鄂教版九年级上学期语文11月联考试卷B卷

鄂教版九年级上学期语文11月联考试卷B卷一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）以下是古代重要作家作品的评介说法，不正确的一项是（ ） A . 马致远，大都人，元代戏曲作家、散曲家。“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。B . “乡书何处达？归雁洛阳边”，诗句表达了作者身在异乡思念故土的浓浓乡愁。C . 列子和吕氏春秋收录的作品，都是春秋时期的民间故事、寓言和神话传说。D . 诫子书旨在劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌荒唐险躁。二、 句子默写 (共1题；共10分)2. （10分）古诗（词）文默写。_ ， 在水一方。（诗经蒹葭）乱花渐欲迷人眼，_。（白居易钱塘湖春行）苏轼在江城子密州出猎中以魏尚自比，渴望得到朝庭重用的一句是“_ ， _？”春望一诗中写战火不断、家书难求的诗句是“_ ， _。”论语十则中“_ ， _。”体现了儒家的推己及人、仁爱待人的思想。古诗中有许多含有“鸟”字的诗句，请写出上下连续的两句：_ ， _。三、 字词书写 (共1题；共10分)3. （10分）综合性学习。七年级学生开展以“品质富阳文明出行”为主题的综合实践活动，活动中有一些问题，请你运用语文知识参与解决。（1）下面是学生志愿者对500份问卷调查表中关于“闯红灯原因”的数据统计结果，请你用简洁的语言表述其中的信息。（不得出现数字）闯红灯原因看到别人闯红灯看到没有车有急事闯红灯人数3919712（2）活动中，张阳同学写了一则倡导文明出行的短文，其中划线部分内容有语病，请帮他修改。最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通规则、闯红灯引发的。我们应该从中吸取深刻的启示 ， 增强安全意识。亲爱的同学们，让我们迅速行动起来，严格遵守交通规则，认真学习交通法则，切实做到文明出行。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共14分)4. （14分）阅读诗歌，回答问题渔家傲北宋范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。（1）下面对这首词的理解不恰当的一项是（ ） A . “塞下秋来风景异”中的“异”字写出了边塞地区秋天的景物与江南一带不同。B . “千嶂里”中的“千嶂”是指崇山峻岭。C . “浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。D . “羌管悠悠霜满地”表明边关虽然寒冷，但有羌管鸣奏，生活轻松愉快。（2）这首词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写_，下阕写_，笔力雄健，感情沉郁。（3）“千障里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加以描述。（4）“人不寐，将军白发征夫泪”这句词的意思是什么？抒发了怎样的思想情感？五、 文言文阅读 (共1题；共22分)5. （22分）阅读下文，回答相关问题。阅读岳飞的论马。骥不称其力，称其德也。臣有二马，故常奇之。日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁宁饿死不受，介胄而驰，其初若不甚疾。比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里；褫鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。【注释】骥（j）：良马。 称：衡量。 斛（h）：量器名，也是容量单位，十斗为一斛。 介胄：披上战甲。 酉：酉时，指傍晚。褫（ch）：解除，解下。（1）解释下列句中画线词的意思。故常奇之（ ）不甚疾（ ） 不汗（ ）日啖刍豆数斗（ ）（2）选出下列画线的虚词“其”与“称其德也”中的“其”字用法相同的一项。（ ）A . 其真无马耶B . 俟其欣悦C . 而计其长曾不盈寸D . 不能指其一端（3）用“”划分下面句子的朗读节奏（两处）。然 非 精 洁 宁 饿 死 不 受。（4）用现代汉语翻译下列文言句。自午至酉，犹可二百里。