河大版2019-2020学年七年级下学期语文教学质量检测试卷D卷

河大版2019-2020学年七年级下学期语文教学质量检测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 字词书写 (共1题；共1分)1. （1分）根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。 我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，成一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老。我细细观赏它纤细的脉络、嫩芽，我以（y）_苗助长得心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆（su）_的摆舞。二、 情景默写 (共1题；共6分)2. （6分）文人墨客喜爱用四季的花来怡情、抒怀、表节。根据提示默写诗文原句。 （1）草树知春不久归，_。 （韩愈晚春） （2）山重水复疑无路，_。 （陆游游山西村） （3）同是小园景色，秦观看到的是园内，“有桃花红，李花白，_”；叶绍翁看到的是园外，“春色满园关不住，_”。 （4）都是以花自喻，龚自珍以“_”的落红表达愿为国献身的心志；陆游以遭遇坎坷而“_”的野梅表达忠贞不渝的情怀与抱负；周敦颐以“_”的莲花表达对洁身自好的坚守。 三、 现代文阅读 (共1题；共16分)3. （16分）阅读下面的文章，完成下列小题。 雪花的形状是什么样的雪花的形状是什么样的呢？一百多年前，冰川学家们已经开始详细描述雪花的形态了，西方冰川学家的鼻祖丁铎耳这样描述雪花：“这些雪花有的像美丽的小侧舌，有的圆形，有的箭形但都没有超出六瓣形的范围。”雪花的基本形状是六角形，但在不同的环境下，却可表现出各种各样的形态。六角形雪片和六棱柱状雪晶是雪花的最基本形态，其它形态不过是这两种基本形态的发展、变态或组合，许多学者用显微镜观测过成千上万朵雪花后发现：形状、大小完全一样和各部分完全对称的雪花，在自然界中是无法形成的。在已被人们观测过的雪花中，再规则匀称的雪花，也有畸形的地方。这是因为雪花周围大气里的水汽含量不可能上下左右四面八方都一样，只要稍有差异，水汽含量多的一面总是要增长得快一些。为什么雪花的基本形态是六角形的片状和柱状呢？这和水汽凝华结晶时的晶体习性有关。水晶和冰晶一样，都是六方晶系，不过水晶是二氧化硅（SiO）的结晶，冰晶是水（H2O）的结晶罢了。李白有诗句：“燕山雪花大如席。”雪花真的有那么大吗？事实上，我们能够见到的单个雪花它们的直径一般都在0530毫米之间。这样微小的雪花只有在极精确的分析天平上才能称出它们的重量，大约3001000个雪花加在一起才有一克重。有位科学家粗略统计了一下，一立方米的雪里面约有6080亿颗雪花，比地球上的总人口数还要多，雪花晶体的大小，完全取决于水汽凝华结晶时的温度状况。据研究，温度对雪晶大小存在影响：当气温为-36时，雪晶的平均面积是001平方毫米；当气温为-24时，平均面积是0034平方毫米；气温为-18时，平均面积是0084平方毫米。不难看出，雪花是很小的。不要说“大如席”的雪花科学史上没有记录，就是“鹅毛大雪”，也不客易遇到。有些文学作品描写天气严寒时，喜欢用“鹅毛大雪”来形客。其实，“鹅毛大雪”是气温接近0左右时的产物，并不是严寒气候的象征。相反，雪花越大，说明当时的温度相对比较高。单个的雪花晶体，直径最大也不会超过10毫米，至多像我们指甲那样大小，称不上鹅毛大雪，在温度相对比较高的情况下，雪花晶体很容易互相联结起来，这种现象称为雪花的并合，尤其当气温接近0，空气比较潮湿的时候，雪花的并合能力特别大，往往成百上千朵雪花并合成一片鹅毛大雪。因此，严格地说，鹅毛大雪并不能称为雪花，它仅仅是许多雪花的聚合体而已。（选自人民网有删改）（1）下列关于“雪花”的说法，有误的一项是（ ） A . 雪花的基本形状是六角形，但在不同的环境下，却可表现出各种各样的形状。B . 雪花的各部分有可能完全对称，但有些看似规则均匀的雪花，也有畸形的地方。C . 雪花晶体的大小，取决于水汽凝华结晶时的温度，温度相对较低，雪花会越小。D . 雪花在气温接近0，空气比较潮湿的时候，往往会并合成一片鹅毛大雪。（2）下列对本文分析有误的一项是（ ） A . 文章题目以设问的形式，既明确了说明对象，又激发了阅读兴趣，富有吸引力。B . 文章第段中划线的词语“许多”，限定了范围，体现了说明文语言的准确性。C . 