苏教版2019-2020学年上学期七年级语文期末模拟测试卷C卷

苏教版2019-2020学年上学期七年级语文期末模拟测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共4题；共8分)1. （2分）下列句子中标点符号使用错误的一项是（ ） A . 我怎么办？该不该喊它一声呢？对了，你听过黄冠大鹦鹉的鸣声没有？B . “没有，”他生气地说：“我一点病也没有，只是那个混账东西在我睡觉的时候，把我裤子上的扣子全咬掉了。”C . 这不是可可吗？它的翅膀稳定地动着，不是很清楚地表示它正要去做长途飞行？D . 我因此得出一个颇为清晰地结论：如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行。2. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 到2016年4月，应用于移动通信芯片的国产自主卫星导航IP核数量近1800万左右。B . 杨绛先生在文学语言方面的成功是有目共睹的。C . 今年传奇欧美音乐界小提琴家耶胡迪梅纽因100周年诞辰。D . 5月21日，2016年世界羽毛球团体赛尤伯杯在江苏昆山落幕，使中国羽毛球女队击败韩国队卫冕成功。3. （2分）下列句子中没有错别字的一项是（ ） A . 这布是华丽的！精致的！无双的！B . 头一天晚上，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的腊烛。C . 他们用两把大剪刀在空中栽了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。D . 这两个家伙正在以全幅精神织布，但是一根线的影子也看不见。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 随着社会的发展，生活的改变，使许多字眼起了变化。B . 同生命和人类起源一样，宇宙起源一直是一个令人关注的科学前沿问题。C . 星期天我们去郊游，山上那么多杜鹃令我们游兴大发。D . 北京一家老字号制药厂生产的中成药素以选料上乘、工艺精湛、配方独特而驰名中外。二、 默写 (共2题；共11分)5. （6分）古诗词默写（1）学而不思则罔，_。（孔子论语为政）（2）_，江春入旧年。（王湾次北固山下）（3）几处早莺争暖树，_。 （白居易钱塘湖春行）（4）_，把酒话桑麻。（孟浩然过故人庄）（5）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）（6）日月之行，若出其中；_，若出其里。（曹操观沧海）（7）月光淡淡，_。白云团团，_。6. （5分）用课文原句填空。 （1）_，意与日去，_，多不接世，悲守穷庐，_！ （2）文中有两句话常被人们当作“明心立志”的座右铭，这两句话是：“_，_”。 （3）文章中有一句话表现了“躁”的危害，这句话是：“_”。 （4）全文围绕“_”这句话展开议论的。 三、 名著导读 (共1题；共6分)7. （6分）文学评论家金圣叹说：“水浒传写一百八人性格，真是一百八样。”很多人物形象深受人们喜爱。下面是中国邮政发行的水浒传邮票，读图后完成下列问题。（1）根据邮票画面及原著内容，将表格补充完整。邮票故事情节人物形象图1花和尚A_力大无穷图2小李广梁山射雁B_图3C_（人名）风雪山神庙奋起反抗图4D_（绰号）斗浪里白跳急躁莽撞（2）有人评价图3中这个人物既“忍”又“狠”。请结合相关情节，简要谈谈这个人物 “忍”与“狠”的表现。 四、 综合题 (共1题；共6分)8. （6分）阅读材料，完成小题。【材料一】巴萨尼奥：啊，亲爱的鲍西娅！这信里所写的，是自有纸墨以来最悲惨的字句。当我初次向您倾吐我的爱慕的时候，就坦白地告诉您，我的高贵的家世是我仅有的财产。现在，我不但欠了我的一个好朋友许多钱，还连累他为了我的缘故，欠了他仇家的钱。这一封信，小姐，那信纸就像是我朋友的身体，上面的每一个字，都是一处血淋淋的创伤。萨莱尼奥：他的船一艘也没有逃过礁石的的撞击。而且即使他现在有钱还那犹太人，那犹太人也不肯收。那犹太人还向两个同族的人谈起，说他宁可取安东尼奥身上的肉，不愿收比他的欠款多几倍的钱。要是法律和威权不能阻止这豺狼，那么安东尼奥恐怕难逃一死了。鲍西娅：他欠那犹太人多少钱？巴萨尼奥：他为了我的缘故，向他借了三千块钱。鲍西娅：你可以立即带偿还这笔小小借款的二十倍的钱去；债务清了以后，就带你的忠心的朋友到这儿来。可是先让我听听你朋友的信。巴萨尼奥：“巴萨尼奥挚友见字如面：吾船只悉数遇难，债主逼迫，家业无存。犹太人之约，业已逾期；履行罚责，断无生望。足下此前欠吾债务，一切勾销，惟盼及吾未死之前，来相临视。若足下新婚情浓，不忍分别，则亦不复强求，此信置之可也。”