苏教版2019-2020学年七年级上学期语文期末考试试卷D卷新版

苏教版2019-2020学年七年级上学期语文期末考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列划线字注音完全正确的一项是（ ）A . 嗔道（chn） 怨怅（chng） 恁地（rn） 吹嘘（x）B . 这厮（s） 朴刀（p） 逞强（chng） 水浒（h）C . 趱行（zn） 尴尬（kn ji） 省得（shng） 窥望（ku）D . 罗唣（lu zo） 怄死（u） 喃喃呐呐（nn n） 面面厮觑（q）2. （2分）下列选项中有两个错别字的一项是（ ） A . 贮蓄 静谧 睫毛 莅临B . 笃定 诀别 祷告 鱼粼C . 派遗 呻吟 殉职 鉴赏D . 秕谷 书熟 云霄 渊搏3. （2分）为鼓励更多的同学参加活动，学校设计了许多宣传标语，但下列四条中有一条划线的词语使用不当，请你找出来（ ）A . 与大师携手共游，和深刻、睿智同行B . 用“心”去领略名著真正的深刻和独特的美C . 疏离名著，我们的精神就可能会委琐 ， 人格就可能会堕落D . 把自己寄存在名著的世界里，独事无与伦比的美妙4. （2分）下列知识判断错误的一项是（ ）A . “欣赏诗歌可以唤起我们丰富的想象和情感的共鸣。”句中划线的词依次是实词、虚词。B . “鸡声茅店月，人迹板桥霜。”运用了对偶的修辞手法。C . “我们热爱和平，希望战争远离人类。”句中“和平”与“战争”是一对反义词。D . “越是孤陋寡闻的人越是夸夸其谈。”句中划线的词语是褒义词。5. （2分）下列句子中划线成语使用正确的一项是（ ）A . 欧亨利的小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫B . 安顺市通过搭建德育教育实践平台，在潜移默化中培养未成年人的真挚情感和高尚品质C . 奔跑吧，兄弟！热播以来，广大中小学生对该节日的热衷程度可谓迫在眉睫D . 我今年去了黄果树瀑布，那里的行云流水让人感到美不胜收6. （2分）下列各句，表述没有错误的一句是（ ）A . 美国民众在纽约发起了“占领华尔街”示威活动，抗议政府的权钱交易和贫富差距日增等问题，如今已成为席卷全美的社会运动。B . 由于印度重要防务和核设施及基础设施未对敌军空袭设防，令很多印度军界人士认为，缺少防空炮火、导弹和雷达是国家在安全领域的最大弱点。C . 2012年伦敦夏季奥运会的吉祥物是精灵文洛克，它以英格兰的萨罗普羊为原形，造型活泼而且富有动感，其设计充满了想象力。D . 国家发改委网站刊发通知，强调必要时对重要的不可或缺的生活必需品和生产资料可以实行价格临时干预，不会改变市场经济条件下企业定价的自主权。7. （2分）填入下面一段文字横线上的语句，最恰当的一项是（ ）据报道，古长城现状堪忧，不少地段的长城淹没在杂草、乱石之中，甚至被人为损坏。国家文物局公布的数据显示，_，超过七成保存状况较差。A . 即使距今年代最近的明长城，虽然有8%的墙体保存完好B . 只有8%的墙体保存完好的明长城，是距今年代最近的长城C . 即使距今年代最近的明长城，也只有8%的墙体保存完好D . 明代长城虽然距今年代最近，但也只有8%的墙体保存完好二、 文言文阅读 (共1题；共10分)8. （10分）课内文言文阅读 岳阳楼记（节选）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情。得无异乎?若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡,忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里,浮光跃金,静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（1）解释下列横线词语在句子中的意思。 此则岳阳楼之大观也（_） 连月不开（_） 沙鸥翔集（_）（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。览物之情，得无异乎?登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） A . “朝晖夕阴，气象万千”运用对比、夸张的修辞方法，极言洞庭湖湖光山色变化无穷，为下文具体写洞庭湖一阴一晴的景象做伏笔。B . “衔远山，吞长江”运用比拟、对偶的修辞方法，赋予洞庭湖以生命、气势，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，构成-幅动态的画面。