人教新课标（标准实验版）五年级下册 第九课 儿童诗两首 同步测试（I）卷

第 1 页 共 7 页 人教新课标 标准实验版 五年级下册 第九课 儿童诗两首 同步测试 I 卷 姓名 班级 成绩 小 朋 友 带 上 你 一 段 时 间 的 学 习 成 果 一 起 来 做 个 自 我 检 测 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 看拼音写词语 再答题 共 1题 共 5分 1 5 分 看拼音写词语 d ch o l ng zh o y l c n l n f ng x 二 词语搭配 共 1题 共 3分 2 3 分 选词填空 仍然 居然 果然 1 我真没有想到他 会做出这样的事情来 2 听了椰子树伯伯的话 蒲公英 不放心 脑海里一直想着这个问题 3 椰子树伯伯说蒲公英会开花的 第二天蒲公英 开花了 三 在括号里填上合适的词语 共 1题 共 3分 3 3 分 按意思写词语 形容一下子明白过来 高低不一的群山连接不断 好像隐没 看不见 又好像显露 看得见 形容模糊不清 四 修改病句 共 2题 共 9分 第 2 页 共 7 页 4 8 分 我会组词 吸 漆 钓 缕 汲 膝 钩 褛 5 1 分 修改病句 小队会上 每个队员基本上都发表了意见 五 选择合适的关联词填空 共 1题 共 4分 6 4 分 给下面的句子填上恰当的关联词语 1 人类大量砍伐树木 会破坏地球的生态环境 2 天气有多么炎热 他 坚持把户外的工作做完 六 照样子改写句子 共 1题 共 6分 7 6 分 给划线字选择正确的读音 花苞 b o p o 汲 取 x j 商量 li n lian 膝 盖 x q 脚丫 y y 广播 b b 七 指出下列句子运用了何种修辞手法 写在句后括号里 共 1题 共 5分 8 5 分 指出下列句子运用了何种修辞手法 比喻 拟人 反问 1 阳光从脚尖悄悄地爬上膝盖 2 孩子像刚下水的鸭群 扇动翅膀拍水戏耍 3 垂柳把溪水当作梳妆的镜子 山溪像绿玉带一样平静 4 蜻蜓飞得那么快 哪里追得上 第 3 页 共 7 页 八 填空 共 1题 共 9分 9 9 分 根据课文 开天辟地 内容填空 左手持凿 轻而清的东西冉冉上升 变成了天 的东西 变成了 天每天升高一丈 每天 一丈 盘古的身体也跟着长高 天升得极高了 变得极 了 盘古的身体也长得极 了 九 句子理解 共 1题 共 8分 10 8 分 句子理解 书页在膝盖上轻轻地翻动 嘴角漾着丝丝抹不掉的笑 阳光从脚尖悄悄爬上膝盖 也想着 黑旋风 水战 浪里白条 1 前一句描写了孩子读书的 后一句点明了他看的是名著 作者是 2 读了这两个句子 你感受到了什么 十 读下面的儿童诗 山村孩子的画 自主完成以下练习题 共 1题 共 11分 11 11 分 阅读古诗 回答问题 夜书所见 萧萧 动客情 挑促织 夜深篱落 1 将古诗补充完整 2 本诗的作者是 代诗人 3 诗的前两句渲染了一种 的氛围 第 4 页 共 7 页 4 动客情 在此处有两层意思 分别是 A 秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往 B 勾起诗人的思乡之情 C 引起诗人对童年往事的回忆 D 勾起诗人对梧桐树的怀念 第 5 页 共 7 页 参考答案 一 看拼音写词语 再答题 共 1题 共 5分 1 1 二 词语搭配 共 1题 共 3分 2 1 2 2 2 3 三 在括号里填上合适的词语 共 1题 共 3分 3 1 四 修改病句 共 2题 共 9分 4 1 5 1 五 选择合适的关联词填空 共 1题 共 4分 第 6 页 共 7 页 6 1 6 2 六 照样子改写句子 共 1题 共 6分 7 1 七 指出下列句子运用了何种修辞手法 写在句后括号里 共 1题 共 5分 8 1 8 2 8 3 8 4 八 填空 共 1题 共 9分 第 7 页 共 7 页 9 1 九 句子理解 共 1题 共 8分 10 1 10 2 十 读下面的儿童诗 山村孩子的画 自主完成以下练习题 共 1题 共 11分 11 1 11 2 11 3 11 4