文章第段画线句运用列数字、分类别的说明方法，说明了雪花的晶体微小。D . 文章运用逻辑顺序说明了雪花的基本形态，晶体大小以及鹅毛大雪的形成原因。（3）下列说法与原文意思不相符的一项是（ ） A . 水晶和冰晶都是六方晶系，所以雪花的基本形态是六角形的片状和柱状。B . 单个的雪花晶体，直径最大也不会超过10毫米，至多像我们指甲那样大小。C . 雪花周围大气里的水汽含量不可能都一样，水汽含量多的一面增长得较慢。D . 严格地说，鹅毛大雪并不能称为雪花，它仅仅是许多雪花的聚合体而已。四、 名著阅读 (共1题；共5分)4. （5分）阅读下面读段，回答问题。 于是我开始研究怎样支配我的火力，替我烧几只罐子。我不知道怎样去搭一个窑，像那些陶器工人烧陶器用的那种窑；我也不知道怎样用铅去涂釉，虽然我还有一点铅可以利用。我只把三只大泥锅和两三只泥罐一个搭一个地堆起来，四面架上木柴，木柴底下放上一大堆炭火，然后从四面和顶上点起火来，一直烧到里面的罐子红透为止，而且当心不让它们炸裂。我看见它们已经红透之后，又继续让它们保留五六个小时的热度，到了后来，我看见其中有一只，虽然没有裂，已经熔化了，因为我搀在陶土里的沙土已经被过大的热力烧熔了，假如再烧下去，就要成为玻璃了。于是我慢慢熄灭火，让那些罐子的红色逐渐退下去，而且整夜地守着它，不让火退得太快。到了第二天早晨，我便烧出了三只很好的瓦锅和两只瓦罐，虽然不能说美观，却烧得再硬也没有了，而且其中的一只由于沙土烧熔了，有一层很好的釉。经过这次试验成功之后，不用说，我不缺什么陶器用了。（1）选文出自名著_。 （2）这段记述的是鲁滨孙流落荒岛后第三个年头的生活，主要写的什么事情？ （3）在这荒无人烟的海岛上，鲁滨孙运用自己的智慧，创造性解决了衣食住行等多方面的问题，表现了他怎样的精神品质？ 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)5. （10分）阅读下面两首古诗，完成小题。 江村（唐）杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求。【注】这首诗作于唐肃宗上元元年（760）。此前，诗人经过四年的流离生活，从同州经由绵州，来到了尚未遭到战乱骚扰的成都郊外浣花溪畔。他依靠亲友故旧的资助而辛苦经营的草堂已经建成；饱受颠沛流离之苦的诗人，终于获得了一个暂时栖身之所。清江，指浣花溪。长夏，夏天的天长，故云长夏。微躯：微小的身体。（1）杜甫的诗，用词准确、形象，请对首联中的“抱”字作赏析。 （2）简要分析此诗尾联表达的思想情感。 六、 文言文阅读 (共1题；共19分)6. （19分）阅读下文，完成后面的题陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（1）解释下列加线的词。期日中（ ）日中不至，则是无信（ ）（2）把下面的句子翻译成现代汉语。非人哉！与人期行，相委而去。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（3）元方是从哪些方面去反驳他父亲的友人的？从中看出元方是个怎样的孩子？（4）古代像谢道韫、陈元方这样聪颖机智的少年儿童还有很多，请你举出2个以上这样的事例来。七、 命题作文 (共1题；共1分)7. （1分）生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会，有许许多多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。生活告诉了你：做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅仅属于自己，要关爱别人 请你选取一件事，以“这件事告诉我”为题写一篇记叙文。要求：选用恰当的词语把题目补充完整。内容具体，中心明确，写出自己的亲身经历和切身感受。结构合理，详略得当，语言通顺，表达方式恰当。字迹工整，书写格式规范；不少于600字第 7 页 共 7 页参考答案一、 字词书写 (共1题；共1分)1-1、二、 情景默写 (共1题；共6分)2-1、2-2、2-3、2-4、三、 现代文阅读 (共1题；共16分)3-1、3-2、3-3、四、 名著阅读 (共1题；共5分)4-1、4-2、4-3、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)5-1、5-2、六、 文言文阅读 (共1题；共19分)6-1、6-2、6-3、6-4、七、 命题作文 (共1题；共1分)7-1、