七年级上册语文测试题

七年级语文阶段性检测（时间：110分钟，满分：120分）拟卷:王荣芝 2013.1.6 第一部分 积累与运用 （26分）一、（12分，每小题2分）1下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A粼粼（ln）枯涸（g）酝酿（ning）静谧（m） 随声附和（h）B匿笑（n）肥硕（shu）尸骸（hi）莴苣（w） 骇人听闻（hi）C氛围（fn）劫掠（lu）篡夺（cun）青冥（mng） 苦心孤诣（yi）D滑稽（j）窸窣（s）丫杈（ch）连亘（gn） 踉（ling）踉跄跄2下列词语书写没有错别字的一项是（ ）A嬉戏倏忽闲情逸致忍俊不禁B弥漫菡萏怡然自得多姿多彩C喑哑踉跄险象迭生获益非浅D窗扉峦生历历在目恍然大悟3请选出下列句子中加点词语运用有误的一句（ ）A我很愤怒他瞒了我的眼睛，苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩意。B七年级（3）班的班长思想品德好，工作能力强，可谓德高望重。C教育是公平的，老师应对所有的学生一视同仁，而不应厚此薄彼。D登上泰山，无限风光尽收眼底，令人心旷神怡。4下列有关课文的理解表述有误的一项是（ ）A论语是儒家的经典著作之一，与大学中庸孟子合称为“四书”。B鲁迅的风筝一文，有对小兄弟放风筝的粗暴干涉，有对“精神虐杀”的自我反省，也有误解和冲突中的亲情。C女娲造人是一篇寓言，以幻想的形式揭示宁宙的起源。D“远远的街灯明了，好像闪烁着无数的明星。”这句话采用了比喻的修辞手法。5下列句子中没有语病的一项是（ ） A为了防止酒驾事件不再发生，我市加大了巡查整治力度。 B2011年11月，我国发射并研制的“天宫一号”目标飞行器与“神舟八号”飞船成功对接。 C完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。D学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到语文课程标准对汉字书写的要求。6仿造下面的句子，再写出一个形式相同的句子。（2分）友谊如彩绸，我们共同剪裁，制成一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播散，培育出一个个五彩的花坛；友谊如 ， ， 。二、（14分）7. 名著阅读（1）阅读下面的寓言，用简略的语言写出寓意。（2分）两只口袋普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。因此人们总是能够很快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见。寓意： （2）请你阅读下面一则伊索寓言，然后说说它的寓意。（2分）马和驴某人有一匹马和一头驴。在旅途中，驴对马说：“你如果肯救我一命，请分担一点我的负担。”马不听。驴精疲力竭，倒下死了。主人把所有的货物连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说：“真倒霉!我怎么这样不幸?我不肯分担一点点负担，却驮上了这全部的货物，还加上这张皮!”这则寓言告诉我们：_ _8用课文原句填空。（每空1分，共10分）（1）夕阳西下，_。（马致远天净沙秋思）（2）“无可奈何花落去，_。”（晏殊浣溪沙）（3） _，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（4） _，江春入旧年。（王湾次北固山下）（5）诗人有意，则草木含情。故有“一切景语皆情语”之说。驰骋于文学艺术的原野，情景交融的妙语佳句俯拾即得：看，白居易大师正在钱塘江岸春游，见到莺歌燕舞的早春美景，脱口而出“_，_”来表达自己的喜悦之情。（6）生活中，有些人为了图一时的便利，让垃圾到处“安家”。这样一来，自己是省事了，却损害了公共环境。论语中有一句话可以对这些人规劝：_，_。（7）题破山寺后禅院（王建）中以动衬静的句子是 ， 。第二部分 阅读（44分）三、阅读下面的古诗文，回答9-10题。（4分）田园乐王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家僮未扫，莺啼山客犹眠。9王维的作品“诗中有画，画中有诗”。这首诗抓住哪些富有特色的景物，描绘了一幅色彩鲜明的画面?（2分） 10你从中读出了诗人怎样的感情?（2分） 四、阅读下面文章，回答后面的问题。