部编版2020年秋七年级上册历史第二单元 第4课《早期国家的产生和发展》同步练习（I）卷

部编版2020年秋七年级上册历史第二单元 第4课早期国家的产生和发展同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共9题；共18分)1. （2分）下列事件发生的先后顺序是（ ）牧野大战 “烽火戏诸侯” 国人暴动 周平王迁都A . B . C . D . 2. （2分）他被称为是站在文明门槛上的一位伟人，他还具有“部落联盟首领”和“奴隶制国家国王”的双重身份。“他”是（ ） A . 黄帝B . 尧C . 舜D . 禹3. （2分）香港中学历史教材新理论中国历史中四上中“周代封建”提到：“在封建制度下，周天子具有一尊的统治地位，诸侯必须服从天子的命令”，书中的“封建制度”在我们大陆历史教材的提法是（ ） A . 分封制B . 封建社会C . 君主专制D . 中央集权制度4. （2分）我国最早建立军队、制订刑法、设置监狱的朝代是（ ） A . 夏朝B . 商朝C . 西周D . 唐朝5. （2分）制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。如图是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中处历史事件应该是（ ） A . 夏朝建立B . 商汤灭夏C . 武王伐纣D . 国人暴动6. （2分）一位新同学自我介绍说、我的姓和中国历史上第一个王朝的名字是一样的。试判断，他姓（ ） A . 夏B . 秦C . 唐D . 宋7. （2分）袁腾飞在讲中国古代史时说：周朝普天之下150万平方公里，这么辽阔的面积都是王土，但周王管不过来这些王土结果决定只管“中国”，就是首都周围那些地方，其他土地分封给诸侯，这项措施被称为（ ）A . 分封制B . 世袭制C . 郡县制D . 授予制8. （2分）春秋时期的政治局面是“永乐征伐自诸侯出”，诸侯的出现与西周的什么政治制度有关（ ） A . 禅让制B . 分封制C . 郡县制D . 行省制9. （2分）“烽火戏诸侯”说的是周幽王“不爱江山爱美人”的故事，为了博得褒姒一笑，点燃报警的烽火台，诸侯带领兵马闻警而至，诸侯这样做是在履行哪项制度给他们规定的义务（ ）A . 世袭制B . 奴隶制C . 禅让制D . 分封制二、 判断题 (共4题；共8分)10. （2分）770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，中国历史从此进入东周时期。 11. （2分）公元前1046年，周文王率大军在涿鹿大败商纣王的军队，进而灭亡商朝。 12. （2分）分封制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 13. （2分）周武王建立周朝，定都镐（ho）京，史称东周。 三、 综合题 (共2题；共35分)14. （15分）阅读下列材料，回答问题：“平王立，东迁于洛邑，避戎寇，平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯）”。史记周本纪请回答：（1）“平王立，东迁于洛邑”，我国进入什么时期？ （2）上述材料中出现诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯的现象。诸侯国的出现与西周实行的什么制度有关？周代的贵族等级分为哪四等？ （3）上述材料中现象的出现你怎么看待？ 15. （20分）阅读下列材料，回答问题。材料一：“大道之行也，天下为公。”材料二：“今大道既隐，天下为家。”材料三：武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。请回答：（1）材料一和材料二所反映的最大不同是什么？你知道从谁开始出现了这种不同？ （2）你能说一下禅让制与王位世袭制的区别吗？ （3）材料三反映出西周实行什么政治制度？在周初能够取得“封侯”地位的主要是哪些人？ （4）西周实行该制度的目的是什么？ 第 6 页 共 6 页参考答案一、 选择题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 判断题 (共4题；共8分)10-1、11-1、12-1、13-1、三、 综合题 (共2题；共35分)14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、15-4、