（节选自莎士比亚威尼斯商人第三幕）【材料二】唐僧见他言言语语，越添恼怒，自下马来，叫沙僧在包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照，再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不题你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。（节选自吴承恩西游记）【材料三】原非蜀人/川娃儿我却做过八年/在抗战的年代/当太阳旗遮暗了中原的太阳/夷烧弹闪闪炸亮了重庆/我挖过地瓜，捉过青蛙和萤火/一场骤雨过后，拣不完满地银杏的白果，向温柔的桐油灯光/烤出香熟的哔哔剥剥/夏夜的黄葛树下，一把小蒲扇/轻轻摇撼满天的星斗/嘉陵江依旧/东去滚滚，回声隐隐/犹如四声沉稳的川话/四十年后仍流在我齿唇/四十年后每一次听雨/滂沱落在屋后的寿山/那一片声浪仍像在巴山（节选自余光中蜀人赠扇记）【注释】巴：泛指四川。（1）结合材料一分析安东尼奥具有哪些富有魅力的品质。 （2）材料二中，孙悟空拜别师傅原因正确的一项是（ ） A . 唐僧在五行山解救孙悟空后，二人遇到六个强盗打劫，唐僧恼恨悟空杀死强盗。B . 孙悟空识破女妖怪幻化成一家三口凡人，三打白骨精，遭唐僧埋怨他滥杀无辜。C . 孙悟空在五庄观偷吃仙果并推倒仙树，致使唐僧遭仙童辱骂，唐僧埋怨悟空。D . 青牛怪用法宝套走孙悟空的金箍棒，孙悟空不得已告辞师父去天上搬救兵。（3）材料三诗歌中划线的“流”字能否改成“留”字？陈述理由。 （4）古人云：“知恩图报，善莫大焉。”三则材料从不同方面阐释了感恩的内涵，请结合材料具体分析。 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)9. （8分）阅读古诗次北固山下，完成小题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）颔联写船上所见景，“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮平”，_；“风正”，_。（2）请从内容和情感的角度，谈谈你对诗句“乡书何处达？归雁洛阳边”的理解。六、 文言文阅读 (共1题；共6分)10. （6分）阅读短文，回答问题京中有善口技者，会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。（1）解释下列划线的字：京中有善口技者_会宾客大宴_众宾团坐_施八尺屏障_满坐寂然 _妇抚儿乳_妇拍而呜之 _当是时_（2）为什么作者在前后都要交代表演者使用的道具？（3）这段文字生动地描绘了口技人表演的九种声音。依据原文，它们分别是_、妇人惊觉欠伸声、其夫呓语声、儿醒，大啼声、_、儿含乳啼声、妇手拍儿，口中呜声、大儿初醒声、夫叱大儿声。（4）与“宾客意少舒”中“舒”的意思相同的是（ ）A . 心情舒畅B . 动作舒缓C . 舒筋活血（5）与“不能名其一处”中“名”意思相同的是（ ）A . 莫可名状B . 至理名言C . 有名无实（6）用“”划分下列句子的朗读节奏。妇 抚 儿 乳，儿 含乳 啼（7）将下面的句子翻译成现代汉语。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。七、 现代文阅读 (共2题；共25分)11. （11分）阅读下文，回答问题最后一堂语文课对于我们这些家电专业的学生，语文课颇有点儿像火锅边放的瓜子，可有可无。但黄老师并不这么看，他说：“即使你今后是一个修电视机收音机的，多知道一点儿祖先传下来的文字之美，也是没有坏处的！”这句话与其说是开导学生，倒不如说是在开导自己作为一位老语文教师，他像一个上错了船的游客，明明是要到上海，却被拉到了湖北，那种不安与不甘可想而知。黄老师上课，可以用一个“酷”字来形容。他通常是左手捻一本语文书，右手揣在裤兜里，上半身最常穿的，是一件蓝底却洗得灰白，看着旧却很齐整的中山装，头发散着灰白的光泽。老师年轻时，应该是帅气的，这种帅气，穿透岁月，留在他的眉眼、言词和举手投足之间。黄老师上课，通常是不怎么看课本的。他要讲的课文早已烂熟于心，张口即吟，抬手即写，举手投足间，有一种不容阻断的气韵，即使平常最不喜欢学习的同学，在那抑扬顿挫的诵读和讲解中，也体会到了文字的美感与魅力。然而，走得最急的总是最美的时光。当我们度过漫长的暑假升到二年级的时候，我们发现，我们喜爱的语文课，已离开了课程表。关于语文课的取消，有多种传说。有说是因为新近要开电工基础等专业课程，有说是因为黄老师的语文课有喧宾夺主之嫌，还有阴谋论说学校教导主任原来也是教语文的，想来接手过把瘾。不管哪一种原因，都指向了我们并不情愿的结果。于是我们展开了一场有声的反抗，开学第一堂课，不知是谁发起，整个教室里哼起了国际歌的旋律，就像某电视剧里苏联战俘们在德国军官视察时的场景，不动嘴，只是让声音在喉头低沉地哼。这种声音整齐地汇聚在一起，其震撼和共鸣的感覺可想而知，无怪乎电视里那位不可一世的德国将军，感到了无比的恐惧。