智慧树(知到)生活心理学 课后习题答案

第一章 1 单选题 2 分 当心理学家向咨询者娓娓道来 讲述深刻道理的时候 它实际上是在 C A 把自己的想法强加于咨询者 B 纯粹立足于理论进行分析 C 帮助咨询者认识自己内心深处 D 以上三者都不对 2 单选题 2 分 人与动物的区别在于 人能够通过 D 方式控制自己的动物本能 A 道德 B 法律 C 文化 D 以上三者都是 3 单选题 2 分 语言成本往往意味着相关群体使用的语言具有相对较高的排外性 较明显地体现这一特 点的场景有 D A 情人悄悄私语 B 物理学家们之间激烈的争论 C 老中医手写的药方 D 以上三者都是 4 单选题 2 分 在日常生活中 一般而言 男性似乎比女性更乐于谈论国家大事 社会新闻等等 这是 因为 C A 女性天生缺乏深刻思考的脑力 B 男性为了维护自己的权威禁止女性思考这些问题 C 女性往往把自己的精力投入到生活中琐碎的事里 D 以上三者都对 5 单选题 2 分 对于任何组织来说 所谓老人的存在 C 一种负担 A 一定是 B 一定不是 C 有可能是 D 以上三者都不对 第二章 1 单选题 2 分 情人之间的相互依赖往往给人以甜蜜的感觉 但是过度的依赖也有危险的隐患 这是因 为 D A 社会功能的完全替代 B 任何关系都有断裂的可能 C 在过度的依赖中难以保持自己独立的人格 D 以上三者都对 2 单选题 2 分 依赖的最好状态是 A 各方保有相对独立的人格 A 依而不赖 B 赖而不依 C 又依又赖 D 以上三者都不对 3 单选题 2 分 过多的爱和替代也会带来某种 A A 剥夺 B 依赖 C 自由 D 以上三者都不对 4 单选题 2 分 当孩子逐渐拥有自己的想法 不再单纯地认同家长的想法时 家长最妥当的做法是 C A 严厉地要求孩子遵从自己 B 限制孩子与外界的接触 C 适当地给予孩子自由 遵从其想法 D 完全地放松对孩子的管理 任其成长 5 单选题 2 分 孩子的成长 一定会经历一个对家长 A 的过程 A 去理想化 B 理性化 C 个性化 D 以上三者都不对 第三章单元测试 第三章 1 单选题 2 分 如果在家庭中父母对孩子比较强势 那孩子在外面更容易表现出 B 的行为 A 防御性 B 攻击性 C 胆怯 D 轻蔑 2 单选题 2 分 主体 C 就是主体通过与他人的关系来认识自己 A 重构 B 结构 C 建构 D 解构 3 单选题 2 分 孩子的逆反心理容易引发极端行为 游走在 D 的边缘 A 理性 B 自由 C 逻辑 D 规则 4 单选题 2 分 当孩子以自我为中心时 家长不能过分指责孩子不 C 将它变成控制性的东西 A 独立 B 宽容 C 感恩 D 听话 5 单选题 2 分 在种族延续的过程中 人类可能为了 C 的生存而说谎 但有代价 A 结构化 B 个性化 C 社会化 D 竞争化 第四章单元测试 第四章 1 单选题 2 分 通过 C 的方式 可以暂时选择性遗忘掉对方的缺点 从而接近他 生活继续 A 理性化 B 过度理想化 C 理想化 D 社会化 2 单选题 2 分 电影培养了我们的做梦能力 修复自己的创伤 表达愿景 这就类似于 A 周期 A 造梦 B 创新 C 修通 D 思考 3 单选题 2 分 任何行为都有意义 即可能存在一种 B 间接满足是核心动力 A 规范机制 B 犒赏机制 C 说服机制 D 价值机制 4 单选题 2 分 企业招聘的是最合适而非最优秀的人 因为一方面优秀者难以发挥才能 另一方面表现 出的优秀会扰动当前环境 可能会让其他同事心生 D A 顾虑 B 排斥 C 嫉妒 D 内疚 5 单选题 2 分 从心理动力学层面看 很多遗忘是 A 的 这也更有价值 A 无意识 B 刻意 C 建构 D 选择 第五章单元测试 第五章 1 单选题 2 分 七年时必须面对一个考量 你可以 A 对方什么东西 A 给予 B 接受 C 宽容 D 控制 2 单选题 2 分 感觉不到爱并不是爱不在了 爱永远是 C 的动力 A 人格独立 B 自我疗愈 C 孤独前行 D 保存回忆 3 单选题 2 分 世界是我们 D 的结果 情怀 即我们对世界的理解 A 想象 B 创造 C 体验 D 投情 4 单选题 2 分 海因茨 科胡特在研究自恋型人格疾患的基础上发展出 D A 认知心理学 B 行为心理学 C 人格心理学 D 自体心理学 5 单选题 2 分 中国人善于运用 B 对问题进行弹性化处理 A 关系 B 情怀 C 规则 D 管理 第六章单元测试 第六章 单选题 2 分 来自于 C 的动力能够帮助你应对喜欢上一个大家都不认同的人的压力 