广东省2020年八年级下学期语文期末考试试卷（II ）卷

广东省2020年八年级下学期语文期末考试试卷（II ）卷一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列各组词语中，划线的字读音和书写没有错误的一项是（ ）A . 矫（jio） 健面面相觑（x）B . 粗犷（kun） 锲（qi）而不舍C . 杀戮（l） 如火如茶（t）D . 繁衍（yn） 卷帙（zh）浩繁2. （2分）对下列加线字词的解释不完全正确的一项是（ ）A . 腻烦（厌烦） 以词害意（由于）B . 揣摩（琢磨） 自暴自弃（糟蹋）C . 丘壑（坑谷，深沟） 寒暑易节(交换)D . 起承转合（开端） 两眼鳏鳏（孤独）3. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 范进中举后，家里洋溢着邻居们热情的笑脸。B . 读了范进中举后，张明忍俊不禁的笑了。C . 通过学习范进中举，使我深刻地认识到封建科举制度对人的心灵的毒害。D . 范进这一人物形象给我留下了深刻的印象。4. （2分）“金戈铁马，气吞万里如虎”是谁的词句？（ ） A . 岳飞B . 辛弃疾C . 王维D . 苏轼二、 字词书写 (共1题；共13分)5. （13分）根据拼音写汉字，给划线的字注音。 _yodi_雕塑蓦然童_倒翘首_mchn_凝视羡_鬼钢盔杳无消息ni_nn nn无可_何蹑手蹑脚_自语三、 句子默写 (共1题；共18分)6. （18分）古诗文默写（1）春夜洛城闻笛中写诗人听到折杨柳曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：_，_。（2）逢入京使表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情，请写出这句诗：_，_。（3）会当凌绝顶，_。（4）陋室铭中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：_，_。（5）爱莲说中最能概括莲的高贵品质的句子是_，_。（6）有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。”陋室铭中与这句诗意思相近的句子是_，_。（7）陋室铭中写交往之雅的句子是_，_；写情趣之雅的句子是_，_；（8）爱莲说在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为_，_。（9）念天地之悠悠，_。四、 语言表达 (共2题；共8分)7. （3分）填空，并写出一个你对“书”理解的比喻句。例句：高尔基说：“书是_。”莎士比亚说：“书是_。”我说：“书是_。”8. （5分）用一句话概括下面这则新闻的主要内容。（不超10个字）本报青岛4月11日电 （记者宋学春）2014年青岛世界园艺博览会世园村开村仪式11日举行。世园村总占地约55公顷，总建筑面积约40万平方米，紧临世园会园区，位于青岛滨海公路和世园大道交汇处，交通非常便捷。世园村开设了世园会特许产品、青岛旅游纪念品专卖店，吸引了多家星级酒店和20余家特色餐厅入驻，建设了完善的公共服务设施和应急保障设施，集种植加工、科研培训、旅游观光于一体的茶博园，将为国内外宾客提供住宿、餐饮、购物、办公、休闲等综合服务。世园村的规划设计、工程建设、园艺景观、服务设施等体现了绿色、环保、低碳的生态理念。五、 综合性学习 (共1题；共10分)9. （10分）你班进行“背起行囊走四方”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。活动一：走进大自然。（1）云雨雷电，节气变化，都影响着人的活动。下面是劳动人民在生活中观察总结出的谚语，请你解释其中的意味。惊蛰闻雷米似泥，春分有雨病人稀。（2）四季更替，风物长新。一朵云，一阵风，一棵树，一枝花是否唤起你心中的诗意？盼望下面的诗句能让你跃跃欲试，动笔将自己徜徉自然的观察感受用四个诗句表达出来，请选用恰当的修辞方法。枫树扎着华丽的丝巾，田野拔上艳红的轻纱。我不愿显得古板，也佩戴了一枚胸花。六、 名著阅读 (共1题；共10分)10. （10分）名著阅读，按要求答题。（1）“你以为我贫穷，相貌平平就没有感情吗?我向你起誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就象我现在难于离开你一样。可是上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如你我走过坟墓，平等的站在上帝面前。”这是英国作家_写的小说简爱中简爱与罗彻斯特对话中精彩的一部分，从中你能看出简爱怎样的性格和追求？ （2）格列佛游记是斯威夫特极具讽刺色彩的小说，讽刺性的故事情节,如：小人国用_ _ _来选拔官员, 小人国利立浦特的党派之争是以_划分阵营。七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分）阅读下面一首诗，完成第小题。竹里馆【唐】王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。（1）诗歌表现诗人怎样的思想感情？能体现诗人这种思想感情的词语有哪些？（2）“独”是中国古代文人追求的一种精神境界，或表达不与世俗同流合污的傲岸人格，或表达对独立人格的追求。说说“独”字好在哪里？八、 文言文阅读 (共1题；共20分)12. （20分）阅读下面的选文，完成后面小题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动。俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。节选自柳宗元小石潭记【乙】游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。苏轼浣溪沙（1）下列划线词语解释有误的一项是（ ） A . 如鸣佩环（如：好像）B . 悄怆幽邃（悄怆：寂静得让人感到忧伤）C . 谁道人生无再少（再少：再年轻）D . 水尤清冽（清冽：清澈）（2）下列句子朗读停顿错误的一项是（ ） A . 萧萧/暮雨子/规啼B . 隔/篁竹C . 青树/翠蔓D . 四面/竹树/环合（3）下列选项中两个划线字的意思和用法相同的一项是（ ） A . 全石以为底 为坻B . 水尤清冽 以其境过清C . 不可知其源 以其境过清D . 伐竹取道 谁道人生无再少（4）对诗文内容或情感理解有误的一项是（ ） A . 甲文开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。乙词上阕描写了兰溪淡雅宁静的春之景。B . 甲文采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。乙词借助兰芽、溪水、洁净小路表现了兰溪的清新优美。C . 甲文抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。