幼儿园中班数学活动教案：比较高矮

幼儿园中班数学活动教案 比较高矮 一 活动目标 1 培养幼儿相互合作 有序操作的良好操作习惯 2 发展幼儿的观察力及比较判断的能力 3 引导幼儿学习比较高矮 知道高矮是通过比较而来的 学习 在同一高度平面上比较高矮 并能按高矮给物体排序 二 活动准备 1 每人一套操作材料 大矿泉水瓶 小矿泉水瓶 椰奶瓶 旺 仔牛奶瓶 2 事先设置好表演情境 三 活动过程 1 引导幼儿学习在同一平面上比较两个物体的高矮 设置表演情境 请两个小朋友比高矮 甲站在地板上 乙站在 椅子上 问 他们俩究竟谁高 谁矮呢 这样能比出高矮来吗 为什 么 鼓励幼儿充分讨论 教师小结 比较高矮时 俩人必须都站在同一平面 同一高度 上 这样才能比较出谁高谁矮 幼儿示范正确的比高矮方法 2 引导幼儿发现高矮是通过比较而来的 请一个比前面二个小朋友更矮的小朋友上来与他们比高矮 问 怎么一会儿说这个小朋友矮 一会儿又说这个小朋友高 到底他 是矮还是高呢 引导幼儿观察 思考得出结论 说一个人是高还是矮要看他和 谁比 3 引导幼儿不受物体大小 形状的影响 按高矮给物体排序 指导语 一天 几只瓶子在一起吵吵嚷嚷 它们想出去走走 可是不知道该怎么排队 现在请小朋友都来帮它们排排队 排好以 后要说说你们是怎么给它们排的队 4 幼儿通过自身参与 进一步体验物体的高矮是比较出来的 玩游戏 比高矮 将幼儿分成几个小组 选出每组最高的小 朋友 再派出来比赛 选出全班最高的小朋友 颁发奖牌 并鼓励 小朋友 多吃饭菜 多运动 才长得高 四 活动延伸 带领幼儿观察幼儿园的房屋 树木 运动器械等 并比较它们 的高矮