小学语文毕业班复习综合卷三.doc

小学语文毕业班复习综合卷（三）(答卷时间：110分钟) 班级：_ 姓名：_ 成绩：_亲爱的同学们，你们已经长大了，祝贺你们！在你们即将走进初中大门的时刻，我们来一次自我检测怎么样？今天，让我们把这些题目来共同练习一下。看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续发扬；哪些方面存在不足，以便在以后的学习中注意赶上。每个人的成功都要经历无数次历练，无论成功还是失败对我们都十分重要。相信自己，你是最棒的！积累与运用（47%）一、我会补充词语，并解释所填的字。6%震耳（ ）聋 （ ） 见（ ）知著 （ ） 群（ ）群力 （ ） 革故（ ）新 （ ） 坚持不（ ） （ ） 和（ ）相处 （ ）二、成语是祖国语言文字中的瑰宝，六年了你究竟掌握了多少，测测自己。8%写出反映人物优秀品质的成语：（ ）（ ）写出AABC式成语：（ ）（ ）写出四个字中带有一对反义词的成语：（ ）（ ）写出形容很专心的四字词语：（ ）（ ）三、在下列句子的括号里填上合适的关联词语。3%A、（ ）工作很忙，王叔叔（ ）坚持每天晚上去培训班学习。 B、他（ ）会驾驶汽车，（ ）会修理汽车。C、小华（ ）经常受到老师的表扬，（ ）她从不骄傲自满。四、 按要求写句子。13%1、千年的历史长河中，涌现了许许多多脍炙人口、流传久远的诗词名篇。试试你到底积累了多少中国的文化精髓。（4%）（1）写出送别诗中的两句：_，_。 反映春景的诗词两句：_，_。跟数字有关的诗两句：_，_。表达爱国的诗词两句：_， _。 2、在六年的小学生活中，相信你一定学了不少知识。要知道，这都是同学和老师的相互关心下取得的！在这分别之际，一定有很多话要说，请你根据赠送对象提示写上几句赠言！（3%）老师：_同学：_学校：_3、扩句：小明爱钓鱼。（至少扩两处）2% _4、修改病句：陈良是个优良的品学兼优的少先队员。2% _ 5、改成转述句：妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。” 2%_ 五、课内阅读。15%1、在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。父亲瞅了我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。（7分）（1）分别用“ ”、“ ”画出描写“父亲”外貌和表情的句子。从这些句子可以看出“父亲”虽_ ，但_ 。（2）“平静”说明李大钊_；“慈祥”充分体现了李大钊_。（3）“他的心被一种伟大的力量占据着。”“伟大的力量”指的是_。2、最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。（3分）（1）这里的“？”是_， “！”是_ 。这个句子把一个抽象的道理，用_的方法进行表述，给人留下深刻的印象。 3、这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。（5分） “这种可贵的性格与高远的追求”是指_ “这项伟大自然发现”是指_ “人生意义的发现”是指_六、阅读理解。（15分）画老师我是一位美术老师，教孩子们画画让我充满乐趣。一次美术课的内容是要学生给自己的爸妈写生，但上课时间也是家长的上班时间，总不能特意把家长从单位请来吧，只好“牺牲”自己一回，要学生画画我的尊容。一说要画老师，学生的兴致就来了，大声叫好。我发下画纸，说明要求，搬了张凳子在教室前面坐定，学生就动笔了。他们有的眯着眼睛，好像要把我看透似的；有的拿着笔对着我在半空中比画着；有的要求我换个姿势；有的（严肃 严厉 严格）地命令我不要动；有的则要我笑一下；还有的要我摘掉眼睛我是左也不行，右也不行，干脆就像雕塑似的坐定，一动不动。过了一会儿，已有学生画完了，举着杰作，走到我跟前，要我评价评价。一些学生拿着画好的画，在周围同学面前炫耀，引来阵阵欢笑。那些还没画完的，也来凑“热闹”，跟着大伙哄笑后，又回到自己的座位上继续画。笑声一串接一串，害得我老脸红了好几回，感到浑身不自在。好不容易，悦耳的下课铃声响起，我终于可以“溜之大吉”。接下来的美术课，我要求大家看看画笔下的我是啥模（m m）样，瞧瞧我是怎样被各位“摧残”的。还没等我说完，同学们就来劲了，跳起来连声叫“耶”。那些画中，有的把我画成了一个只有五六岁的孩子；有的（夸赞 夸张 夸口）地把我短短的胡子画成像太白金星那样长，好像我已经是个老翁；有的把我的眼镜画得特别的大，而眼镜下的那双眼睛却画得出奇的小，真是对比鲜明；有的在我身旁还画了很多书籍、水果，真是体贴入微。李小明在我的头上配了顶博士帽，使我俨然成了满腹经纶的学者；张莉莉把我画成卡通人物的俊样，真是酷味十足；连平时不太爱说话的阮中华也画了组连环画，让大家佩服得五体投地，简直是真人不露相呀大伙儿每欣赏一幅，就笑声一阵，有些笑得好像醉了似的（手足无措 手脚冰冷 手舞足蹈）；有些为了看得更加贴切，还跑上来，把讲台围了一圈又一圈。看着学生们恰似快乐小神仙的样儿，我也情不自禁地乐了，笑了。这或许就是做老师的快乐和幸福吧！1、给文中带点的字选择正确的读音。（0.5分）2、联系上下文，在括号里选择恰当的词语。（1.5分）3、如果给文章换个题目，你会以 为题，理由是 。（3分）4、文中有几个带双引号的词语，如“牺牲”“热闹”“溜之大吉”“摧残”等，你理解这些带引号的词所表达的意思吗？请从中选择一个，写出意思。（2分） 5、文中有两处用了省略号，请根据上下文想象一下，然后选择其中一处，用“有的有的有的还有的”把省略的内容具体生动地写下来。（2分） 6、文中的学生把老师画得变了样，老师为何不生气，反而也“乐了，笑了”呢？（3分） 7、文章的开头和结尾两个自然段运用了 的写作方法。（1分）8、读了这篇文章后，你的感想是什么？（2分） 小学语文毕业班复习作文试卷有的人腰缠万贯，我们称他们为“富翁”；我们虽然没有他们那样巨大的物质财富，但仔细寻找，会发现其实我们却拥有许多其他的财富，如幸福、健康、自由请你以我也是富翁为题，写一篇450字左右的作文。祝贺你，顺利完成测试，怎么样？检查了吗？如果因为你的不够细心而出错，那就太可惜了。希望聪明的你过后不会后悔。