乙词“萧萧暮雨子规啼”句既照应了前面对溪水、沙路的描写，又烘托出一种凄冷的环境。D . 甲文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。乙词中描写了蒙蒙细雨、子规的悲啼，表达了词人内心的悲伤。（5）下列诗文赏析有误的一项是（ ） A . 甲文第一段“伐竹取道，下见小潭”一句，表现了作者游兴之浓和石潭环境的清幽。B . 甲文第二段中借助对鱼动静结合的描写，表现了水的清澈。C . 乙词中“休将白发唱黄鸡”一句，感叹自己已满头白发，时光易逝，壮志难酬，内心充满了悲伤之情。D . 甲文“全石以为底”一句既表现了潭水之清，又暗示了石潭之小。（6）将甲文中划线的句子译成现代汉语。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。凄神寒骨，悄怆幽邃。（7）试展开想象，用生动的语言描写“山下兰芽短浸溪“一句中的早春景象。（至少要用一种修辞手法。） 九、 现代文阅读 (共2题；共40分)13. （25分）阅读下文，回答问题大风莫言我家后面有一条弯弯曲曲的胶河，沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都去那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术高，割下来的草干净，不拖泥带水。最早跟爷爷去荒草甸子割草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路，路的两边长满野草，行人的脚压迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。田野里根寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：一匹马踏破了铁甲连环，一杆枪杀败了天下好汉一碗酒消解了三代的冤情，一文钱难住了盖世的英雄坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。他带着我找老茅草，老茅草含水少，干得快，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真教我，比画了几下就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。不知何时，无上布满了大块的黑云。我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。“爷爷，那是什么？”“风。”爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车直哆嗦。爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷象一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。我高呼着：“爷爷，风过去了。”他慢慢地放下车子，费劲地直起腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。风把我们车上的草全卷走了，不，还有一棵草夹在车梁的榫缝里我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。（1）请用简洁的语言分点概括本文的主要故事情节。 （2）根据要求回答问题。“坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声”，“爬行”一词表达上有什么作用？品味“我们钻进了风里”一句中“钻”的妙处。（3）结合全文分析爷爷的人物形象。 （4）文中画线部分描写了大风降临前的情形，请简要赏析。 （5）试分析文中的“我”这个人物有哪些作用？ 14. （15分）阅读下面选文，回答问题中国人的“忍”“忍”字头上一把刀。每个耳聪目明的中国人或许都听过这句话。孔夫子说，“小不忍则乱大谋”；孟夫子说，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”。圣人们强调，为人做事，万般皆需忍受、忍耐。中国人因忍字而得以百炼成钢的数不胜数，因逞强好胜而走麦城的也不少。唐代高宗时，张公艺不仅位九世同堂，人生如此圆满，引得皇帝也羡慕，遂问其秘诀，张公艺在纸上写下“一百个忍字”。高宗喟叹，原来如此。大家耳熟能详的韩信，他早年能忍胯下之辱，终成大业，真个是“无度不丈夫”；后来却张扬高调，浑然忘记了“忍”字，颇有些“庸人得志”，最后横死吕后之手也就不冤。“吃得苦中苦，方为人上人”。为了遥想中的绚烂未来，人们忍受着当下的种种不堪，人们夸赞着“忍”，绝口不想提心中暗暗怀想的他日之收获；若百忍后仍不能得道，自然也会有诸多温润的慰藉理由。英国哲学家罗素在其论中国人的性格一文中说，“中国人的性格的另一最大特点，是喜欢妥协，易屈服于公众舆论。”封建社会官场中的“见风使舵”，生活细节的“防患于未然”，平头百姓们普遍存在的谨小慎微、办事圆滑等特点，皆可在各怀心事的“忍”字上找到源头。罗素由是感叹，“没有什么能比中国人的忍耐性更令欧洲人吃惊的了”。一个忍字，两副面孔。一面是温和下的良善，一面是摇摆中的功利；有些人得道，有些人中毒。鲁迅笔下的冷漠看客，便是一“忍”成痴，浑浑噩噩，麻木不仁，无异于行尸走肉。忽然明白了鲁迅的可贵，只因他在崇尚忍耐的国度，居然可以从来不忍。“忍”字头上一把刀-“每临大事有静气”为了一个远大的目标，暂时的隐忍蛰伏自是上策，然刀为利器，久忍终恐伤人。忍该忍之事，说当说之话，为比为之事。（1）本文的主要观点是什么？ （2）选文第三段除了举例论证外，还运用了什么论证方法？它有何作用？ （3）第二段结尾处的“忍受”、“忍耐”两个词语是否重复累赘？为什么？ 十、 命题作文 (共1题；共5分)15. （5分）题目：一缕温暖的阳光要求：写一篇不少于600字的记叙文； 文中不得出现真实的地名、校名和人名。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 字词书写 (共1题；共13分)5-1、三、 句子默写 (共1题；共18分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、6-8、6-9、四、 语言表达 (共2题；共8分)7-1、8-1、五、 综合性学习 (共1题；共10分)9-1、9-2、六、 名著阅读 (共1题；共10分)10-1、10-2、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11-1、11-2、八、 文言文阅读 (共1题；共20分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、12-7、九、 现代文阅读 (共2题；共40分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、14-3、十、 命题作文 (共1题；共5分)15-1、