四年级23周成长卡.doc

慧海学校2014-2015学年度第一学期四年（一）班学生成长记录卡（第二十三周1月18日- 1月23日） 星级评分标准：为差 为一般 为良好 为优秀 姓名：_ 星级:_教 学 花 絮语 文 方 面：本周继续进行期末总复习。截止本周，我们已经结束了第一轮的单元复习，下周将进行专项复习。请基础薄弱的同学还要继续将各单元的词语、故事，名言名句，四字词，准确无误地掌握。数 学 方 面：本周总复习已进入尾声，大部分知识点全部讲透，望学生回家自主复习。英 语 方 面：请家长在最后冲刺阶段严格督促孩子听磁带。 家 庭作业语文作业：(根据情况孩子自身情况选做)1、每组的4、5号同学：家长抽报听写5-8单元的词语，准确无误地写出后四单元的古诗、名言名句、四字词。 完成情况：_2、每组1-3号同学：针对性的准备一篇想象文、成长故事、关爱文、写动物的、写景的文章。 完成情况：_数学作业：订正试卷，家长签字，90分以下完成一张小试卷。 完成情况：_English：1、听磁带并跟读1小时（签字）；2、抄写第74页第四单元全部句子各5遍，中文1遍并背诵；3、听写第四单元全部粗体字单词（签字），听写完后家长立即签字，学生自行检查错误并订正十遍。 完成情况：_ 家长签名：一、 今天老师在上完数学课后，给我们布置乐一道“挑战题”。反复思考，却总是找不到正确的解题思路。后来，同桌小华给我做了指点，我换了一种解题思路，很快就解出来了，这真是“_，_”。二、 要和你的朋友送别了，可引用诗句“_，_”表达。三、 每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么_！前面的抬起脚来，后面的人_，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，_，给人画一般的美感。这美包括了_，_，_。四、 “少壮不努力，老大徒伤悲。”是一句励志的名言。你还搜集到其他的励志名言吗？_。五、 能说明观察点和角度在变化，看到的结果也在变的诗句是：_，_。六、 20世纪的成就，真可以用“_，_”来形容。七、 写出一副描写自然景观的对联：上联:_下联：_八、课外你一定还读了不少的童话故事，写出来几个_。九、 “我们的交谈很_，仿佛我_小孩，_大人，一个他的老朋友。他亲切之中_的认真，质朴之中_的期待，把我小小的心_了。”这两句话中的“他”指的是_；这学期，我们还学过他写的文章_。十一、 小明学习不认真，贪玩，我会用名言“_”来劝他。十二、 周恩来十二三岁的时候就立下了“_”的远大志向，令人佩服。关于这样的励志名言，你肯定也收集了一些，请将自己最喜欢的一句写下来：_。十三、 “故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。_，_。”这首诗是_朝诗人_写的。而王维的送元二使安西“_，_”是表现朋友深情的千古名句。游山西村的作者是_代的_。其中常用来形容绝处逢生意外惊喜的句子是_，_。十四、 刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎_。夏日的_仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像_一样在上面跳跃，闪烁着_的光点。落日的余晖染红了窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片_，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得_。这两段话出自肖复兴的_，在这一册书中我们还学过叶圣陶写的_，他们从不同角度向我们展现了这一墙的爬山虎。十五、 在本册课文里，我们目睹了被称为（ ）的钱塘江大潮，登上了凝结着古代劳动人民（ ）和（ ）的万里长城；我们为那一块块联结着乡亲们（ ）的搭石而感动；更被台湾青年用无私的爱心架起的（ ）而震撼；周恩来总理小时侯那一句“（ ）”的豪言壮语时时激励着我们；我们更想在这（ ）的世纪里实现更多美好的梦想。十六、 现在常用以形容陷入困境，似以无望，忽而绝处逢生，增强克服困难的信心的诗句是游山西村里的_，_。黄鹤楼送孟浩然之广陵是唐代著名诗人_，“故人西辞黄鹤楼，_。_，唯见长江天际流”。我还在课外学习了送别诗 ，知道其中的诗句_，_。十七、语文课上，林老师在黑板上把“末”字写成了“未”字，你该怎样给老师指出：我会说：“_ 。”十八、在本学期学过的课文中，留给你印象最深的一篇是_，原因是_ _。