部编版2019-2020学年七年级上册语文第三单元第9课《从百草园到三味书屋》同步练习A卷

第 1 页 共 9 页 部编版 2019 2020 学年七年级上册语文第三单元第 9 课 从百草园到三味书屋 同步 练习 A 卷 姓名 班级 成绩 一 积累与运用 共 7 题 共 16 分 1 2 分 下列各组语中 划线字的注音完全正确的一项是 A 姮娥 hu n 脊梁 j 模式 m 不省人事 sh ng B 荣膺 y ng 慨叹 k i 譬如 p 茅塞顿开 s i C 箴言 zh n 玄虚 xu n 滞留 zh 乳臭末干 xi D 创意 chu ng 休祲 j ng 豢养 hu n 浑身解数 ji 2 2 分 下面成语书写全部正确的一组是 A 恪尽职守 骇人听闻 别出心裁 不可思义 B 叹为观止 兴高采烈 相提并论 因地制宜 C 锋芒必露 不言而喻 水泄不通 正襟危坐 D 相形见绌 忍劳忍怨 刻不容缓 郑重其事 3 2 分 下列句子中划线词语的感情色彩发生了变化的一项是 A 但倘使要我说句真心话 我可只得说 我实在不大佩服她 B 我那时真是聪明过分 总觉他说话不大漂亮 非自己插嘴不可 C 父亲明明该高兴 却露出些尴尬的笑 D 来到死者家里 信客满脸戚容 用一路上想了很久的委婉语气把噩耗通报 4 2 分 下列说法有误的一项是 A 敬畏自然 谈论的是人与自然的关系 是一篇议论文 第 2 页 共 9 页 B 敬畏自然 一文是说 人类智慧是大自然智慧的一部分 人类应该敬畏自然 敬畏自然就是敬畏我们 自己 C 敬畏自然 不应理解为人类在自然面前要畏惧退缩 只能任其自由发展 人类应该调整自己与自然的 关系 爱护自然 与自然求得和谐发展 D 敬畏自然 一文语言富有文学色彩 形象生动 恰当地运用了拟人 反问 比喻 反复等多种修辞手 法把抽象的道理说得通俗易懂 5 4 分 读完 每天诞生一次 列宁格勒的树 辛劳的蚂蚁 走向虫子 你觉得饱含褒扬之情的是 充满讽刺意味是 6 2 分 单选题 选择合适的词语填在横线上 其中似乎 只有一些野草 但那时却是我的乐园 A 确实 B 确凿 C 的确 7 2 分 课内语段阅读 我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了 而且还是全城中称为最严厉的 书塾 也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧 也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧 也许是因为站在石井栏上跳 了下来吧 都无从知道 总而言之 我将不能常到百草园了 Ade 我的蟋蟀们 Ade 我的覆盆子们和木莲 们 这一段描写 写出了 A 我 对被送进书塾的种种原因的猜测 B 表现了我对百草园生活的热爱 C 表现了对书塾生活的厌恶 D 写出了 我 对要被送进书塾的种种原因的猜测 表现了对百草园生活的眷恋和惜别之情 起了承上启 下的作用 二 现代文阅读 共 3 题 共 44 分 第 3 页 共 9 页 8 10 分 阅读下文 回答问题 蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行 夜色渐浓 肖老师还在办公室里批改着语文试卷 肖老师边批改 脸上边露出满意的笑容 她为学生聪明 认真而感到高兴 当她批改到王小朋的试卷时 