（12分）（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人渐，下车引之，元方入门不顾。陈太丘与友期（乙）楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。战国策齐策注 主管祭祀的官员舍人：门客，手下办事的人。卮（zh）：古代装酒具。11陈太丘与友期一文选自南朝刘义庆组织编写的_（作品名）。成语“_”即出自第二则寓言故事。（2分）12解释下面句子中加点的词。（2分）（1）太匠舍去，去后乃至（2）与人期行，相委而去（3）引酒且饮之（4）终亡其酒13将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分，每小题2分）（1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。（2）蛇固无足，子安能为之足?14对选文的理解，错误的一项是（ ）（2分）A客人至而没见到陈太匠，这是客人发怒的原因。B“一人之蛇成”一句，是说其中的一个人，发现了一条蛇。C选文乙告诫人们，不要多此一举，弄巧成拙。D“尊君在不?”一句中，“尊君”是指元方的父亲。15友人已惭愧，元方却“入门不顾”，是否失礼?说说你的看法。（2分） 五、阅读下面的文字，回答问题。（28分）（一）阅读羚羊木雕完成16-19题 （11分）我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。 “万芳”我站在过道里不肯再往前走。“你怎么啦?也不打伞，是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我。 “没有”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我”我几乎听不见自己的声音。万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。 “昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢?”我努力不让自己哭出来，这时，她的妈妈从屋里出采了，看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西?”万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她!”我把小刀递到她的手上说：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友”我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!可是，这能全怪我吗?16概括这一部分的主要内容。（2分）_17文中“我”说话时有什么特点，为什么会这样?（3分）_18列举一处文中的景物描写并简析其表达作用。（4分）_19从万芳对事情的处理可以看出她是一个怎样的小伙伴?（2分）_（二）阅读散文栀子花开，并完成2023题。（17分）栀子花开 书房内放有两朵栀子花，是前晚在外吃饭时一朋友送的。朋友先送我一朵，吃完饭，又从上衣口袋里小心地掏出一朵来，笨拙地，像护着一只小小的蝶。我极感动，一个大男人，把花藏在口袋里，这样的细节，特别特别动人，顶得上千言万语、又能让一个男人，以如此喜爱的方式藏在口袋里的，大概只有栀子花了。 我对栀子花怀有特殊的感情，这样的感情缘于我的乡下生活。我童年最香的记忆，是有关栀子花的。那时，乡下人家的院子里，都栽有一小棵栀子树的，也无需特别管理，只要一抔泥土，就长得枝叶葱茏了。 一进六月，满树馥郁，像打翻了香料瓶子呀，整个村庄都染了香了。一朵一朵的栀子花，息在树上，藏在叶间，像刚出窝的洁白的小鸽似的。女孩子们可喜欢了，衣上别着，发上戴着，跑哪里，都一身的花香。虽还是粗衣破衫地穿着，但因了那一袭花香，再平常的样子，也变得柔媚千转。 我家院子里也长有一棵，每到栀子花开的时节，我和姐姐，除了在衣上别着，发上戴着，还把它藏袖子里，挂蚊帐里，放书包里，甚至，把家里小猫尾巴上也给系上一朵。那些栀子花开的日子，快乐也是一树的香花开啊。 早些天，在菜市场门口，我就望见了栀子花的。一朵一朵，栖落在篾篮里，如白蝶。旁边一老妇人守着，在剥黄豆荚。老妇人并不叫卖，栀子花独特的香气，自会把人的眼光招了去。就有脚步循了花香犹疑，复而是低低的一声惊呼，呀，栀子花呀!