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（送东阳马生序）（5）岳飞的论马和韩愈的马说两篇文章表面都是谈马，实则议论如何对待人才。两篇文章都阐述了一个什么道理？六、 现代文阅读 (共3题；共57分)6. （20分）阅读下文，回答问题锁不住的目送我锁着母亲，锁着她半年了。我把她的白发和叨唠锁在了四楼。她趴在阳台边，像一棵半枯的藤蔓，在阳光里呼吸，在风雨里憔悴。她，在淡然地承接着岁月的眷顾。年初，我连哄带骗、好说歹说，让母亲离开了她空巢的老家。短短几天，母亲便意兴萧索了。我知道，离巢的老人比老人空巢更加无助、冷清和落寞了。锁着母亲，其实是我最大的心殇。年前，要强的母亲、88 岁的母亲，终于用一根拐杖走上了暮年。她是摔伤的，卧病一年后又奇迹般地站起来了。只是她迈上几步，两腿颤颤巍巍的，让一边看的人更加着急。刚开始，母亲在我房间里走走，坐坐。一次，母亲居然一个人走下了四楼。我看见她的时候，她坐在一丛石楠树下，她和一个老婆婆在大声地闲聊。两位耳背的老人，大多听不清对方讲的什么，但这不影响她们交谈，她们聊得那么的开心。可是有一回，我下班回家，母亲不见了。我找遍了整个校园，不见她的拐杖，也没听见那熟悉的叨唠声。我走出校门，看见母亲了。她坐在路边，正在揉着那条萎缩的腿脚。我很生气，大声地凶她：“谁叫你出来的？再摔一次怎么办？碰着车了怎么办？走丢了怎么办？”母亲怯怯地看着我，像个做错事的孩子：“唉，再不出来了。我就想看看这条路能走到哪里。”我没听她细说，我一把驮起母亲。我直起身的一瞬，心里微微一疼。母亲是那么轻，好像我背着的是一片叶子，又像是我背着的小时候的女儿。我背着她，轻轻地，走过一片艳阳，走过学生的目光。这以后，母亲不出去而我上班时，我便锁着母亲了。锁着母亲的日子，我回家更勤了。我怕她摔倒了，怕她烫着了，更怕她年迈的孤独了。有次，我出门，母亲明明是坐着的，可我走出楼道，偶一回头，母亲趴在阳台上了，她一动不动的看着我。这种情形，小时候母亲送我上学、迎我回家是常见的，可这时候她的目光里多了一份依赖和不舍。母亲是听不见我的脚步声的，她一定在心里默数着我的步履，数着我走下四楼、三楼，再看我走出一楼的那一刻。我想母亲是老了，她能看见我一定是她最大的心安了。母亲眼睛不好，她的目光抵达不了远方，但她浑浊的目光总能锁住儿子的背影。即使人来人往，亲情这个坐标，母亲说什么也不会丢失的。阳光满天时，母亲喜欢看云，喜欢看落在阳台上的麻雀，喜欢看楼下忙碌的人影；下雨天，阳台上的母亲叨唠更多了，我想母亲此时更落寞，一定在回想着她青春的往事。每次上班，当我落锁的那一刻，母亲便走向了阳台，她会准时地守候在阳台边。她目送着我的离去，搜寻着我渐行渐远的轨迹。我狠心地，有时是快速地逃离楼外那块平地。当我走入石楠树下时，我闭着眼，静静地站一会，我轻轻地说：“_ 。”（1）文章以“锁不住的目送”为题目有什么好处？ （2）品味语言，回答问题。从修辞方法的角度，赏析第段画线句她趴在阳台边，像一棵半枯的藤蔓，在阳光里呼吸，在风雨里憔悴。结合语境，赏析第段中划线词语我狠心地，有时是快速地逃离楼外那块平地。（3）结合全文内容，谈谈你对第段划线的句子“我没听她细说，我一把驮起母亲。我直起身的一瞬，心里微微一疼”的理解。 （4）作者在结尾时所写的“当我走入石楠树下时，我闭着眼，静静地站一会，我轻轻地说：”认真阅读全文想一想，“我”会说些什么？请你把“我”想说的话补充完整。（60字左右） 7. （12分）阅读武亦姝和赵雷为何火了一文，完成下面小题。年初，一个“才子”、一个“佳人”陆续成为朋友圈里的刷屏人物。前者是赵雷，一位民谣歌手，凭着一首成都，在湖南卫视节目歌手中甫一登台，就拿到了第二名的好成绩；后者是武亦姝，一名中学生，在央视中国诗词大会上一鸣惊人，成功问鼎。一个现代、一个传统，两人的“意外火爆”，看似不搭边，这背后或有着相似的原因：唤醒人们对优雅文化的渴望。撇开成都的曲调不说，它的词本身就是一首诗歌。“让我掉下眼泪的，不止昨夜的酒。让我依依不舍的，不止你的温柔分别总是在九月，回忆是思念的愁”，抑扬顿挫的韵律、画面十足的文字，比起声嘶力竭的无端发泄，赵雷的笔触就像冬日的一缕阳光，给我们带来温暖而沉静的安抚。也无怪乎有网友在安静听完这首歌后，感慨：“成都因为赵雷的成都更加成都。”话虽绕，却点出了成都火的缘由：共鸣。同样，武亦姝的火，也不仅仅因为她高挑的个子、俊秀的外表、温婉的气质，更是她身上浸润的深厚文化底蕴对集体记忆的唤醒。