脸色顿时由晴转阴 只见她在试卷上用力打了个叉 由于用力过 大 试卷都被戳穿了 殷红的墨水渗透了试卷的背面 只听见肖老师嘀咕道 这王小朋也太笨了 这道题我都 讲了三四遍了 他怎么还做错 肖老师情不自禁在试卷的下方写上了一行字 小朋啊 这样一道简单的题你还 准备做多少次才能做对 试卷发下去了 同学们拿着试卷聚精会神看了起来 许多同学还互相对比着试卷 肖老师下意识往王小朋 这边看去 只见王小朋的眼睛紧紧停留在试卷上一动不动 同座位的同学想看下他的试卷 他立刻将试卷合了起 来 脸色通红 下课了 同学们三三两两走出教室 王小朋一个人默默地走到窗前 他目不转睛地眺望着窗外 不知什么时候 肖老师走到他的身边 肖老师笑道 在看什么呢 王小朋看见是老师 用手指着窗外说道 我在看那树枝上的一只蝴蝶 肖老师顺着王小朋手指的方向一看 果然有一只蝴蝶在翩翩起舞 肖老师含嗔道 这么大了 一只蝴蝶 好像也没看过 王小朋说道 看到这只蝴蝶 我忽然想到一个问题 什么问题 肖老师疑惑地问道 王小朋若有所思地回答道 蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行 肖老师 扑哧 一下笑出声来 她有些揶揄地说道 你瞎琢磨这个干什么 应该把精力用在为什么 老做错题上 王小朋自言自语道 我在想我老做错题和蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞行有没有什么必然联系 肖老师一下愣住了 她抬头看着窗外树枝上的那只蝴蝶 好像也陷入了沉思 只听到她也喃喃自语道 是啊 蝴蝶的翅膀究竟要扇动几次才会飞行 又是一堂活动课 同学们在教室里有的在做作业 有的在互相交流着 这时 肖老师推门进来了 忽然 同学们都停下了手上的事 目光全都投向了黑板 只见肖老师在黑板上写上一行字 蝴蝶的翅膀要 第 4 页 共 9 页 扇动几次才会飞行 同学们不约而同地面面相觑 不知道老师是什么意思 有的还忍不住笑出声来 肖老师开口说道 同学 们 今天我们讨论一个有趣的问题 蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行 同学们听了 立刻纷纷议论开来 有个叫崔子涵的女同学站起来回答道 我看过 动物世界 上面好像 说过蝴蝶的翅膀要扇动 6 次才会飞行 另一个叫许静的同学回答道 听我奶奶说过 蝴蝶的翅膀要扇动 8 次才 会飞行 又有一个叫李平平的同学说 看过一本科普读物 上面好像说蝴蝶的翅膀要扇动 9 次才会飞行 同学们说出各种答案 最多的说蝴蝶要扇动 21 次翅膀才会飞行 听了同学们的回答 肖老师心中涌动起一股股暖流 她感慨万千地说道 谢谢同学们 听了你们的回答 给了我很大的启示 蝴蝶要飞翔 必须要反复扇动自己薄如蝉翼的翅膀 才能够自由地飞翔 同样的道理 同学 们在学习中 有时也需要反复地扇动自己的翅膀 才会避免差错 这是一种阵痛 也是一种必然 任何事欲速则 不达 说到这里 肖老师看了看王小朋 她发现 王小朋眼睛里闪烁着兴奋的光芒 腰杆明显地挺直了许多 肖老师最后说道 我也曾经反复扇动自己的翅膀才学会了飞翔 就是到现在 我有时对一个问题 也需 要反复思考 才会做出正确的答案 同学们会心地笑了 大家伸出两只手 上下摆动着 像一只只美丽的蝴蝶扇动着翅膀 1 根据文义 用简洁的语言填写下面表格 主要事件 起因 