部编版2019-2020学年八年级下册语文21《庄子》二则同步练习卷B卷

部编版2019-2020学年八年级下册语文21庄子二则同步练习卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列句子朗读节奏不正确的一项是（ ） A . 是鱼/之乐也B . 庄子与惠子/游于濠梁之上C . 其翼/若垂天之云D . 海运则将/徙于南冥2. （2分）下列有关文学常识及课文内容的表述，不正确的一项是（ ） A . 庄子是战国时期哲学家，道家学派的代表人物，与道家始祖老子并称为“老庄”，他们的哲学思想体系，被尊为“老庄哲学”。B . 庄子与惠子游于濠梁之上记叙了庄子与惠子二人在濠水桥上游玩时进行的一场小辩。C . 庄子一书是庄子及其后学的著作，现存33篇。北冥有鱼节选自庄子外篇中的秋水。D . 庄子善于运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比拟，想象雄奇瑰丽，语言灵动而有气势。3. （2分）下面句子中的“而”字与“潭西南而望”一句中的“而”用法相同的一项是（ ）A . 化而为鸟B . 其远而无所至极邪C . 怒而飞D . 既已知吾知之而问我4. （2分）下面对庄子与惠子游于濠梁有关内容的分析，不正确的一项是（ ） A . 本文写了一场轻松风趣的对话，惠子力辩，拘泥于事物的真实性；庄子巧辩，超然于事物之外。B . 庄子认为“出游从容”的鱼很快乐，这其实只是一种主观看法，是他愉悦心境的投射与外化。C . 惠子认为水中的游鱼并不快乐，所以当庄子说出自己的看法时，他立即给予了反驳。D . 庄子的形象在简洁的对话中得以体现，他机敏、诙谐、富有情趣。5. （2分）选出“之”字用法不同类的一项是（ ） A . 择其善者而从之B . 学而时习之C . 下车引之D . 黄鹤楼送孟浩然之广陵6. （2分）下列划线词语意思相同的一组是（ ） A . 是鱼之乐也 是日更定矣B . 子之不知鱼之乐全矣 苟全性命于乱世C . 子固非鱼也 汝心之固 ， 固不可彻D . 子曰“汝安知鱼乐”云者 云归而岩穴暝7. （2分）下面句子顺序排列正确的一项是（ ）可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。人类运用想象区功能的机会少，一般人仅仅运用了自己想象力的15%。优秀的想象力对于一个杰出的人才来说是必需的。A . B . C . D . 二、 字词书写 (共1题；共5分)8. （5分）填空。 （1）本文选自庄子集释。作者庄子，名_，（朝代）_时期哲学家，道家学派的代表人物。 （2）庄子一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。北冥有鱼节选自内篇中的_。题目是编者加的。 （3）出自本课的成语有：_、_。 三、 文言文阅读 (共2题；共38分)9. （24分）阅读下面的文言文，完成后面的问题。大瓠之种惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成而实五石。以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠落无所容。非不呺然大也，我为其无用而掊之。”庄子曰：“夫子固拙于用大矣!宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼 为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋曰：我世世为洴澼 ，不过数金；今一朝而鬻技百金，请与之。客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将，冬与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手，一也。或以封，或不免于洴澼 ，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮乎江湖？而忧其瓠落无所容，则夫子犹有蓬之心也夫!”（选自庄子逍遥游）【注】大瓠（h）之种：大葫芦的种子。瓠落：很大的样子。无所容：指瓢太大而无处可容。非不呺（xio）然大也，我为其无用而掊（pu）之：葫芦并非不大，我因为它无用而砸碎它。呺然，虚大而无用。掊，击碎。世世以洴澼（pinp） （kung）为事：世世代代以漂洗丝絮为职业。洴澼，漂洗。 ，絮、丝绵。裂地而封之：（吴王）划定一块土地封给他。蓬之心：蓬草的心狭窄而弯曲，比喻心如茅草那样堵塞不通。（1）解释下列划线词在文中的意思。我树之成而实五石_夫子固拙于用大矣_宋人有善为不龟手之药者_越有难，吴王使之将_（2）翻译下列句子。能不龟手，一也。或以封，或不免于洴澼 ，则所用之异也。则夫子犹有蓬之心也夫！（3）运用对话描写刻画人物是本文的一大特色，试结合文中人物的语言说说惠子和庄子在文中的形象。 （4）惠子和庄子在对话时，各自引用了“大瓠之种”和“不龟手之药”的事例，都有什么用意？ （5）文章的结尾是耐人寻味的，你能想象一下，在庄子说完“则夫子犹有蓬之心也夫!”一句后，惠子会有什么表现吗？ 10. （14分）阅读下面文言文，回答问题。项王军壁垓下 ， 兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌忼慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下左右皆泣莫能仰视。项王渡淮，骑能属者百余人耳。于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”（节选自史记项羽本纪）【注】垓下：古地名，在今安徽省宿州市灵璧县内。籍：项籍，字羽。（1）解释下面句子中划线的字。力拔山兮气盖世_虞兮虞兮奈若何_众数十万人，亦足王也_天之亡我，我何渡为_（2）用现代汉语翻译文中画横线的句子。项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？（3）结合本文，谈谈你对项王这个人物的评价。 四、 综合性学习 (共1题；共10分)11. （10分）阅读庄子与惠子游于濠梁之上全文，回答问题。 （1）庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？ （2）这一场辩论中的庄子与惠子，你更欣赏谁？为什么？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 字词书写 (共1题；共5分)8-1、8-2、8-3、三、 文言文阅读 (共2题；共38分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、四、 综合性学习 (共1题；共10分)11-1、11-2、