部编版六年级语文上学期第五单元达标检测卷A卷

部编版六年级语文上学期第五单元达标检测卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础积累-语言运用 (共10题；共46分)1. （3分）我能有感情地读一读，认真地写一写。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？2. （5分）根据意思写出词语竹篾、竹叶做的斗笠。_用草或棕编制的雨衣。_回家。_微风吹拂，小雨飘飘。_3. （4分）下列词语中划线字的字音或字形有错误的一项是（ ） A . 银装 缀（zu）满 窥（ku）着B . 轻灵 浑浊（zhu） 笨拙（zhu）C . 莹白 参差（cn c） 惹（r）人喜爱D . 花苞 衣襟（jn） 愁怨（chu yun）4. （4分）选择字词的意思。“乃破琴绝弦”中的“绝”指（ ）A . 拒绝B . 断绝C . 极其5. （4分）选出是比喻句的一项（ ）A . 我见过不少榕树，这样大的我还是第一次看见。B . 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。C . 大榕树横卧在水面上，从远处看，就像一个巨人卧在那里。D . 我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。6. （3分）选词填空。一边一边 不但而且 只要就 因为所以尽管还是 虽然但是 只有才音乐_能给人美的享受，_能陶冶人的性情。_今天下雨，_不能上华山了。_我们认为是对的事情，_要坚持下去。张强在家里_看书，_写作业。刘杰_学习好，_他从不骄傲_保护地球，我们_能健康快乐地生活。7. （8分）按要求写句子。怀特森先生怎么能够这样来糊弄你们呢？（改成陈述句）8. （5分）比较每组的句子，选出意思没有改变的句子（ ）A . 在温暖的阳光下，每一朵小花都傲然挺立。每一朵小花在温暖的阳光下都傲然挺立。B . 整个世界铺满了全新的色彩。全新的色彩铺满了整个世界。C . 四月的维也纳是个美丽的地方。维也纳的四月是个美丽的地方。D . 冷雨伴着凉风下来起来。伴着凉风，冷雨下了起来。9. （4分）填一填。三分像人，_。山中无老虎，_。静坐常思己过，_。10. （6分）仔细观察下图，图上有谁？他们在干什么？请你发挥想象写一写。二、 阅读 (共2题；共24分)11. （12分）阅读下文，回答问题金色的草地（节选）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。（1）第1自然段主要讲_。（2）“蒲公英的花就像我们的手掌”，这句话运用了_的修辞方法，把_比作_。（3）“它和我们一起睡觉，和我们一起起床。”这句话中的“它”是指_；“睡觉”是指_；“起床”是指_。（4）草地可爱、有趣是因为（ ）A . 它和我们一起睡觉，和我们一起起床 B . 草地的颜色会随着时间的变化而发生变化，它给我们带来了快乐（5）“我”喜欢蒲公英吗？为什么？ 12. （12.0分）阅读下文，回答问题争吵一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给树治虫。一只啄木鸟说：“应该从树尖治起，因为树尖是发芽成长的部分，很重要。”另一只啄木鸟说：“应该从树根治起，树根是根本，没有根，怎么能使树发芽呢？”两只啄木鸟争执不下。争论一天，没有结果；争论两天，还是固执己见。就这样，一天又一天，一月又一月，还是僵持着。而病树呢，已被虫蛀空，风一吹，倒了！这时，两只啄木鸟还在争吵，不过，争吵的不是怎样治，而是责任应该由谁担负。（1）组词。应 yng_ yng_倒 do_ do_担 dn_ dn_（2）根据短文填空。两只啄木鸟争吵，一只啄木鸟认为_，另一只啄木鸟认为_，结果_。（3）这则寓言告诉我们什么道理？ 三、 习作。 (共1题；共30分)13. （30分）你记得爸爸妈妈的生日吗？写一写你第一次送给爸爸或妈妈生日礼物的过程。不少于350字。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础积累-语言运用 (共10题；共46分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 阅读 (共2题；共24分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、三、 习作。 (共1题；共30分)13-1、