人教部编版2019-2020学年七年级下册历史第一单元第1课《隋朝的统一与灭亡》同步练习C卷

人教部编版2019-2020学年七年级下册历史第一单元第1课隋朝的统一与灭亡同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）下图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的、代表相关的历史事件，按事件发生的先后顺序排列，正确的选项是（ ）A . 建立隋朝灭亡陈朝开通运河B . 灭亡陈朝建立隋朝开通运河C . 开通运河建立隋朝灭亡陈朝D . 建立隋朝开通运河灭亡陈朝2. （2分）比较归纳法是历史学习的方法之一，下列关于秦朝与隋朝相同之处的表述，正确的选项是（ ）都结束了分裂的局面，完成了统一 都修建了规模庞大的工程都对儒家学说进行打压 都是因暴政而亡的A . B . C . D . 3. （2分）来自星星的你主人公都教授于1603年8月25日（中国明朝后期）从外星球掉落到朝鲜大地。如果当时他到中国，最不可能（ ）A . 听郑和下西洋的故事B . 了解科举制度C . 学习活字印刷D . 翻阅红楼梦4. （2分）某导演拍摄电视剧隋文帝时，布置了四个场景，其中错误的是（ ） A . 从北周统治者手中夺取政权，建立隋朝B . 征发大量人民开凿大运河C . 出兵灭陈，完成国家的统一D . 发展经济，使隋朝出现了前所未有的繁荣景象5. （2分）“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”这是古人对一项历史工程的赞颂。它是（ ） A . 都江堰B . 赵州桥C . 大运河D . 故宫6. （2分）下面关于科举制度的表述，正确的是（ ）这一制度初创于隋朝 进士科主要考察记诵儒家经典的能力 有利于统治者笼络人才，巩固统治 科举考试促进了唐代诗歌的繁荣。A . B . C . D . 7. （2分）班里组织讲故事活动，老师要求每位同学讲一个发生在隋朝的故事。虽然大家的故事都很精彩，但有一位同学讲的故事却不符合要求，他(她)是谁呢（ ）A . 开凿大运河的故事B . 参加科举考试的故事C . 修筑赵州桥的故事D . 郑成功收复台湾的故事8. （2分）北京是中国的古都之一，隋朝时南北的大动脉大运河就通到北京。当时北就被称这（ ） A . 涿郡B . 北平C . 大都D . 中都9. （2分）如图的三则材料都与哪一制度有关（ ） A . 三省六部制B . 贞观氏族志C . 科举制D . 行省制10. （2分）一位外国人曾描述大运河：“由广州通向北京，其长度是世界上独一无二的。”观察上图可知，大运河的南北两端分别应该是今天的（ ） A . 广州、北京B . 北京、杭州C . 杭州、北京D . 广州、杭州11. （2分）比较归纳法是历史学习的方法之一。下列关于秦朝与隋朝相同之处的表述，正确的选项是（ ）都结束了分裂的局面，完成了统一都修建了规模庞大的工程都对儒家学说进行打压都是因暴政而亡的A . B . C . D . 12. （2分）隋朝于公元六世纪未高调登场，却又匆忙谢幕。在历史长河中书写了一段宛若昙花绽放般短暂的辉煌。昙花王朝-隋帝国的短暂与辉煌一书详细介绍了这一段历史。书中不应出现的是（ ） A . 三省六部制B . 科举制的创设C . 开元盛世D . 大运河的开凿13. （2分）不属于科举制的影响的是（ ）A . 促进教育事业发展B . 促进文学艺术发展C . 促进唐诗的繁荣D . 促进士族制度发展14. （2分）唐朝诗人皮日休赞颂大运河：“北通涿郡之鱼殇，南运江都之转输，其为利也博哉！”由此可见隋朝开凿大运河的作用是（ ） A . 巩固了隋朝的统治B . 有利于中外文化交流C . 促进了南北经济交流D . 加强了民族融合15. （2分）小强和爸爸都是历史迷。一天，小强让爸爸猜我国古代的一位皇帝，他给出如下提示词：开通大运河、正式设置进士科、暴君。爸爸给出的正确答案应该是（ ）A . 晋惠帝B . 隋文帝C . 隋炀帝D . 唐玄宗二、 材料分析题 (共3题；共50分)16. （20分）唐朝，一个不筑长城的统一王朝，她有开拓创新的气魄，更有包容世界的豪迈。阅读材料，回答问题。材料一： 吾为官择人，惟（唯）才是与。苟或不才，虽亲不用。如其有才，虽仇不弃。资治通鉴卷一九四材料二： 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。唐杜甫忆昔材料三：材料四： 水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字锂。唐周匡物及第谣材料五： 复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。”（1）材料一是唐太宗哪项治国政策的体现？结合所学知识，试概括他治理国家的其它政策。（2）材料二中的唐诗描述的是哪一盛世局面？当时在位的皇帝是谁？面对国家的富裕局面，这位皇帝提出了怎样的消费理念？（3）农业工具的创新极大地促进了生产的发展，材料三中唐朝出现的图一和图二所示的两种新农具分别是什么？（4）材料四中的唐诗体现了当时哪种选官制度？这一制度的基本特征是什么？（5）写出材料五中这位“伟大僧人”的名字。这位“伟大僧人”一生与佛学密不可分，他前往哪个国家“求知”？他有什么精神值得我们学习？17. （15分）阅读材料，回答问题。材料一：（下边示意图）材料二：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”；“天下转漕，仰此一渠。”材料三：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。摘自皮日休汴河怀古（1）请你仔细观察示意图，按英文字母所在位置填写相应地名。运河两端：A_、B_运河四段：C_、D_、E_、F_（2）材料一所示是中国古代哪个大型水利工程？是哪个皇帝在位时开凿的？ （3）2014年该大运河获准列入世界文化遗产名录，根据材料结合所学知识说说大运河的历史地位和作用。 18. （15分）材料一隋朝运河材料二元朝运河材料三隋朝时并没有现在这样的现代化的开凿工具可是古人怎么能在较短的时间内开通全长2000多千米的大运河呢？原来我们的祖先充分利用了他们的聪明才智。大运河绝大多数河段都是在已有的天然河道和古运河的基础上有计划的加以疏浚改建和扩展的新开凿的河段只是其中的一部分.隋朝虽然是个短命的王朝但很多方面在历史上却起着承上启下的重要作用大运河的开凿就是其中的一项。根据所学知识结合材料回答（1）从材料一图片中你得到关于大运河的什么历史信息？（2）隋朝大运河开凿于哪个皇帝统治时期？想想那时为什么能开通贯通南北的大运河。（3）比较材料一二你能看出两幅图片上有何不同？（4）两个不同时代的运河却承载着相同的历史功能请问二者的相同作用是什么？（5）你能再举一例隋朝具有承上启下作用的历史贡献吗？第 9 页 共 9 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 材料分析题 (共3题；共50分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、