西宁市2020年九年级上学期化学第一次月考试卷D卷

西宁市2020年九年级上学期化学第一次月考试卷D卷一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列变化中属于物理变化的是（ ） A . 蜡烛的燃烧B . 植物光合作用C . 铁制品生锈D . 木材制成桌椅2. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 验满氧气 B . 倾倒液体 C . 读取液体体积 D . 点燃酒精灯 3. （2分）近年来，水资源短缺和水被污染的问题日益严重，防止水污染的措施中，不合理的是（ ） A . 提倡使用农家肥，合理使用化肥B . 控制水中动植物的生长C . 工业三废经处理后排放D . 少用或不用含磷洗衣粉4. （2分）下列图示实验操作中正确的是（ ） A . B . C . D . 5. （2分）下列说法中，正确的是（ ） A . 分子是化学反应中的最小粒子B . 碳原子的相对原子质量是12 gC . 离子一定大于原子D . 原子在化学反应中的表现是由电子决定的6. （2分）下列关于分子、原子、离子的叙述正确的是（ ） A . 分子是保持物质性质的最小粒子B . 只有带电的原子才叫离子C . 分子、原子、离子都可以直接构成物质D . 原子是最小的粒子7. （2分）下列叙述中不正确的是（ ） A . 钠原子失去电子后变成钠离子B . 氧离子失去电子变氧原子C . 原子的质量主要集中在原子核上D . 化学变化中分子不能再分8. （2分）据报导，科学家发现了新的氢微粒。这种氢微粒由3个氢原子核（只含质子）和2个电子构成。下列说法中正确的是（ ） A . 该微粒不显电性B . 该微粒比一个普通H2分子相对分子质量多3C . 该微粒可用H3表示D . 该微粒比一个普通H2分子多一个氢原子核9. （2分）已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如下，下列分析错误的是（ ） A . 以上原子的核外都有三个电子层B . Na+和Mg2+的核外电子数不相同C . Na与S形成化合物的化学式为Na2SD . 在化学反应中氯原子容易得到电子10. （2分）自来水厂消毒过程中某一个反应的微观过程如图所示。下列有关该反应的说法正确的是（ ） A . 是氧化物B . 该反应有三种生成物C . 反应前后分子、原子的数目均不变D . 参加反应的分子个数比为2:1二、 填空题 (共6题；共17分)11. （5分）铁是日常生活中使用最广泛的金属。 （1）用铁锅烧水主要利用了铁的_性。 （2）该同学用开水为爷爷泡茶时发现茶杯内有一不锈钢网，使用该网类似于进行化学实验中的_操作。钢和铁锅组成上的主要区别是_不同。 （3）该同学奶奶用开水泡制一种含铁粉的麦片，食用后在胃酸（盐酸）作用下将铁粉转化为人体可吸收的铁元素，反应的化学方程式为_，为了防止麦片中的铁粉氧化锈蚀，保存时应注意_。 12. （3分）根据如图回答下列问题 （1）钙的相对原子质量为_（2）钙原子在化学反应中易_个电子形成钙离子 （3）钙的氧化物，请写出它与水反应的化学反应方程式_13. （2分）纯净物是由_（相同的、不同的）微粒构成的，下列物质中：雪碧饮料冰水混合物医用75的酒精氧气纯净空气氢气粗盐泥水青岛啤酒海水，属于纯净物的是_（用物质序号填空） 14. （1分）南京青奥会开幕式上应用环保烟花，减少了硫粉和金属粉末的使用，保护了环境 （1）硫粉在空气中能燃烧，放出具有_气味的气体，产生_火焰，该反应的文字表达式为_，该反应属于化学基本反应类型中的_ （2）铁粉在氧气中剧烈燃烧，放出大量的热，_，生成黑色固体在实验室进行此实验时，集气瓶底部放少量水或沙子的目的是_ （3）A、B均是（1）、（2）反应中所涉及的物质，常温常压下，A为气体，B为固体，且A和B含有一种相同元素符合上述条件的A、B物质分别为_、_（写出两种可能的组合即可） 15. （3分）下列是化学实验中常见的基本操作据图回答下列问题： （1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要_（选填“背着”或“向着”）手心，细口瓶的塞子要_（选填“倒放”或“正放”）在桌面上 （2）如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好对其原因的叙述错误的一项是_（填序号） A平衡气压，方便取下灯帽 B挥发水分，利于点燃酒精16. （3分）如图是过滤装置图，图中还缺少一种仪器是_，该仪器的作用是_。过滤后滤液仍然浑浊可能原因是_（写一种）。 三、 科学探究题 (共1题；共3分)17. （3分）某小组同学在用过氧化氢溶液与 制取氧气的过程中，发现反应的速率很慢，产生的气泡很少。对此，它们进行了如下探究： （猜想与假设）速率慢、气泡少可能与过氧化氢溶液的浓度有关。速率慢、气泡少可能与 的质量有关。（进行实验）根据图甲进行如下实验。实验1：用26mg 与5mL不同浓度过氧化氢溶液进行实验，压强变化如乙图1。实验2：用5mL 15%过氧化氢溶液与不同质量 进行实验，压强变化如乙图2。（解释与结论）（1）实验1得到的结论是_，实验2的目的是_。欲得出“ 能加快过氧化氢的分解”这一结论，需要对比_。（简要的写出实验设想） （2）小组同学查阅资料得知：多种物质能催化过氧化氢的分解。 （实验探究）实验证明， 溶液也能显著加快过氧化氢的分解， 溶液主要含有三种粒子（ ），稀硫酸中含有三种粒子（ ）为了进一步探究 溶液中哪种粒子能起催化作用，小组同学作了以下分析和设计：小组同学认为最不可能的是 ，他们的理由是_。要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小组同学设计了如下实验，完成探究活动。实验步骤实验现象结论a取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴稀硫酸溶液中几乎没有气泡放出验证明，起催化作用的是_。b另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴硫酸铜溶液溶液中有大量气泡放出（3）（反思与评价） 小组同学在进行实验1和2制取氧气过程中，发现反应的速度很慢，产生的气泡很少的原因可能是_、_。（4）利用图甲装置不能探究“温度对过氧化氢分解速率”的影响，其理由是_。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共6题；共17分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、13-1、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、16-1、三、 科学探究题 (共1题；共3分)17-1、17-2、17-3、17-4、