七年级历史与社会学习策略.doc

七年级历史与社会学习策略黄敦华1、 学习态度。 态度决定一切，没有积极主动的学习态度，任何学科都是学不好的。心理学研究发现学习成绩跟智商没有一点关系。那跟什么有关呢？跟学习态度是不是积极主动，跟精神状态是不是专注集中，跟学习习惯是不是良好，跟意志力是不是坚强，跟进取心是不是强烈等等密切相关。这些都跟智商无关，而关情商有关。所以想学好历史与社会或者思想品德，先要问问自己，你重视这门学科吗？你认真对待这门学科的作业吗？你没有想学好的强烈愿望呢？你有没有应对枯燥知识的意志？这是个问题，关系到你上不上得了县中或者是重点高的问题。2、 学科特点。1.人文性。所谓人文广义上讲是指与人类社会有直接关系的文化，狭义上通常包括文学、艺术、哲学、历史等。通俗地说本课程更加重视课程与社会的互动，课程的学习内容减少了专业化的知识而整合为包容性更强的综合性学科。2.综合性。学科交叉、学科综合的特点非常明显。包含了地理、历史、科学等学科知识。3.实践性。脱离了单纯的专业化课本知识的学习，注重与生活实际的联系。3、 学习方法。如果是一般的学习方法无非是课前预习、认真听课、认真思考、独立完成作业、课后复习等。如果上课都没听，当然不可能学得好；如果认真听了还有问题，那就要课前预习一下，或者做作业前复习一下；有问题最好的方法是及时问老师。如果就历史与社会这门学科而言，要有学好必须做到这么几点：1. 要学会将课本知识与生活实际社会实际相结合。由于课程实践性较强，纯粹地识记很难学好，必须在理解的基础上将课本知识与生活实际、社会实际融会贯通。所以多看报纸新闻等对学好本课程有很大的帮助。2. 要养成看图读图和析图的习惯，提高读图能力。七年级历史与社会的主要内容是地理知识，所以只有养成读图习惯，提高读图能力，才能提高成绩。3. 养成思考的习惯，学会知识的整理。人文知识都有内在的逻辑关系或者因果关系的，如果看书时多问个为什么，理解清楚内在的相互关系，那么就望不掉了。4. 勤能补拙，多做习题。最笨也是最有效的方法就是多做习题。做题就必然要思考，就必然知道知识的掌握程度，而多做，熟能生巧，也就掌握了。4、 答题技巧。1.养成读题习惯，提高审题能力。考试不是比速度，而是比准确性。所以不要求快，要仔细读题，甚至包括括号中的分值，一字都不能漏。而审题就要分清题干是什么（即问题是什么），限定语是什么（即答题的范围或者是要求是什么）。而不是凭感觉，想到什么写什么。2.注意语言的规范和条理的清晰。答题要用书面语，用课文的知识点，而不是自己的俗语，自己的观点。答题时要做到条理清楚，因果关系的要用因为。所以。等关联词；答案有几点的要有序号，分开写。