一道简单的题肖老师讲了三四遍 王小朋还是不会做 经过 结果 2 结合上下文 说说下列句子中划线词的含义 肖老师一下愣住了 她抬头看着窗外树枝上的那只蝴蝶 好像也陷入了沉思 3 第 段画线句子运用了什么描写方法 有什么作用 她有些揶揄地说道 你瞎琢磨这个干什么 应该把精力用在为什么老做错题上 4 文章线索有着串联全文 贯通文脉的作用 本文的线索是什么 指出并说明理由 5 文中的肖老师主要有哪些特点 结合文章内容做简要分析 第 5 页 共 9 页 9 10 分 阅读下文 回答相关问题 北极洲的 消失 在远古严寒的冰河时期 有一种巨大的哺乳动物 猛犸象一直生活在西伯利亚至北极一带 它们是地球自 有生命以来 在陆地上繁衍生活过的大型史前动物之一 可是 北极地区不是被大洋覆盖的吗 猛犸象怎么能在北极地区生存呢 在最后一次冰河期结束之前 也就是大约一万年前 如果有人来到今天的北冰洋海岸 所看到的根本不是海 洋 而是一片草原 这片生活着许多猛犸象的辽阔草原一直延伸到今天的北极 草原 难道它铺在大洋的冰上吗 是的 但是冰不是现在这样的漂浮碎冰 而是巨大且完整的冰原 冰河期 的温度急剧下降 北冰洋自然不可能没有反应 当时浮冰相互联结成巨大完整的冰原 也就是说 当时在北极地 区虽然是海洋 但因冰原的覆盖形成了一块特殊的陆地 人们通常把这种陆地称为 气候性陆地 它形成的不是海洋性气候 而是变化剧烈的大陆性气候 冰河期的 北极地区是联结在一起的漂浮的 冰封大陆 人们称它为北极洲 当时北极洲的气候是 超大陆性的 这里经常形成 持续不断的 强大反气旋以及它所特有的无云天气 致 使冬天十分寒冷 那时的猛犸象 麝牛 北极耗牛 北美野牛身上都披着一层厚而密的长毛 甚至能拖到地面 为了维持生命 它们身上降起的部位积存有大量脂肪 它们的食物便是那些未被冰雪覆盖的干草 当时干草到处 都有 因为冰原上覆盖着一层土壤 可是这些土壤又是从哪儿来的呢 在冰河时期不光有冰川和冻土 当时整个欧亚大陆北部是一望无际的干旱草原 在欧洲 西伯利亚和北美洲 这一片干旱的冰土草原上刮着旋风 尘土飞扬 有时尘土被风卷得象一根柱子那样立在地上 当然 这些尘土都 是由大气上层 带到北极地区并降落在某个地方逗留片刻 后来才渐渐形成日益增厚的黄土层 这些黄土层把整 个冰原覆盖在下面 到了夏天 北极的太阳在无云的天空上昼夜照射 温度明显上升 尤其是深色土的表层 这就为草的繁茂生 长创造了有利条件 因为在不厚的土壤下面便是冰层 受到热而稍稍融化的冰可以为土壤提供充足的水分 大约在一万年前 全球气候变暖 冰川消融 猛犸象无法适应新的生存环境而最终灭亡 被消灭的还有北极 野牛 马 北极高鼻羚羊 北极耗牛 亚洲麝牛 长毛犀牛和许多其他动物 随着气温的上升 冰原解冻 在寒冷的北极 大陆 上绽开出一片北冰洋 受北冰洋的影响 这一地区的气 候变得潮湿 成为海洋性气候 原来的广阔草原成了一片沼泽冻土和森林冻土 较南面的地区长出了一片浓密的 第 6 页 共 9 页 原始森林 猛犸象世界正是由于这一地貌的巨大变化才消失的 人类由于失去了捕猎对象 才不得不去创立所谓 的新石器时代的新文化 转向那些变得稀少的野生动物和植物 猛犸象世界的灭亡和北极洲的消失 实际上促进 了新文明的建立 1 请用一句话概括本文说明的内容 2 运用设问是本文说明的一大特色 请谈谈这样写的好处 3 请用作诠释的说明方法说明 气候性陆地 4 根据文章内容 