部编版2019-2020学年七年级上学期语文期末模拟检测卷（一）（II ）卷

部编版2019-2020学年七年级上学期语文期末模拟检测卷（一）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文基础知识 (共6题；共12分)1. （2分）下面文字中划线字注音正确的一项是（ ）不经意间，我们已然告别天真烂漫的小学时代，开启了充满希望、充满诗意的初中生活。在每一个清新的早晨，窗外的阵阵桂花香应和着教室里的琅琅读书声，仿佛正在酝酿着一个个彩虹似的梦。闻着文字间流淌着的水墨之香，我们将穿越金秋高邈的天空，去追寻青春的梦想。A . lng h ning moB . ln h ning mioC . ln h ning mioD . ln h ling mo2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ）A . 劫难 蓬蒿 锋芒毕露 慷概大方B . 阴晦 滑稽 断章取义 销声匿迹C . 霹雳 搏识 迫不急待 眼花缭乱D . 烦燥 刻薄 再接再厉 谈笑风声3. （2分）下列句子中，加线的词语使用恰当的一项是（ ）A . 回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他，终于忍俊不禁 ， 流下了辛酸的泪水。B . 在学习上，他虚心好学，见异思迁 ， 因此取得了优异成绩。C . 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。D . 这份试卷中的第一题他花了10分钟时间才完成，真是小题大做。4. （2分）下列语句没有语病的一项是（ ） A . 市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。B . 随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。C . 深受天津人民喜爱的曲艺名家苏文茂先生，是津味相声的杰出代表。D . 具备良好的心理素质，是我们考试能否取得好成绩的关键条件之一。5. （2分）下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（ ）A . “好，”他对我说：“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”B . 仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。C . 为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。D . 曲阜的“三孔”、少昊陵、邹城的峄山、泗水的泉林都是济宁境内著名的旅游景点。6. （2分）下列句子的排列顺序，正确的一项是（ ）这种鱼能像蚕一样吐丝，并借助腹鳍和尾鳍将丝织成睡衣。地中海海域生活着一种色彩非常漂亮的鹦鹉鱼。有时候鹦鹉鱼病了，自己无力从睡衣里钻出来，时间一长它必死无疑。每天晚上，它们就睡在自己编织的睡衣里，安安稳稳地睡觉。对于鹦鹉鱼来说，最大的危险并不是来自外界的伤害，而是因为作茧自缚。A . B . C . D . 二、 文言文阅读 (共1题；共18分)7. （18分）阅读下面文言文，完成小题。 高梁桥水 ， 从西山深涧中来，道此入玉河。白练千匹，微风行水上，若罗纹纸。堤在水中，两波相夹，绿杨四行，树古叶繁，一树之荫，可覆数席，垂线长丈余。岸北佛庐道院甚众，朱门绀殿，亘数十里。对面远树，高下攒簇，间以水田。西山如螺髻 ， 出于林水之间。极乐寺去桥可三里，路径亦佳，马行绿荫中，若张盖。殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄斑剥若大鱼鳞大可七八围许。暇日，曾与黄思立诸公游此。予弟中郎云：“此地小似钱塘、苏堤。”思立亦以为然。予因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠 ， 作六桥下客子，了此山水一段情障乎？（袁宗道极乐寺纪游）【注】高梁桥水：指位于北京海淀区西直门外高梁之水。螺髻：发型如螺壳形。盖：车盖。古时为车上遮阳挡雨之具。挂进贤冠：挂，摘掉。