课堂，各个班级在课堂上积极开展小组合作教学。八年级八班是先进班集体，该班八组多次被评为学校星级小组，小组长在介绍经验时说：“我们小组六位同学分别在组内找一位竞争对手，在学习中开展竞赛，你追我赶，各显神通；我们虽然是竞争对手，但我们并不相互排斥，而是碰到困难就共同讨论交流，学习资料总是互通有无，结果成绩都有了明显的进步，被评为各种称号的星级学生！请运用竞争与合作关系的知识，分析改班八组被评为学校星级小组的原因。（8分）、学校征集星级学生一句话感言，学习之星说：“胜败乃兵家常事，一次考高分并不是成功者，相反，一次失败并不表明一事无成。”点评之星说：“我的英语口语好，于是我在英语课上敢于展示，为小组争了很多分。”合作之星说：“小成功靠自己，大成功靠团队。”结合材料，说说他们是怎样在合作中竞争，在竞争中合作的？（6分）7、小雨为人处事总是斤斤计较，很少顾及他人的感受；妈妈批评她说：“要懂得这个世界上没有单独的赢家。”她总是不以为然。现在连最好的朋友也远离了她，她觉得很孤单。（1）请针对小雨的行为，运用所学知识，帮助小雨走出困境。（6分）（2）妈妈说：“世界上没有单独的赢家。”你是如何理解这句话的？（4分）6.（1）（8分）答案样例：竞争与合作是相互依存，你中有我，我中有你。“在合作中竞争，在竞争中合作”是相互依存的两个方面。（2分）小组六位同学分别在组内找一位竞争对手，在学习中开展竞赛，你追我赶，体现了他们在合作中竞争。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，会使我们每个人更快地进步。（3分）作为竞争对手碰到困难就共同讨论交流，学习资料总是互通有无体现了他们在竞争中合作。合作是为了更好地竞争，合作越好，力量越强，成功可能性越大。在竞争中合作，应体现“双赢”的原则，竞争对手要相互促进，共同提高（3分）6.（2）（6分）答案样例：学习之星说：“胜败乃兵家常事，一次考高分并不是成功者，相反，一次失败并不表一事无成。”体现了在合作中竞争不以成败论英雄。面对竞争的成功，应再接再厉、更进一步，面对竞争的失败，应总结经验、奋起直追。（2分）点评之星说：“我的英语口语好，于是我在英语课上敢于展示，为小组争了很多分。”体现了在合作中竞争要善于找准自身的优势，扬长避短，敢于他人竞争。（2分）合作之星说：“小成功靠自己，大成功靠团队。”体现了在竞争中合作需要我们形成团队精神。（2分）7、（10分）答案要点：（1）针对“小雨为人处事总是斤斤计较”，小雨应学会宽容。因为宽容是一种美德和境界，是一种利人利己的行为。只有为人宽容，才能赢得同学的友谊。针对小雨“很少顾及他人的感受”，小雨应学会换位思考。只有换位思考，才能理解别人、与人为善，赢得他人的信任和友善。针对小雨对待妈妈的批评总是不以为然，小雨应正确对待父母的关爱和教育，克服逆反心理。因为父母的“严”也是一种爱，逆反心理在多数情况下既伤害了父母，又惩罚了自己。（2）竞争与合作是相互依存的。在竞争中合作，在合作中竞争，有利于双方取长补短，共同进步。个人与集体是相互依存的。个人只有融入集体，才能获得友谊，才能产生无穷的力量。