请用简洁的语言概括猛犸象能在北极上生存 后来又灭亡的原因 10 24 分 阅读下文 回答问题 母亲的菜篮 前不久 我携妻儿回老家看望父亲 偶尔瞥见不高的厨房横梁上 还挂着那个竹篮 四四方方的 不大 全部用青篾编成 精致 结实 时间已把它的外观由青绿冲刷成黝黑 竹篮上还蒙上了一层厚厚的尘灰 那是母亲最常用的菜篮 这菜篮跟着母亲从田间走到菜园 从菜园走到灶堂 母亲用菜篮编织着我们全家 人的希望 春天来了 母亲把满篮子希望播撒在菜园的黑土地里 母亲在菜园里种下了西红柿 玉米 黄瓜 茄子 豆角 生根 发芽 浇水 施肥 阳光雨露中 这些幼苗在母亲的呵护下一天天变得茁壮 到了夏天 菜园里已是一片生机盎然 姹紫嫣红 红彤彤的西红柿 金灿灿的大南瓜 绿油油的空心菜 紫色的茄子 青脆的黄瓜 尤其是那籽粒饱满的玉米棒子和与弟弟有着一般高的丝瓜 把母亲的菜篮压得扁扁 的 提都提不起 母亲还给我们烹制了好吃的南瓜饭 那满屋飘香 如今忆起来都甜丝丝的 收获多了 菜吃不 完 母亲就让我提着满篮子的菜去送人 初秋的时候 菜园里就是一幅红绿相间的风景画 那火红的辣椒 躲在绿叶下面 一串一串的 或长或肥 如同小孩子在吃吃地笑 煞是可爱 母亲用菜篮把它们摘回家 清洗干净 切成细丁 均匀地撒上一层盐 放进 瓷坛里 做成辣子酱 我和弟弟喜欢跟着母亲转 有时候掺和着做一些提篮送水之类的小事情 我看见母亲额头 上盐白一样的银丝 在秋日中闪闪发亮 冬天里 雪还没有下 菜园里的萝卜就把它乳白色的胴体显露在土地外 阳光的日子 母亲把满篮子的大 头萝卜和 春不老 萝卜 切成小条 铺在门板上 晒干 然后放进辣子酱里 过上一个来月 就成了辣椒萝卜 吃饭的时候端一盘出来 香喷喷脆丝丝 好吃又下饭 喝茶的时候端一盘上来 就成了十分抢手的点心 住在城 第 7 页 共 9 页 里的表姐 最爱吃母亲做的辣椒萝卜 每次到我家来 第一件事就是拿双筷子到厨房瓷坛里找辣椒萝卜吃 吃得 满嘴辣嚯嚯的 母亲用菜篮把我们全家人的日子安排得非常盈实 我们兄弟几个也在母亲春风般的润泽中一天天长大 日复一日 年复一年 在春夏秋冬岁月更替中 母亲和菜篮逐渐变得苍老 在我二十二岁那年 母亲因病去世了 母亲的菜篮也变成空荡荡的了 父亲舍不得丢 搁在厨房横梁上 它就一直挂在那个很不起眼的地方 静静地 默默地 昔日的光泽已不再现 上街买菜 总要拎回几只塑料袋 回到家 解开 一股浓浓的塑料味儿便会扑鼻而来 这时 我总会想起 母亲的菜篮 那像母亲一样带给我们全家希望的菜篮 1 文章以 母亲的菜篮 作为题目 有什么好处 2 第 段凸显了母亲菜篮怎样的特征 这样写的作用是什么 3 文章多处前后照应 结构严谨 请在文中分别为下列两个句子找出相呼应的句子 前文 偶尔瞥见不高的厨房横梁上 还挂着那个竹篮 后文 前文 后文 那像母亲一样带给我们全家希望的菜篮 4 本文语言清新朴实 但不乏生动形象的句子 请赏析第 段中的画线句 5 文中的母亲是一个怎样的人 联系全文内容加以简要分析 第 8 页 共 9 页 参考答案 一 积累与运用 共 7 题 共 16 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 二 现代文阅读 共 3 题 共 44 分 8 1 8 2 8 3 8 4 8 5 第 9 页 共 9 页 9 1 9 2 9 3 9 4 10 1 10 2 10 3 10 4 10 5