进贤冠，古代儒者所戴的缁布冠，这里指官帽或乌纱帽。情障：久存于心的愿望。（1）解释下列划线的词。 去桥可三里_道此入玉河_思立亦以为然_（2）用“/”为下面句子划分节奏，限断两处。 松 身 鲜 翠 嫩 黄 斑 剥 若 大 鱼 鳞 大 可 七 八 围 许。（3）用现代汉语翻译下列句子。 极乐寺去桥可三里，路径亦佳。（4）这篇短文含蓄地表达了作者怎样的思想感情？ 三、 翻译、鉴赏与默写 (共3题；共40分)8. （20分）用现代汉语翻译下列句子。（1）从流飘荡，任意东西。（2）急湍甚箭，猛浪若奔。（3）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（4）横柯上蔽，在昼犹昏。9. （12分）阅读下列诗歌，回答问题 （一）九日同姜如农王西樵程穆倩诸君登慧光阁（清）宋琬塞鸿犹未到芜城 ， 载酒登临雨乍晴。山色浅深随夕照，江流日夜变秋声。上方钟磬疏林满，十里笙歌画舫明。空负黄花羞短鬓，寒衣三浣客心惊。【注】芜城，扬州的别称。（二）潍县署中画竹呈年伯包大中丞括【清】郑板桥衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。【注】年伯：古称同榜考取的人为同年，同年的父辈为年伯。包大中丞括：包括，人名；大中丞，官名。些小：指官职卑微。吾曹：我们。（1）对（一）这首诗理解不正确的一项是（ ） A . 首联写塞外鸿雁尚未到扬州，天气乍雨初晴，作者与友人登高饮酒，共度重阳佳节。B . “山色”一联对仗工整，既写出了山色的变化，又写出了时序的变迁。C . 颈联虚实结合，作者听着悠扬的钟声，忆起昔日扬州的繁华，如今繁华不再，让人伤怀。D . 这首诗笔力苍劲，意象沉郁，写出了作者年华已逝、窘迫潦倒的生活状况，表达了悲凉愁苦的感情。（2）（二）这首诗首句有何作用？ （3）结合（二）最后一句，说出全诗寄予了作者什么情感？ 10. （8分）古诗文默写。（1）终日不成章，_。迢迢牵牛星（2）_，江入大荒流。渡荆门送别（3）白雪歌送武判官归京一诗中，运用奇特的想象，以花喻雪的千古名句是_，_。（4）西江月中以动衬静，描写江南美丽的夜景的句子是_，_。（5）爱莲说中用来比喻不与世俗同流合污而洁身自好的高贵品质的句子是_，_。四、 记叙文阅读 (共1题；共16分)11. （16分）阅读下面的文章，完成小题。风景中的风景“你去看了那棵百年老松吗？”一个到婺源旅游的朋友来玩，我问他。“导游说，那是一个最次的景点，没有必要去。”我说：“但让我最难忘的，就是这个最次的景点。”我们到达婺源县城的时候，天已经黑了。我和一位朋友，包了一辆车赶到思溪村，留宿在一个家庭旅馆。次日早上，天刚亮我们就起来了。这时才发现，整个村子都是一幢幢的白墙黑瓦建筑。但我们最想看的，还是山里面的原生态自然风光，就沿着路往山里走。晓雾弥漫，山影朦胧，空气清新，我们一边走一边闲聊，不知不觉地就走了两个多小时。好不容易走近一个村子，见村头上有一户人家，一位四十来岁的大婶正在屋里扫地，我们问她哪里有饭馆。她说这里没有饭馆，如果她不是今天有事，可以给我们做饭的。正在我们失望的时候，她转过身去，扯起嗓子，冲着远处的农户喊开了。可是喊了几家，别人都说有事。见她还要喊，我们忙说：“你忙吧，我们自己到前面去问，耽误你时间了。”她却继续扯起嗓子，用当地的土话，一家一家喊。终于喊得有一位胖胖的农妇愿意为我们做饭了，她才带着一脸如释重负的表情，笑着说：“去吧去吧，她会为你们做饭吃。”我们连声道谢。那位农妇问：“你们想吃什么嘛？”我说：“给我们一人下一碗面条就行。”朋友说：“面条里能打个鸡蛋吧？”她点头说：“行。”我们询问要多少钱，她说：“你们给个价吧。”我和朋友都愣住了，朋友说：“你收多少我们给多少。”对方摇摇头，仍然坚持要我们定价。我想了想说：“一人一碗面条，二十元。”她说：“好，你们到家里坐吧。”我见台阶上有新鲜的竹笋，便试探着说：“能切几片竹笋放里面吧？”她说：“好。”我们在堂屋里没坐一会儿，她的丈夫便端上来一大盆面条，面条上面是厚厚一层用韭菜做调料煎好的鸡蛋，她拿出两个空碗，另外端出一碗炒好的竹笋。我们一人吃了两碗面条，那味道真好。“如果没吃饱，还有米饭啊。”她丈夫说。我们忙说“吃饱了吃饱了”。出了门往前走，遇见一位清瘦的老人，我们问前面有什么可看的，他说山背后，有一棵百年古松，上过电视，并告诉我们怎么走。