七年级语文下册第一单元重点知识清单(人教版).docx

七年级语文第一单元第1课邓稼先一、重点字词1给下列加点字注音彷png徨hung 鲜xin为人知选聘pn 挚zh友点拨：注意“彷徨”不要误读为“fnghung；”“鲜”是多音字，这里是“少”的意思，应读xin。2根据拼音写出相应的汉字(zi) 宰割(chu) 筹划鞠躬尽(cu) 瘁3解释下列词语可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹，使人非常感动。家喻户晓：每家每户都明白。马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。鞠躬尽瘁，死而后已：指小心谨慎，贡献出全部力量。二、重点句子知识单他(邓稼先)真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。点拨：这几句话高度概括了邓稼先的高贵品格。三、文学(文体)常识1.邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年，中共中央、国务院、中央军委给他迫授了“两弹一星”功勋奖章。2.邓稼先一文的作者是美籍华裔物理学家杨振宁(人名)，他获1957年诺贝尔物理学奖。3.在写邓稼先之前，为什么先概述我国近一百多年来的历史？答：是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一转变作出巨大贡献得科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。4.对比：邓稼先与奥本海默 （突出邓稼先的品质和献身精神）5.小中见大：选取平凡小事表现人物。第2课 说和做记闻一多先生言行片段一、重点字词1给下列加点字注音锲qi而不舍sh 兀w兀穷年潜qin心贯注迥jing乎不同群蚁排衙y2用恰当词语填空(1)他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。(2)他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。(3)闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来!(4)他，是口的巨人。他，是行的高标。3.解释下列词语(1)锲而不舍：雕刻不停，比喻有恒心，有毅力。(2)兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。(3)群蚁排衙：这里指整齐地排列着。(4)迥乎不同：很不一样。二、重点句子背记知识清单1.仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。2.深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。三、文学(文体)常识背记知识清单1.闻一多，诗人、学者、民主战士(称谓)，著作收在闻一多全集2.说和做记闻一多先生言行片段的作者是现代著名诗人(称谓)臧克家。3.选材典型：三本书（学者），三件事（革命家）4.修辞：比喻（开一剂救济的文化药方）、比拟（望闻问切：把民族比作病人）第3课 回忆鲁迅先生（节选）一、重点字词轻捷（ji） 鉴(jin)赏(shng)混(hn)浊(zhu)筵（yn）席 窘(jing)旷（kung）代抽(chu)屉(t)掠(l) 阖(h)眼(yn) 遭殃（yng）深(shn)恶(w) 痛(tng)绝(ju)祈（q）祷(do)虔（qin）诚 肋(li)膜(m) 紊（wn）乱堵塞（s）训斥（ch） 唠（lo）叨(dao)咳嗽（k sou）调羹（gng）舀（yo） 竭力（ji）薪金（xn）瞿秋白（q）揩（ki）腻（n） 阖（h）烧瓷（c）疙瘩（g da）果戈里（g）窘（jing）踌躇（chu ch）虔（qin）诚抹（m）杀肋（li）膜唠叨（lodao）隔三差（ch）五揩ki 校jio对二、重点词语明朗：爽朗。轻捷：动作轻快敏捷。安顿：安详，安稳。竭力：做事使出自己全部的力气。忧郁：忧愁苦闷。抹杀：一概不计；完全勾销。也作“抹煞”。鉴赏：鉴定和欣赏（艺术品、文物等）。筵（yn）会：即“宴会”，指宾主在一起饮酒吃饭的聚会（指比较隆重的）。窘（jing）：贫穷。为难。使为难。课文采用的是第二种解释，难堪。旷代：当代没有人比得上。听子：用镀锡或镀锌的薄铁皮做成的装食品、香烟等的筒子或罐子。踌（chu）躇（ch）：犹豫。得意的样子。课文中用的是第一种解释。紊（wn）乱：杂乱；纷乱。竭力：尽力地。存心：心里怀有的念头。不济：不好；不顶用。揩：擦，抹。悠然：悠闲的样子。阖：闭合。了然：明白；清楚。深恶痛绝：指对某人或对某事物极端厌恶痛恨。不以为然：不认为是对的。表示不同意，有轻视的意思。三、文学(文体)常识背记知识清单1.萧红(19111942)，原名张迺莹，著名女作家。出生于黑龙江省呼兰(今属哈尔滨)一个地主家庭。1930年为了反抗父母包办的婚姻离家出走。1932年认识左翼作家萧军，并与之结为伴侣。后来在鲁迅的帮助下和萧军一起来到上海。抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香港，1942年病逝于香港。主要作品：生死场马伯乐呼兰河传小城三月，散文集牛车上等。2.鲁迅（18811936），20世纪中国伟大的思想家和文学家，也是20世纪的文化巨人之一小说集：呐喊彷徨故事新编。散文集：朝花夕拾。散文诗集：野草。杂文集：16本。还有书信、日记和学术著作等。第4课孙权劝学一、重点字词1给下列加点字注音卿qng孤岂欲卿治经为博士邪y 即更gng刮目相待点拨：“邪”“更”是多音宇，可根据字义推测读音。2解释下面加点的词语(1)蒙辞以军中多务辞：推托。(2)但当涉猎 涉猎：粗略地阅读。(3)见往事耳 见：了解。往事：历史。(4)及鲁肃过寻阳 过：到。(5)孤岂欲卿治经为博士邪博士：当时专掌经学传授的学官。(6)卿今者才略。才略：军事方面或政治方面的才干和谋略。3请写出出自本文的两个成语并解释(1)成语：吴下阿蒙。意思是：指没有学问的人。(2)成语：士别三日 意思是：刮目相待。不能以老观点来评判人或事物，必须要有发展的战略眼光。二、重点句子背记知识清单将下列句子翻译成现代汉语。1卿今当涂掌事，不可不学! 你现在执政掌权，不能不学习。点拨：重点理解“当涂掌事”等词语。2孤常读书，自以为大有所益。我经常读书，自己认为(这样)大有好处。点拨：重点理解“大有所益”等词语。3卿今者才略，非复吴下阿蒙!你今天的才干和谋略，不再是吴县吕蒙了! 点拨：重点理解“才略”“复”等词语。4士别三日，即更刮目相待。土分别多日，就要重新换个眼光看待(他)。点拨：重点理解“更”“刮目相看”等词语。三、文学(文体)常识1孙权劝学选自资治通鉴，这是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。2司马光，字君实，北宋(朝代) 政治家、史学家(称谓)。3孙权，字仲谋，三国时期吴国的创建者。4. 内容理解：孙权劝学吕蒙就学鲁肃赞学。5. 人物性格：孙权（严格要求下属、循循善诱）、吕蒙（知错就改，谦虚好学）、鲁肃（敬才爱才）。