C . “浮光跃金，静影沉璧”运用比喻、对偶等修辞方法，把一动一静时的光影色态写得十分生动形象，给人以美感。D . “薄暮冥冥，虎啸猿啼”是实写之景，渲染出- -种悲凉凄惨的氛围，烘托了登楼者的伤感之情。三、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9. （10分）阅读下面这首古诗，回答问题。溪亭林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起?孤灯隔远汀。（1）“独行穿落叶，闲坐数流萤”中“穿”和“数”字表达了诗人怎样的情感?（2）“何处渔歌起?孤灯隔远汀”这两句诗情景结合，并为后人传诵，请作赏析。四、 句子默写 (共1题；共6分)10. （6分）古诗文名句默写。（1）杨花榆荚无才思，_。（韩愈晚春）（2）_，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）（3）岑参逢入京使一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：_，_。（4）木兰诗中写木兰不远万里奔赴战场的诗句是：_，_。五、 综合性学习 (共1题；共8分)11. （8分）近日，班级开展“重温笔顺，写好汉字”语文活动。我认认真真地完成了以下任务（1）我和同学一起做调查。书写顺序抽样调查统计表字例和规范笔顺按规范笔顺书写的人数火： 25方： 29忆： 8说明：调查对象为50名初中同学。我从统计表中发现了一个问题：_（2）我和同学一起做调查。书写顺序抽样调查统计表字例和规范笔顺按规范笔顺书写的人数火： 25方： 29忆： 8说明：调查对象为50名初中同学。我从统计表中发现了一个问题：_（3）我和老师一起欣赏书法作品。老师：“户”字运笔意趣在于“曳”，最后一笔是撇，有飘逸之感，真可谓笔势送足。我：“草”字运笔意趣在于“垂”，_ ， _ ， 真可谓精神外露。老师：很不错!你用了老师的示例，也说到点子上。（4）我和老师一起欣赏书法作品。老师：“户”字运笔意趣在于“曳”，最后一笔是撇，有飘逸之感，真可谓笔势送足。我：“草”字运笔意趣在于“垂”，_ ， _ ， 真可谓精神外露。老师：很不错!你用了老师的示例，也说到点子上。（5）我和家人一起交流写字经验。“义”字先写点，再写撇和捺，手机笔画输入也是这样的 这种写法更符合中国书法的习惯。爸爸有的小孩写“长”字，先写横，再写撇，然后写其他笔画，看着就觉得很别扭。妈妈“为”字的笔顺小学老师就是这样教我们的啊，先写点，再写撇。最后一笔是点，确实这么写好看!姐姐我综合家人的看法后得出一个结论：_。（6）我和家人一起交流写字经验。“义”字先写点，再写撇和捺，手机笔画输入也是这样的 这种写法更符合中国书法的习惯。爸爸有的小孩写“长”字，先写横，再写撇，然后写其他笔画，看着就觉得很别扭。妈妈“为”字的笔顺小学老师就是这样教我们的啊，先写点，再写撇。最后一笔是点，确实这么写好看!姐姐我综合家人的看法后得出一个结论：_。六、 现代文阅读 (共2题；共43分)12. （25分）阅读下面的文章，完成文后题目。有些人 张晓风有些人，他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却恒常浮着像晴空，有整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它。那一年，我读小学二年级，有一个女老师，她教过我们些什么，我完全没有印象，但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她“挖”字该怎么写，她想了一下，说：“这个字我不会写，你们谁会？”我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。那天，放学的时候，她向全班同学说：“我真高兴，我今天多学会了一个字，我要谢谢这位同学。”我立刻快乐得有如肋下生翅一般我平生似乎再没有出现那么自豪的时刻。那以后，我遇见无数学者，他们尊严而高贵，似乎无所不知。但他们教给我的，远不及那个女老师多。她的谦逊，她对人不吝惜的称赞，使我突然间长大了。有一次，我到一家米店去。“你明天能把米送到我们的营地吗？”“能。”那个胖女人说。“我已经把钱给你了，可是如果你们不送，”我不放心地说，“我们又有什么证据呢？”“啊！”她惊叫了一声，眼睛睁得圆突突，仿佛听见一件耸人听闻的罪案，“做这种事，我们是不敢的。”