从诗经里的“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下”，到将进酒的“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”；从苏轼的“明月几时有，把酒问青天”，到陆游的“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”，武亦姝用舞台上的惊艳表现，唤醒了无数观众共同的文化记忆。很多人或许在忙碌的生活中，在红尘的追逐中，早已经忘记了诗词的意义，但蓦然回首，却发现那些纯洁心灵、净化灵魂的传统文化，就隐藏在心灵深处。这样的集体记忆，怎能不令人泪奔？怎能不令人感动？其实，不管是打动人心的民谣，还是古典雅致的诗词，流淌于其间的，正是“雅文化”的血液。叶嘉莹先生曾指出，诗歌的用处，正在其可以唤起人们一种善于感发、富于联想、更富于高瞻远瞩之精神的不死的心灵。这句话，同样也适用于其他文学艺术作品。一部作品，假如充斥着庸俗、低俗的元素，弥漫着无聊、空洞的气息，或许能赢得一时火爆，但却难言持久。更别说，那样的作品除去发泄、抱怨之外，对于心灵成长，又有何益可言呢？所以说，有意义的作品才是培厚文化土壤的养料。当然，俗和雅，并非截然对立。雅，并不意味着追求“小众化”，不考虑大众的接受能力；雅，更不意味着故弄玄虚、无病呻吟。恰恰相反，所谓的“雅”，是要以“意义”驯服“庸俗”，用朴素纯粹的美打动人心。那些传唱久远的歌曲，那些广为流传的诗歌，不管是让人感动也好，引人深思也罢，不都因其有着独特的美才被人们传唱么？可以说，“雅”的品质，有时同样需要有“俗”的演绎，只不过，这种“俗”并非庸俗、烂俗，而是通俗。拒绝那些虚伪的东西，用有意义的文化涵养现代心灵，这，或许是是赵雷、武亦姝给我们带来的最大文化启示。（1）用自己的话概括文章的中心论点。 （2）下列对本文的理解和分析不正确的一项是（ ） A . 文中引用歌词、诗词的最主要作用是唤起读者关于城市和诗词的集体记忆。B . 第段末尾句中的“这”指代“两人的意外火爆”。C . 在作者看来，第段中网友的那句话想表达的是成都唱出了关于城市和情感的共同心曲。D . 第段在文中起补充论证的作用，使论证更加严密。（3）概括第段的论证思路。 8. （25分） 阅读下文，回答相关问题父爱陷阱郑成南那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲。但是，一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。他担心，他的努力仅仅是白费力气，因为，父亲根本听不到。可是，他突然失踪，引起了父亲的注意，父亲一路寻到陷阱旁。父亲把头探进陷阱看了看。他喜出望外，挥动双手，他大声喊着，爹，我在这儿！爹，我在这儿！也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒过去，他期待着父亲能早点找到这里，并能发现他。井下昏暗潮湿，他能感受到坐在地上的裤子潮湿了。更糟糕的是，他感觉肚子前所未有的饥饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，即使父亲能最快速度地赶回来，也需要两天时间，那么，他能坚持两天时间吗？而他唯一能做的，只有耐心地等待。周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，是井边的草丛。可能是危险动物向井边靠拢了，他无法想象，即使一只常见的獾子，跟他同时窝在一个狭窄的陷阱内，后果也难以接受。更何况，在森林里，危险的动物不计其数。他再次提起警觉，掏出那把猎刀，做好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是，声音只响了一会儿，又消失了，动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。没多久，消沉使他沮丧，困意向他袭来。忽然，那声音再次响起，他立刻提高警惕。他意识到，在井内，比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久，他又松懈了。只有听到井口的声音，他才不至于放弃。他甚至不再期待着父亲能来救援他，如果，父亲不来，或迟来，那么，他将永远被困在井内。对他来说，等待或许才是最危险的。他再次站起来，沿着井壁寻找出路。