我们那位无辜的不知就里的电工基础老师，神经当然没有将军那么粗，被墙一样厚重的歌声一挡，仿佛头撞在岩壁上的小鹿，负痛仓皇逃去。不一会儿，班主任、教导主任、副校长闻风而来，消防车一般匆忙而焦急。从校领导到班主任，一个个轮番上阵，从学校的办学宗旨，到专业课程设置的紧迫性，再到黄老师的健康等，都做了苦口婆心的解释。为了增加可信度，还特意安排黄老师回学校一趟。那天，黄老师依旧穿着那件熟悉的旧衣服，只是头发和脸上的皱纹似乎更白更深了些。9月的阳光，在他身后，把他镀成了一个披满金光的雕塑。他几乎是以背诵的样式，重述了学校希望我们的一二三四。同样的内容，被他一说，我们毫无排斥感地完全接受了。接下来，他又说：“同学们，听到你们为挽留语文课所做的，我感到万分荣幸。我很荣幸，你们通过我，看到了文字之美文化之美。但我的学养有限，只给你们开了一扇小小的窗，你们通过这扇窗，看到一点一滴的星空与苍穹，那是一个你完全想象不到的广阔世界。一辈子很长，有很多东西需要坚持！即使你是一个修收音机的师傅”那是黄老师最后一次在讲台上说话，也是我的最后一堂语文课。但那又是一个新的开始，是让我把语文和写作，不再当成一门课程，而是将它当成望向世界的小窗的开始。从那天起，三十多年时间，没有一天止息。（作者：曾颖，选自小小说选刊，有删改）（1）小说分两个部分写黄老师的课，请分别概括其特点。平时的课：_。最后一课：_。（2）下面两个句子特别有趣味，请选择一句简要赏析。对于我们这些家电专业的学生，语文课颇有点儿像火锅边放的瓜子，可有可无。不一会儿，班主任、教导主任、副校长闻风而来，消防车一般匆忙而焦急。（3）如果对第段作如下批注，请摘录出与之对应的句子。写出了黄老师的不安：_。看得出黄老师的不甘：_。（4）读完全文，你觉得黄老师是一个怎样的人？ （5）下面是小说结尾删减的一段，请结合对小说的理解，接着写几句。我的同学里，多年以后，他们有人成了央视主持，有的成了书法家或画家，还有的成了公务员、商人或工人，不管当下在做什么，_。12. （14分）阅读下文，回答相关问题。如果认识到人在自然环境中是一员而不是一霸，认识到自己在知识的疆域中的距离，认识到气象蔼然是别人最喜欢的一张名片，那就会选择谦卑。谦卑是找准了自己的位置。一个人在时代、事业与家庭中都有一个最合适的位置。聪明的人最清楚自己的位置在哪里，坐下来，像观赏电影一样展开自己的人生。而另一些人，终生都在找位置，而无暇坐下来做应做的事情。无论在什么样的际遇里，你只要谦卑，生活的位置就会向你显示出来。谦卑是一种睿智。许多人对牛顿晚年的一段话不解。他说，在科学面前，我只是一个在岸边拣石子的小孩。这并非伪逊，实为感叹。牛顿穷毕生之力，终于看到了宇宙的浩瀚无际，也看到了自己的局限性。爱因斯坦正是发现了牛顿古典力学在特定情形下的谬误后，才开创了相对论。这一点，牛顿即使活着也不会惊讶，因为他从不为创立了足称不朽的定律而狂妄。所有称得上大师的人，他们的创造力使他们谦卑。如果在乞丐面前不够谦卑，证明他是一个有钱人；如果在世界的壮美面前仍不谦卑，则证明他是愚人。谦卑是一种美。谄媚、奴颜、趋炎附势种种恶行与谦卑无关。谦卑是虚怀若谷所显示的平静，是洞悉人心之后的安然，是进退自如的平和。谦卑不是让你向势高一头的人畏缩。它是心智的清明，在天地大美面前豁然醒悟之后的喜悦。谦卑使人焕发出美，不光彬彬有礼，也不光以笑颜悦人，它是一个人在历经沧海之后才有的一种亲切，大善盈胸之际的一份宽厚，物欲淘净之余呈现的一颗赤子之心。这种姿态显示出的超凡脱俗之美，使人心仪不已。这就是谦卑的力量。（原文有删改）（1）用简洁的语言概括本文的中心论点。（2）第段运用了什么论证方法？有什么作用？八、 写作题 (共1题；共50分)13. （50分）“有些错误，生活从不赐予我们改过的机会，可能会从此留下深深的追悔。在你与父母亲或亲人相处时，有没有让你至今想来仍有些后悔的事？以 ，请原谅我为题写作，字数不少于500字。第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 默写 (共2题；共11分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、5-8、6-1、6-2、6-3、6-4、三、 名著导读 (共1题；共6分)7-1、7-2、四、 综合题 (共1题；共6分)8-1、8-2、8-3、8-4、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)9-1、9-2、六、 文言文阅读 (共1题；共6分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、七、 现代文阅读 (共2题；共25分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、八、 写作题 (共1题；共50分)13-1、