她说“不敢”两字的时候，那种敬畏的神情使我肃然，她所敬畏的是什么呢？是尊贵古老的卖米行业？还是“举头三尺即有神明”？她的脸，十年后的今天，如果再遇到，我未必能辨认，但我每遇见那无所不为的人，就会想起她为什么其他的人竟无所畏惧呢！有一个夏天，中午，我从街上回来，红砖人行道烫得人鞋底都要烧起来似的。忽然，我看到一个衣衫褴褛的中年人疲软地靠在一堵墙上，他的眼睛闭着，黝黑的脸曲扭如一截枯根。他也许是中暑了，需要一杯甘洌的冰水；他也许很忧伤，需要一两句鼓励的话。虽然满街的人潮流动，美丽的皮鞋行过美丽的人行道，但是没有人伫足望他一眼。我站了一会儿，想去扶他，但我闺秀式的教育使我不能不有所顾忌，如果他是疯子，如果他的行动冒犯我于是我扼杀了我的同情，让我自己和别人一样漠然地离去。那个人是谁？我不知道，那天中午他在眩晕中想必也没有看到我，我们只不过是路人。但他的痛苦却占据了我的心，他无助的影子使我陷在长久的自责里。那陌生的脸于我是永远不可弥补的遗憾。对于代数中的行列式，我是一点也记不得了。倒是记得那细瘦矮小、貌不惊人的代数老师。那年7月，当我们赶到联考考场的时候，想不到的是代数老师也在那里，他那苍白而没有表情的脸竟会奔波过两个城市在考场上出现，是颇令人感到意外的。接着，他蹲在泥地上，捡了一块碎石子，为特别愚鲁的我讲起行列式来。我焦急地听着，似乎从来未曾那么心领神会过。泥土的大地可以成为那么美好的纸张，尖锐的利石可以成为那么流利的彩笔。他使我在书本上的朱注之外了解了所谓“君子谋道”的精神。那天，很不幸的，行列式并没有考，而那以后，我再没有碰过代数书，我的最后一节代数课竟是蹲在泥地上上的。我整个的中学教育也是在那无墙无顶的课室里结束的，事隔十多年，才忽然咀嚼出那意义有多美。代数老师姓什么？我竟不记得了，我能记得语文老师所填的许多小词，却记不住代数老师的名字，心里总有点内疚。如果我去母校查一下，应该不甚困难，但总觉得那是不必要的，他比许多我记得住姓名的人不是更有价值吗？(选自张晓风经典散文集，有删改)（1）文章共写了我记忆中的四个人，请补充女老师和中年人让我觉得难忘的原因。女老师：米店的胖女人：对诚信、良知的敬畏。 衣衫褴褛的中年人：代数老师：对学生负责，真心为学生好，体现了君子谋道的精神。（2）品味下列句子中划线词语的妙处。“啊！”她惊叫了一声，眼睛睁得圆突突，仿佛听见一件耸人听闻的罪案。于是我扼杀了我的同情，让我自己和别人一样漠然地离去。（3）文章段写到：“事隔十多年，才忽然咀嚼出那意义有多美。”请结合文章，说说你的对这句话的理解。（4）从内容和结构上分析文章第段的作用各是什么？（5）通读全文，你认为题目所说的“有些人”指的是什么样的人？并结合生活实际，列举一个你生命中的“有些人”。13. （18分）阅读下文，完成小题。拴在琴凳上的十年我生长在大西北沙漠边缘的油田小镇。妈妈做出“一定要让女儿学钢琴”这个决定的那年，我才4岁半，坐在小课桌前，脚还踩不到地面。妈妈和爸爸月工資加在一起也就两三百元。家里存款两三千，而一架钢琴怎么说也要近万元。钢琴搬回家的场景我还记得。那是春夏之交，爸爸和他七八个年轻的朋友把一个巨大的、沉重的、被严严实实包裹的大家伙抬上三楼。小小的家里围了很多人，包裹层层打开，黑色的钢琴在阳光下明晃晃的。妈妈像是对着全世界宣布：“贝贝，这是你5岁的生日礼物。你以后要好好学，听见没？”“嗯！”我怯弱地答应了。后来我明自，永远不要轻易答应自己完全不了解的事情，尤其自己还懵懂无知的时候即便当时明白又如何，我没有选择的权利。随着钢琴搬进家门的，是一些铁律：所有作业必须在下午放学前完成，每晚七点到九点固定练琴两小时，中途只能上厕所一次，喝水一次从钢琴进门到我初中毕业，妈妈每晚会坐在我的旁边，从开始的音阶，到每一首曲子的每一个音符和节拍，全程监督，几乎全年无休。重大考试和比赛前，练琴时间会尽可能延长。“找个好老师，这太重要了！”身为高中老师的妈妈，从来就对此坚信不疑。可是小镇上会钢琴的成年人几乎没有，只能去银川。从小镇到银川单程近四个小时，道路坑坑洼洼，路两边是连天的戈壁，沿途几十里路都不见人烟。晴天，尘土翻滚，雨天，泥泞不堪。银川的钢琴课一周一次，周日凌晨，瘦小的妈妈常常把我驮在背上追赶去市里的公交车。遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我，母女两紧紧相拥，像风中的两片树叶，飘摇在行进的路上。有时为了省钱，妈妈只买一个座位，客满的时候就一路抱着我。中午将近十二点到银川南门老汽车站，再坐3块钱的人力三轮车到文化街的歌舞团大院，下午四点原路返回，晚上到家早已天黑。