他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出身上的猎刀，在井壁上挖出阶梯，他挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能坚持住，不久，就可以爬出陷阱。他终于成功了，当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，森林内透下斑斑银光。他几乎耗尽所有力气，一屁股坐在草地上。他环视一眼，便立刻一跃而起，好比踩上毒蛇了。他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了，父亲竟然一直守在井口，看着他在井内垂死挣扎。他没想过父亲竟然如此绝情冷漠。父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，忙跑过来拥抱他。他一把将父亲推开了，他说，我没有你这个见死不救的父亲！父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得愧疚。说，对不起。他说，你知道，我在井里多么期盼着你来救我，而你，竟然一直就守在井口而见我痛苦。父亲说，我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为，井壁的泥质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。可是，幸运的是，昨晚上一直没出现任何动物。为了提醒你，我不得不用脚踩踏草丛，制造声音我知道，你习惯了等待救助，但是，更多情况下，你等不到援助，你必须学会自救！这便是我当初挖这口陷阱的初衷。他的双眼润湿了，他理解了父亲的苦心，扑进父亲怀里，他说，爹，对不起！父亲拥抱着他，却开心地笑了。那年，尽管他才十三岁，却勇敢得像个老猎人。（1）本文中的“他”在“掉入陷阱逃出陷阱”的过程，对父亲的感情经历了怎样的变化？（2）赏析下列句子。当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，森林内透下斑斑银光。他环视一眼，便立刻一跃而起，好比踩上毒蛇了。（3）“他理解了父亲的苦心”，请联系上文，说说父亲的“苦心”表现在哪些方面？（4）说说本文塑造了“父亲”怎样的形象特点，请结合文本简述理由。（5）从文中的他或者父亲身上，你得到什么感悟？先表明你的观点，再联系文章内容或生活实际，谈谈你的理由。七、 中国名著 (共2题；共10分)9. （2分）狗猫鼠是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对狗“尽情玩弄”弱者、对人又是一副媚态的憎恶。（ ） 10. （8分）名著阅读。（1）读名著，赏人物。根据提供的名著信息，在下列空白处填上相关的内容。读_（填名著），我们认识直觉醒的爱国知识分子范爱农；读童年，我们从外祖母身上感受到了_（填性格）的美好品质；读骆驼祥子，我们认清了自私自利、残忍霸道的车厂老板_（填人物）的丑陋本质。（2）读名著，写故事。请从下列名著的精彩片断中任选一个，简述故事情节的主要内容。（60字左右）鲁智深倒拔垂杨柳（出自水浒传孙大圣大闹蟠桃会（出自西游记）狐狸和山羊的故事（出自伊索寓言）鲁滨逊搭救“星期五”（出自鲁滨逊漂流记）八、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）写作。题目：渐渐明白要求：写一篇600左右的文章；不得透露个人相关信息；不得抄袭。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 句子默写 (共1题；共10分)2-1、三、 字词书写 (共1题；共10分)3-1、3-2、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共14分)4-1、4-2、4-3、4-4、五、 文言文阅读 (共1题；共22分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、六、 现代文阅读 (共3题；共57分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、七、 中国名著 (共2题；共10分)9-1、10-1、10-2、八、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、