声音里透出的，全是惊喜。买菜找零的钱，正愁没处放，放到老妇人手上，拣上几朵栀子花，香香地招摇。 当时，我也在篾篮前止了步的，老妇人抬头看我一眼，慈祥地笑笑，复又低头剥她的黄豆荚了。不知为什么我没买花，我走了很远，还回过头去看，空气中，有隐约的花香袭来。 现在，朋友送的两朵栀子花在书房，伴我已有两天了，原先凝脂样的白，已渐渐染了淡黄，继而深黄，继而枯黄。但花香却一点没变，还是馥郁绕鼻，一推开书房门就闻到。这世上，大概没有一种花，能像栀子花一样，香得如此彻底了，纵使尸骨不存，那魂也还是香的，长留在你的记忆里。打电话回家，问母亲院子里的栀子树是否还在。母亲笑说，开一树的花了，全被些小丫头摘光了。眼前便晃过乡村的田野，晃过田野旁的小径，一群小丫头奔跑着，发上戴着洁白的栀子花，衣上别着洁白的栀子花，还在衣兜里装了罢?还在衣袖里藏了罢?上网去，碰巧读到一解读花语的帖子，其中栀子花的花语挺有意思，那花语是：喜欢此花的你有感恩图报之心，以真诚待人，只要别人对你有少许和善，你便报以心的感激。20“我”为什么对栀子花怀有特殊的感情?（3分）_21请在阅读全文后，分条概括出“我”喜爱栀子花的具体表现。（6分）_ 22课文紫藤萝瀑布中“我”想摘花而未摘，本文中的“我”想买花却没有买，请你分析两人为何会有这种看似矛盾的举动?（4分）_ 23文章结尾部分，作者引用网上解读花语的帖子，有人认为这是没有科学依据的，不应该写进文章中。对此你怎样看?（4分）_ 第三部分 写作（50分）七、作文（50分）天真无邪的童年已远走，带着憧憬和梦想，在漫漫的人生之旅中不知不觉地成长。成长中有快乐，有感动，有挫折，有惆怅请以在_中成长为题，写一篇记叙文。要求：在横线上填一个词，把题目补充完整，然后作文。叙述具体，感情真挚。字数不少于600字。字迹工整、书写清楚（达到此项要求，评分时可奖励2分）。文中不要出现真实的人名、校名、地名。语文试卷参考答案第一部分 积累与运用 （28分）第二部分 阅读三、9红桃，宿雨，绿柳，朝烟，落花，啼莺等。10在风景优美的山中人家作客时那种悠闲自适的感情。四、11世说新语 画蛇漆足12（1）乃：才（2）期：约定（3）引：拿、举。（4）亡：丢失。13（1）那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。要点：“惭、引、顾”几个词的翻译。（2）蛇本来没有脚，你怎么能画它的脚呢？（“为它画脚”也可）要点：“固、子、安、为”几个词的翻译。14B 解析：是说其中的一个人，画成了一条蛇。15回答“失礼”或“不失礼”均可（1分）；理由要充分，使看法言之有理（1分）。六、三、现代文阅读（共28分）（一）课内语段阅读（共11分）13“我”找万芳拿回羚羊木雕，伤心不已。（共2分，答出人物得1分，答出事件得1分，意思对即可）。14说话吞吞吐吐（结结巴巴）、欲言又止，主要因为“我”实在是难以开口说找万芳拿回羚羊。（“我”说话时的特点1分，原因2分，共3分。意思对即可。）15示例：“月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。”烘托出“我”伤心不已的心情。（列举出景物描写1分，简析表达作用3分，共4分。）16主要从“宽容”、“仗义”这两个方面来回答。（意思对即可，共2分。） （二）课外散文阅读（共17分）17因为“我”小时候一直是在栀子花香的陪伴下长大的，栀子花香充满了“我”的整个童年。（3分）18朋友送“我”栀子花，“我”非常高兴 小时候全身都戴着栀子花 望见卖栀子花的会停下脚步 栀子花枯萎后依然珍爱特意打电话问母亲家中栀子花的情况。（共6分，只要答出三点即可） 19示例：紫藤萝瀑布中的“我”想摘花而未摘，是出于对生命的珍惜和尊重；本文中的“我”想买花而未买，是因为认为栀子花不是商品，是自己童年最爱的珍品和现在最爱的花，花香永远在“我”的心里，因而不需要购买。（4分）20示例：作者这样写并不是宣传不科学的东西，而是表达对栀子花的一种理解，从而升华文章中心，突出主旨。（4分）7仿造下面的句子，再写出一个形式相同的句子。（2分）友谊如彩绸，我们共同剪裁，制成一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播散，培育出一个个五彩的花坛；友谊如 ， ， 。示例：友谊如珍珠，我们共同串缀，联成一串串璀璨的项链。友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画。（符合要求即可）