路上耗去近八个小时，只为一个小时的“专业课”。北方的冬天，滴水成冰，常常开始上课了，我的手仍像冻坏的胡萝卜。连钢琴老师都有些不忍，倒杯热水让这对寒风里来的母女俩先暖一暖。夏天好闷，母女俩昏昏沉沉地挤在公交车上，我满身都起了痱子。每当拉着妈妈的手走在银川宽阔的马路上，我总是什么都想要，但到头来什么都没买。妈妈的理由不容【zh】疑：“学费一次50块，还有吃饭、来回车费，我们要把成本控制在一次100块以内。”只有和钢琴相关的，妈妈才会额外通融。伴随琴声的欢笑声寥寥无几，似乎这件“高贵”的兴趣爱好无法让任何一个人从中获得“轻松”与“喜乐”。因为学琴的成本太高，练琴就需要加倍努力。常常伴随着的，是抽泣声和严厉的训斥声。被撕过琴谱，被打红过手，还有几次被拉下琴凳每次回想拴在琴凳上的十年，辛酸和痛苦溢满全部的记忆。后来经历了很多事情之后，我才明白哪有什么东西是可以轻松获得的呢？十年，周而复始，一直到我考完业余十级。忽然有一天，钢琴老师在妈妈数次征询意见之后，明确地说：“这孩子不适合搞钢琴专业！ ”我的手太小，即便付出比正常孩子多达数倍的努力，同样的曲子我依旧弹得非常吃力，这是我的“硬伤”。妈妈一直忽略了这一点。最终我偏离了她的规划上音乐学院附中、考北京或者上海音乐学院钢琴表演系。我在妈妈的失望中“仓皇”地读了高中。我终于如释重负，好像获得了新生一般。后来，每当有人问我“你喜欢弹琴吗？ ”，“喜欢”这个答案就只是说给妈妈听的。但是，生活就是这样，很多你认为无法化解的东西，岁月却将它轻易地化解了。在我意识不到的某一年的某一刻，我忽然和以前的生活和解了“妈妈，学校钢琴比赛，我进复赛啦。”“妈妈，我在教会当了司琴，有人在教堂结婚，我弹了婚礼进行曲！”我无比感激童年所学习的每一首钢琴曲，这些乐曲和我在往后学习的文学、艺术、 历史等彼此影响和融通。感激童年无数枯燥乏味的练习，这些技巧成为了我的肢体与记忆不可磨灭的一部分。我数次想对妈妈说：这么多年过去，我明白，自己最终的收获，远比曾经付出的多。您虽然是一位“虎妈”，但我却要感谢您，是您让我成为一个更好的人！话刚到嘴边，我就哽咽了。（1）根据拼音写汉字zh不容_疑（2）依据文章内容，填写下表。时间情节“我”的心理4岁半_怯弱学琴的十年往返银川学琴_考完业余十级之后_如释重负多年后我和以前的生活和解了_（3）请细读第自然段画线的句子“遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我，母女两紧紧相拥，像风中的两片树叶，飘摇在行进的路上。”分析其表达作用。 （4）结合文意，说说标题“拴在琴凳上的十年”的作用。 （5）下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是（ ） A . 本文回忆了“我”十年学琴的一些往事，全文综合运用了记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式。B . 文章刻画了一个为了女儿的“兴趣”，辛苦奔波、甘于付出、严厉苛刻的母亲形象， 而女儿对母亲始终充满怨恨。C . “伴随琴声的欢笑声寥寥无几”说明学琴这件事无论对我，还是对妈妈而言，都是很辛苦，很煎熬的一个过程。D . 文句“我在妈妈的失望中仓皇地读了高中”是指妈妈对我挣脱了她的朿缚，主动地放弃“搞钢琴专业”的规划而感到失望。E . 第自然段着重描写了从油田小镇到银川那条每周学琴必经的道路，更好地烘托了“我”学琴路途中的艰辛。七、 材料作文 (共1题；共5分)14. （5分）请你根据下面作文题和开头，续写一篇文章。可以写生活中经历的事，也可以展开合理的想象，写一个故事。 要求：以记叙为主要表达方式，字数不少于600字；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 文言文阅读 (共1题；共10分)8-1、8-2、8-3、三、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9-1、9-2、四、 句子默写 (共1题；共6分)10-1、10-2、10-3、10-4、五、 综合性学习 (共1题；共8分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、六、 现代文阅读 (共2题；共43分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、七、 材料作文 (共1题；共5分)14-1、