A 感性情境 B 经验世界 C 统觉情境 D 自我意识 2 单选题 2 分 杂乱琐碎的背后有 C 的东西 A 主观性 B 逻辑性 C 结构化 D 潜意识 3 单选题 2 分 我们需要 B 提供稳定的空间 进行稳定的思考 得以自由遄行和驰骋 A 边界 B 程序 C 约束 D 引导 4 单选题 2 分 无论理论多么高深 我们最终要通过一种实践方式去验证他 这就是 C A 实质理性 B 价值理性 C 工具理性 D 实践理性 5 单选题 2 分 B 的东西背后并非是绝望的结果 反而有利于清晰地感觉到自己的存在 A 抑郁 B 病态 C 焦虑 D 创伤 第七章单元测试 第七章 1 单选题 2 分 稍纵即逝的东西永远不是消失了 而是被隐藏在 A 中 A 潜意识 B 无意识 C 记忆 D 基因 2 单选题 2 分 D 并不能解决问题 但却能提供一种动力 所以我们需要它 A 焦虑 B 偏执 C 鼓励 D 恐惧 3 单选题 2 分 人们在潜意识中有时并不愿意把问题说明白 而是刻意把事情变得 A 由此产生 A 繁琐 纠结 B 抽象 疑惑 C 模糊 距离 D 深刻 崇拜 4 单选题 2 分 文学重要的是让大家体验 甚至逼着你去体验 故而本质上是一种 B A 压迫力量 B 领导才能 C 权威能力 D 集体认同 5 单选题 2 分 真实的目的不是为了 B 另一个真实 而是 另一个真实 A 掩盖 暴露 B 否定 呈现 C 削弱 强调 D 确认 否定 第八章单元测试 1 单选题 2 分 父母不再成为孩子 C 的对象时 父母才真正活出自我 自己体验自己 A 唯命是从 B 如影随形 C 顶礼膜拜 D 叛逆否定 2 单选题 2 分 当你在家庭中的最大爱好是管别人 是很悲哀的 可能会把 A 别人变成一种 A 管理 依赖 B 控制 权威 C 约束 放纵 D 剥夺 折服 3 单选题 2 分 当你足够成熟时 在对方那里既能看到完整的自己 又能看到个性化的他人 并在个性 化他人中再次看到自己 这就是 D 的能力 A 潜抑置换 B 演绎说服 C 神入他人 D 镜映自我 4 单选题 2 分 结构 D 是有必要的 它为重新整合 实现的结构重组打下基础 A 平衡 B 消解 C 复杂 D 失调 5 单选题 2 分 镜映他人 必有他人人格的适当 A 和演绎说服 A 存储 B 归纳 C 摒弃 D 模仿 第九章 1 单选题 2 分 以下不属于移情的是 D A 爱屋及乌 B 恨夫及子 C 睹物思人 D 怨天尤人 2 单选题 2 分 当评价某事物时 你已经无意识地成为了它的一部分 甚至于变成了它 投射 往往与 D 相关 A 直接期待 B 间接期待 C 直接满足 D 间接满足 3 单选题 2 分 拳击现象指的是比刻意躲避创伤更重要的是 B 创伤轨迹 A 制造 B 看清 C 清除 D 掩盖 4 单选题 2 分 恋爱只有互动才可能 C 这就是恋爱社会化 A 倾听诉求 B 满足需要 C 重构资源 D 互相了解 5 单选题 2 分 D 围墙可多次调换 具化为现实围墙则搬移太难 A 构造 B 意象 C 虚拟 D 心理 第十章 1 单选题 2 分 焦虑通常是指对某种 A 的担心 A 威胁 B 机遇 C 嫁祸 D 迫害 2 单选题 2 分 社会功能狭义上多指社会化功能 B 是社会化生存的重要功能之一 超越了生理满足 的社会化本能功能 A 实践 B 逻辑 C 情感 D 沟通 3 单选题 2 分 设置是社会互动的结构化环境及合理的角色 C 和功能实现 A 冲突 B 混淆 C 定位 D 实现 4 单选题 2 分 A 是重要的社会功能之一 通常包括危机预判能力 凝结逻辑和行为的动力 A 焦虑 B 忧虑 C 悲伤 D 焦急 5 单选题 2 分 特蕾莎修女说过 慈悲开启智慧 A 强化功能 A 利他 B 助人 C 友好 D 修养 第十一章 1 单选题 2 分 C 是高级的心理逻辑行为 重要的信息摄取和解码准备 A 推理 B 归纳 C 认知 D 认识 2 单选题 2 分 逻辑动力是指结构化思维让 A 更有特质 世界更加不可预料 A 行为 B 认知 C 交往 D 沟通 3 单选题 2 分 牧歌式往往意味着 C 的情境再现和角色穿越的视觉说服 A 浪漫版 B 人文版 C 情怀版 D 自由版 4 单选题 2 分 追求可能确定他人价值 被追求或许确定自我价值 情感尤为甚 C 的功能之一恰恰 在此 A 交往 B 失恋 C 自恋 D 热恋 5 单选题 2 分 定制关系是由 B 情结或认知结构无意识确定的某些关系 A 意识 B 潜意识 C 无意识 D 有意识