部编版小学语文一年级下册课文2 6 树和喜鹊同步练习A卷

部编版小学语文一年级下册课文2 6 树和喜鹊同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础作业 (共4题；共33分)1. （4分）选出划线字的正确读音。台湾“光复”不久，不少教师也是重（chngzhng）_新学习祖国的文字。接着，他先用闽（mngmn）_南语，然后又用还不大熟悉的国语，一遍一遍地读。我看到上面有孔子，有诸（zhz）_葛（gg）_亮，有郑成功，还有孙中山。2. （13分）为划线的字选择正确的读音。 缩_（su su）小 膝髁_（k hui） 茄_（ji qi）蓝澄_碧（chng dng） 胭脂_（zh zh） 泼剌_（c l）一缕_（l li） 参_（cn cn）差 水波_（b p）我们班的作文水平，历来都是好的好，差_（c ch ch chi）的差，参差_（c ch ch chi）不齐。爸爸出差_（c ch ch chi）了，我希望他不出差_（c ch ch chi）错，平平安安回来。3. （10分）把划线字的音节补充完整，再把整体音节的字写在横线上x_x_i_an渲染循着机械撕扯毡帽b_ank_q_q_两鬓搀扶胯下胆怯家禽4. （6分）在横线上填上合适的词。_的小城 _的敬意 _的爱慕_的灵魂 _的天色 _的梦境二、 培优作业 (共1题；共11分)5. （11分）课外阅读，回答问题。迷途笛音那年我六岁。离我家仅一箭之遥的小山坡旁，有一个早已被废的采石场，父母从来不准我去那儿，其实那儿的风景十分迷人。一个夏季的下午，我随着一群小伙伴偷偷上那儿去了。就在我们穿越一条孤寂的小路后，他们却把我一个留在原地，然后奔向“更危险的地带”了。等他们走后，我惊慌失措地发现，再也找不到要回家的那条孤寂的小路了。我像只无头的苍蝇，到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山，而此时此刻，家里一定开始吃晚餐了，父母正盼着我回家想着想着，不由得背靠着一棵树，伤心地呜呜大哭起来突然，不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星，急忙循声走去。一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削着什么。走近细看，他不就是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗?“你好，小家伙，”卡廷说，“看天气多美，你是出来散步的吧?”我怯生生地点点头，答道：“我要回家了。”“请耐心等上几分钟，”卡廷说：“瞧，我正在削一支柳笛，差不多就要做好了，完工后就送给你吧!”卡廷边削边不时地把还未成型的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久，一支柳笛便递到我手中了。我俩在一阵阵清脆悦耳的笛音中，踏上了归途当时，我心中充满感激。而今天，当我自己也成为祖父时，却突然领悟到他用心良苦!那天当他听到我的哭声时，便判断我一定迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹响柳笛以便让我能发现他，并跟着他走出困境!卡廷先生以乡下人的纯朴，保护了一个小男孩强烈的自尊。（1）给划线的字选择正确的读音。他们奔_向更“危险的地带”了。一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削_着什么。（2）写出近义词其实_ 领悟_ 判定_（3）造句。纯朴：_。（4）“我”是什么时候，在什么地方面军，在什么情况下迷路的？那时“我”有多大？时间：_；地点：_；“我”的年龄：_迷路的原因：_。最后的结果：_。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础作业 (共4题；共33分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 培优作业 (共1题；共11分)5-1、5-2、5-3、5-4、