鲁教版九年级上学期语文第三次作业检测（1月）试卷C卷

鲁教版九年级上学期语文第三次作业检测（1月）试卷C卷一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）下列句子中划线的词语使用恰当的一项是（ ） A . 看到新发试卷上一个大大的红叉，我马上冲入办公室诘问老师：“老师，这题我还不是很明白，您能给我讲解一下吗？谢谢。”B . 民政部依法取缔了打着推广国学幌子骗钱敛财的“中华民族文化艺术院”等非法组织。C . 我们为人处世，应审时度势，灵活应变，与时俱进，不可锲而不舍、执着顽固。D . 近期流感爆发，倘若学校不以为然 ， 认为顺其自然即可，那就很可能出现大面积疫情。二、 字词书写 (共1题；共5分)2. （5分）根据拼音写汉字或给划线字注音。五千年来，中国文化就是一个巨型炼钢炉，无论有多少不xio_子孙，无论有多少叛臣国贼，它永远炉火烧得通红，外质一旦进入，其中的杂质就会变成一缕_青烟消失，而其中的铁质就会dun_造成为精钢。中国文化，是充满尊严的顽强，是抵y_外侮_的信念，是永不被摧毁的精神。三、 句子默写 (共1题；共10分)3. （10分）古诗文默写。 （1）夕阳西下，_。（马致远天净沙秋思） （2）晴空一鹤排云上，_。（刘禹锡秋词） （3）_，洪波涌起。（曹操观沧海） （4）_，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作） （5）李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中借月表达对友人的不舍和思念的句子是：_，_。 （6）十二章中表示时间飞逝的句子是：_，_。 （7）山水明月都有意，花草虫鱼皆有情，请写出两句带“花”字的诗句：_，_。 四、 语言表达 (共2题；共12分)4. （10分）解释下列划线词在文中的意思。 松柏冢累累 累累：_不知饴阿谁 饴：_瀚海阑干百丈冰 阑干：_中军置酒饮归客 饮：_风掣红旗冻不翻 掣：_何处望神州 神州：_坐断东南战未休 坐断：_零丁洋里叹零丁 零丁：_留取丹心照汗青 汗青：_望西都，意踌躇 踌躇：_5. （2分）下列句子中“以”的用法与其他三项不同的一项是（ ） A . 太祖常劝以读书。B . 而能以天下事为己任。C . 普又以其人奏。D . 跪而拾之以归。五、 中国名著 (共1题；共11分)6. （11分）名著阅读 （1）根据法布尔昆虫记中的描述，依据后面的动物选项填字母。和下列习性相对应的动物依次是它在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；_它善于建造巢穴，管理家务。_它善于利用“心理战术”制服敌人。_它能够不凭借任何工具“剪”下精确的圆叶片来做巢穴的盖子_它像个吝啬鬼，穿了一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；_它会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。_【A、小麻雀 B、螳螂 C、切（樵）叶蜂 D、蟋蟀 E、杨柳天牛 F、蝉】（2）假如你要向朋友推荐昆虫记，请说说推荐的理由。（不能用上题内容回答） 六、 综合性学习 (共1题；共12分)7. （12分）请你参加“诗歌中国，诗意遂宁”的语文实践活动。 （1）【活动一：拟写新闻标题】请给下面这则新闻拟写一个恰当的标题。以诗为名，必有诗人相伴。3月21-22日，受邀来到遂宁的百余名中外诗人，品宋瓷观音文化、赏大英浪漫地中海类景，近距离感受遂宁独有的历史人文情怀和生态文明建设所取得的成就，为诗词创作寻找鲜活的题材，为遂宁创作值得传承的诗歌作品。（2）【活动二：设计活动】“遂宁国际诗歌周是一个国际文化平台，也是中国诗歌对话世界诗歌的交流平台。”活动组委会介绍，此次活动共邀请来自中国作协、各省作协、省宣传部、省文化厅等单位的相关领导，国内获奖诗人、诗歌理论家、翻译家、外国诗人等100余人，中省级、遂宁本地媒体60余家参加活动。活动旨在继承和弘扬悠久的诗歌文化传统，推进遂宁与世界诗歌的深入交流，提升城市文化影响力、凝聚力、创造力。为配合如此盛大的诗歌盛宴，需要你为班级策划两个活动。请写出活动的名称。（3）【活动三：仿写】请仿照划线句子再写两句。遂宁，因为涪江而充满了灵动与诗意。这座东西融汇、南北兼蓄的城市，同时拥有巴文化和蜀文化的基因，经过历史积淀，最终孕育出涪江河畔这块诗意般的土壤。漫步涪江河畔抬头远望，你会领略陶渊明“悠然见南山”的闲适；漫步涪江河畔_；漫步涪江河畔_。七、 现代文阅读 (共2题；共34分)8. （14分）阅读下面文段，回答下列小题。高贵的施舍一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我?”母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?”乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣来的工钱。”乞丐说：“我不会忘记你的。”他向母亲深深地鞠了一躬，就上路了。过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给了他20元钱。我不解地问：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前?”母亲：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。”我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”母亲摸摸我的头说：“英姬，对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。”此后又来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。老板用一只手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。”母亲说：“这是你自己干出来的。”独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里的人，过好日子。母亲说：“我们不能接受你的照顾。”“为什么?”“因为我们家人人都有两只手。”董事长坚持说：“我已经替你们买好了房子。”母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。”（1）指出上文所叙事情发生的地点，文中的主要人物。地点：_；主要人物：_（2）文章开头对乞丐进行特征性的外貌描写的句子是：_（用原文的句子回答）。下文与之相呼应的句子是：_（用原文的句子回答）（3）文中画线的句子，母亲为什么说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同”呢？