然后他就跟在我们身后，不断地提示我们“从这个巷子里进去”“从那个水塘边过去”“就顺着这条路走，再走两三里路就看得到了”，我们连声道谢。可上山，下山，走了五六里路，也没见着那棵百年老松树。在沙石路上，遇见了一位扛着根粗大的干树枝的老奶奶，便向她打听。他听懂了我们的话，我们却没法听懂她的话。好在我们看懂了她让我们转向的手势。在我们走的时候，她不断地喊住我们，用手给我们指路，一直到她觉得可以放心了，她才扛着那根干树枝离去。我们又感动得一塌糊涂，又是转过身去，朝着她连声道谢。“这一路走来，我们好像变得只会说谢谢了。”我笑着说。“我们这样反复说谢谢，也许反而会让他们感到奇怪。”朋友说。我说：“是的，这里的人太淳朴了，而我们来自太不淳朴的地方。”朋友点点头：“虽然还有很多景点没看，但我觉得已经不虚此行了_。”（1）文中我们因为哪些事情总是“连声道谢”，请结合全文进行概括？（2）下列句子生动形象，富有表现力，请就划线字进行赏析。终于喊得有一位胖胖的农妇愿意为我们做饭了，她才带着一脸如释重负的表情，笑着说：“去吧去吧，她会为你们做饭吃。”我和朋友都愣住了，朋友说：“你收多少我们给多少。”我见台阶上有新鲜的竹笋，便试探着说：“能切几片竹笋放里面吧？”她说：“好。”（3）朋友点点头：“虽然还有很多景点没看，但我觉得已经不虚此行了_。”请补完后面的内容，给文章一个点明主旨的结尾。（4）文章的题目是风景中的风景，有人认为本文也可最次的风景为题，你认为哪个题目更契合，请说明理由？五、 综合性学习 (共3题；共26分)12. （1分）在横线上续写一句话，使之与前面的句子构成排比句。感谢父母，是他们给我健全的体魄；感谢老师，是他们给我丰富的知识；_。13. （15分）5月16日“绿色中国行走进温州”大型公益宣传活动在温州市举行，为此，班级也开展了“我为绿色温州添色彩”的语文综合性学习活动。请你参加并完成以下任务。 （1）活动一：班级读报活动中英子同学搜集了以下三则新闻，读完后请你用一句话概括成一则新闻摘要。新闻1：世界自然基金会发起了“地球一小时”活动，通过熄灯一小时等实际行动引领低碳生活，推进节能减排。该活动在全球128个国家的4600多座城市同步进行。新闻2：5月16日由中国绿化基金会、绿色中国杂志社、衢州市委、市政府等单位主办的大型公益活动“绿色中国行”来到温州。朱军、何晴、刘劲等明星在温州公园参加了植树造林活动，拉开了“绿色中国行走进温州”大型公益活动的序幕。新闻3：5月17日由共青团温州市委、中国少年先锋队温州工作委员会联合举办的“保护地球绿色行动”活动，在西区市政广场进行，通过义卖环保作品、爱心捐赠、现场书画等方式，向市民倡导低碳生活。（2）活动二：学校发出倡议，号召学生及家长共同参与“地球一小时”活动，请你为此拟一则宣传标语。 （3）活动三：假如你被评为“绿色小卫士”，请你写一则获奖感言在班会上发言。（60字内） 14. （10分）阅读下面的连环画，完成下列小题。（1）结合小说水浒的情节和以上图文，为第幅画的横线处补写一段文字。 （2）作为我国优秀的文化遗产，水浒蕴含着丰富的艺术营养，但由于时代的局限性，这部作品也不可避免有一些封建糟粕。请你就这点谈谈如何阅读古典名著。 六、 写作 (共1题；共5分)15. （5分）有人曾这样总结现代人不健康的生活方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？请以不该丢失的 为题目，写一篇600字以上的文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等。第 12 页 共 12 页参考答案一、 语文基础知识 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 文言文阅读 (共1题；共18分)7-1、7-2、7-3、7-4、三、 翻译、鉴赏与默写 (共3题；共40分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、四、 记叙文阅读 (共1题；共16分)11-1、11-2、11-3、11-4、五、 综合性学习 (共3题；共26分)12-1、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、六、 写作 (共1题；共5分)15-1、