（4）文中画线句子中那位“很体面的人”说他从一个可怜的“乞丐”成为一家公司的“董事长”，原因是“因为当年你教我搬砖”。这句话更深层的含义是什么？9. （20分）阅读文章，根据要求，回答小题。 交友之道张保振俗话说，“在家靠父母，出门靠朋友”，说明朋友的重要。诗经小雅言，“虽有兄弟，不如友生”，说明朋友的至要。孟子滕文公上载，“出入相友”，说明朋友的必要。朋友的重要、至要、必要，在古人看来，是“友也者，友其德也”的。所以，与朋友交，就要只取其长，不计其短。也就是说，交友要有选择，看重并学习朋友的优良品德。那么在现代生活中，我们又该怎样交友呢？交友之道首先是择友。不是什么人都可以成为朋友的。对朋友 ， 古人们看得很重 ， 认为是“五伦之一” ， 是“平居可与共道德 ， 缓急可与共患难”。并认为 ， “友则两相关切。若酒肉饮博 ， 相与往还 ， 此党也 ， 非友也。”（蒲松龄语）所以，择友，就要或道同相助，或品德相亲，或学问相成，或气节相感，或然诺相信，或才技相合，或诗文相尚等，要两相共赢，昭昭可鉴。毕竟，择友只有志趣相投，互为“人镜”，补充提高，才能获取增加一倍的智慧，放大一倍的力量，才能如同读一本圣贤经传，或一篇名人诗篇，使身心得到滋补，境界得以升华。而这，是从一般人那里难以得到的。交友之道关键是取友。世间尽管有“一见如旧识，一言知道心”的交友、取友之道，但取友毕竟是取友，故不可等闲视之、草率取之。自古至今，为人称颂的取友之道，“慢热型”的居多。这种慢热型，往往是先淡后浓，先疏后亲，先远后近。初次见面，就亲热得不得了，未必是真友、至友，很可能是遇上了“见面熟”。这种“见面熟”式的朋友，当你遇到挫折，甚至将要掉进深渊时，他的双手未必来拉住你；当你偏离正道，甚至误入歧途而执迷不悟时，他的双手未必来指引你。取友，就是要智可以砥砺，行可以辅弼，有了错误可以指正。司马迁在史记汲郑列传中说：“一死一生，乃知交情；一贫一富，乃知交态；一贵一贱，乃见交情。”这“六个一”，全在人生的关节点，道出了取友的最佳点。所以，对贫贱之交、生死之交，不仅终生不可忘，而且要始终一契之。交友之道重点是结友。结友要结真友。无疑，在生活中，友有面友、真友之分。面友者，友而不心也。真友者，生无请言，死无托词也。交友就要交真友。真友是需要风浪的考验、时间的检验的。人的一生不可能年年顺意，事事行时。在遇到人生的逆境时，才能对面友或真友看得清，分得明。这方面的教训很多。如战国中期有一对同习兵法、一师之徒的朋友孙膑与庞涓，由于孙膑的才能略高一点而招致庞涓嫉恨在心，以至利用自己先到魏国并深得魏王重用的机会，密招孙膑入魏，口言善，说是要向魏王力荐；身行恶，实则借刀杀人，对孙膑施以膑刑，“断其两足而黥之”，使孙膑成为一个“刑余之人”而不能进入仕途。这就警示人们，饮酒要饮醇，结交要结真。否则，不仅自己会吃尽苦头，而且致残或致死都不知是什么原因。交友要交优。只有多看朋友的长处，把朋友的长处吸收为自己的长处，从而让朋友的优点、优势也能体现在自己身上，才能在人生路上肩并肩，手挽手，共谱新篇章。【注释】膑刑：古代剔除膝盖骨的酷刑。（1）阅读全文，指出本文的中心论点。 （2）文章开头引用俗语和古籍中的语录有何作用？ （3）文章第段在文中有何作用？ （4）指出第段中画线句子所运用的论证方法及其作用。 八、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分）阅读下面一首诗，回答问题。登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。（1）请用自己的语言描述一下本诗颔联所写的景象。（2）全诗抒发了诗人怎样的思想感情？九、 文言文阅读 (共1题；共21分)11. （21分）阅读下面两则文言文，回答下列小题。【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。大守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修醉翁亭记）【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳荫乔木风霜冰雪刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐,刺史之事也。遂书以名其亭焉。（节选自欧阳修丰乐亭记）【注释】本文写于欧阳修被贬滁州后。掇：（du）拾取，采取。（1）解释下列划线词语。游人去而禽鸟乐也_ 不知太守之乐其乐也_所以安此丰年之乐者_ 遂书以名其亭_（2）为下列句子划分节奏。（划三处）掇 幽 芳 荫 乔 木 风 霜 冰 雪 刻 露 清 秀（3）下列句子中“而”的意义和用法与例句中划线的“而”相同的一项是（ ）例句：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也A . 太守归而宾客从也B . 非死则徙尔，而吾以捕蛇独存C . 杂然而前陈者，太守宴也D . 乐其地僻而事简（4）翻译句子。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。（5）乙文中，欧阳修为何取名“丰乐亭”？请结合文章具体内容分析。 十、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）善于奋飞的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于远航的人海里有路。鲁迅先生也说：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”请以“这才是我的路”为题目，写一篇作文。要求：（1）不少于600字；（2）不出现真实校、人名；（3）文体不限；（4）书写工整规范。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 字词书写 (共1题；共5分)2-1、三、 句子默写 (共1题；共10分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、四、 语言表达 (共2题；共12分)4-1、5-1、五、 中国名著 (共1题；共11分)6-1、6-2、六、 综合性学习 (共1题；共12分)7-1、7-2、7-3、七、 现代文阅读 (共2题；共34分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、八、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10-1、10-2、九、 文言文阅读 (共1题；共21分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、十、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、